ví dụ chương trình xếp n quân hậu trên bàn cờ có n n ô sao cho không quân nào ăn được quân nào chẳng hạn với bàn cờ 8x8 64 ô ta có một trong 92 cách xếp như sau

Sắp xếp hậu trên bàn cờ vua sao cho chúng quản lý tất cả các vị trí trên bàn cờ

Sắp xếp hậu trên bàn cờ vua sao cho chúng quản lý tất cả các vị trí trên bàn cờ

Ngày tải lên : 23/03/2016, 09:47
... n i khác không qu n hậu để di chuy n theo quy tắc cờ vua Màu qu n hậu ý nghĩa to n Như vậy, lời giải to n cách xếp tám qu n hậu b n cờ cho hai qu n đứng hàng, cột đường chéo Bài to n tám qu n ... to n n qu n hậu Ta bảng sau cho n qu n hậu, (sequence A002562 in OEIS) (sequence A000170 in OEIS) n số lời giải 0 10 40 92 Lưu ý to n với qu n hậu lời giải to n với qu n hậu Hi n chưa ... trí b n cờ. ” Xây dựng chương trình để kiểm tra qu n hậu b n cờ vua Tìm hiểu độ phức tạp thu n to n 1.2 Hướng giải Sử dụng ng n ngữ C xây dựng chương trình Xây dựng thuật to n để kiểm tra “Sắp xếp...
  • 32
  • 865
  • 2
SỬ DỤNG BĐTD TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 2 điện từ HỌC môn vật LÝ 9 NHẰM LÀM TĂNG kết QUẢ HỌC tập CỦA HỌC SINH

SỬ DỤNG BĐTD TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 2 điện từ HỌC môn vật LÝ 9 NHẰM LÀM TĂNG kết QUẢ HỌC tập CỦA HỌC SINH

Ngày tải lên : 25/05/2016, 22:21
... thc nh n ln, t n gian n phc tap; t viờc hc ca nh n n nhúm, thGiao vi n cn nghi n cu ni dung chng trỡnh, ni dung bai hc, la chn nhng phn, nhng bai cú kha nng ap dng BTD Sau ú, giao vi n ph n ... t n Ly Thi Chõm Ly Vn Chung Trng c Cụng ng Vn Diu ng Thi ụng Ly Thi Thanh Ha ng Thi Hng Ly Thi Hin Ban Kim Hng ng Thi Hu n ng Thi Lan ng Vn Liờu ng Thi Ngh n Ha Thi Quy Ly Vn Quyn Ly Vn Thanh ng ... V n dụng - Củng cố (6 phút) *Mục tiêu -V n dụng đợc công thức U n1 = U n2 -N u đợc số ứng dụng máy bi n -Yêu cầu HS v n dụng -Cá nh n HS v n dụng làm C4 làm C4 -Gọi HS l n bảng trình - L n bảng...
  • 27
  • 304
  • 0
Hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại Ban quản lý dự chương trình Cải cách Doanh nghiệp Nhà nước và hỗ trợ quản trị công ty

Hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại Ban quản lý dự chương trình Cải cách Doanh nghiệp Nhà nước và hỗ trợ quản trị công ty

Ngày tải lên : 04/11/2016, 12:12
... lược chương trình Cải cách DNNN hỗ trợ qu n trị công ty Chương trình Cải cách doanh nghiệp nhà n ớc (DNNN) hỗ trợ qu n trị công ty (Chương trình) g n li n với chương trình đầu tư cho việc cải cách ... lập không thủ tục, n i dung số không rõ ràng đề nghị chi không với quy định dự n Tuy nhi n, trường hợp nhầm l n nội dung ghi chứng từ ảnh hưởng đ n ti n độ to n, giải ng n với KBNN công tác ... tác kế to n ban qu nchương trình Cải cách DNNN hỗ trợ qu n trị công ty 51 3.2 Nguy n tắc ho n thi n tổ chức công tác kế to n ban qu nchương trình Cải cách DNNN hỗ trợ qu n trị công ty 52...
  • 113
  • 579
  • 0
Phát triển và hoàn thiện chế độ thanh toán không dùng tiền mặt ở Việt Nam - Một trong những nhiệm vụ hàng đầu trong quản lý kinh tế vĩ mô của Nhà nước

Phát triển và hoàn thiện chế độ thanh toán không dùng tiền mặt ở Việt Nam - Một trong những nhiệm vụ hàng đầu trong quản lý kinh tế vĩ mô của Nhà nước

Ngày tải lên : 05/12/2012, 09:41
... to n không dùng ti n mặt tạo môi trờng ứng dụng công nghệ ng n hàng Hệ thống ng n hàng giới phát tri n đ n mức phải quan tâm đ n mảng to n, to n không dùng ti n mặt Cùng với phát tri n công nghệ ... học Ngoại thơng Hà N i Tr n Phơng Dung việc không sử dụng tài kho n đồng nghĩa với việc tính minh bạch tài kho n cá nh n, không n i l n tính liêm khiết ti n lơng ngời không sử dụng Ngu n: www.Vnexpress.net ... t n dụng, ng n hàng mở th t n dụng lập th t n dụng thông qua ng n hàng đại lý n c ngời xuất thông báo việc mở th t n dụng chuy n th t n dụng đ n cho ngời xuất khẩu; (3) Khi nh n đợc thông báo n y,...
  • 94
  • 802
  • 5
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... hoạt động tổ chuy n m n trường chức n ng, tác dụng l n việc phát tri n chuy n m n Tuy nhi n, hoạt động tổ chuy n m n số h n chế: Trong họp tổ chuy n m n chưa sâu b n bạc, thảo lu n khó kh n dạy ... chuy n m n Công tác ph n công giảng dạy cho giáo vi n ph n công chuy n m n đào tạo trường sư phạm Việc ph n công giảng dạy trường thời gian qua hợp lí, nhi n việc ph n công giảng dạy số h n chế như: ... giáo vi n nội dung chủ yếu trình qu n lý ngu n nh n lực ngành giáo dục đào tạo n i chung nhà trường n i riêng Qu n lý đội ngũ giáo vi n phải thực đầy đủ n i dung trình qu n lý ngu n nh n lực như: ...
  • 128
  • 1.4K
  • 3
Phát triển và hoàn thiện chế độ thanh toán không dùng tiền mặt ở Việt Nam - Một trong những nhiệm vụ hàng đầu trong quản lý kinh tế vĩ mô của Nhà nước

Phát triển và hoàn thiện chế độ thanh toán không dùng tiền mặt ở Việt Nam - Một trong những nhiệm vụ hàng đầu trong quản lý kinh tế vĩ mô của Nhà nước

Ngày tải lên : 22/04/2013, 15:20
... kinh tế (bởi sử dụng to n không dùng ti n mặt rút ng n thời gian to n tăng nhanh vòng quay v n) Thứ ba, to n không dùng ti n mặt tạo môi trờng ứng dụng công nghệ ng n hàng Hệ thống ng n hàng ... tri n đ n mức phải quan tâm đ n mảng to n, to n không dùng ti n mặt Cùng với phát tri n công nghệ đi n tử, nhu cầu to n ngày mở rộng, cạnh tranh ngày phát tri n, ng n hàng không ngừng ho n thi n ... xin mở th t n dụng gửi đ n ng n hàng yêu cầu mở th t n dụng cho ngời xuất hởng; (2) C n vào đ n xin mở th t n dụng, ng n hàng mở th t n dụng lập th t n dụng thông qua ng n hàng đại lý n c ngời...
  • 95
  • 541
  • 0
Một số ví dụ về trắc nghiệm khách quan

Một số ví dụ về trắc nghiệm khách quan

Ngày tải lên : 16/09/2013, 04:10
... ph n b Hệ thập lục ph n d Hệ bát ph n Các tính chất thuật to n là: a Đúng, hữu h n, xác định b Input/Output, hữu h n, tổng quát c Đúng, hiệu quả, tổng quát d Xác định số bước Xét chương trình ... chương trình: TYPE HocSinh:=Record Holot: String [15]; Ten: String[8]; Diem: Real; End Khai báo tr n: a Di n tả thông tin Học sinh gồm: Họ lót, T n, Điểm b Mô tả kiểu tập hợp t n HocSinh gồm ... sai Cho chương trình Pascal đây: PROGRAM vidu; FUNCTION i,j:iteger; BEGIN k:=k+1; ham:=j DIV END; BEGIN i:=1; j:=4; j:=ham(i,j); 10 write(i); 11 END Giá trị in bao nhiêu? Cho khai báo sau chương...
  • 7
  • 4.4K
  • 14
nghiên cứu tổng quan về giám sát hệ thống lạnh. thiết kế chương trình điều khiển giám sát trạm lạnh có nhiều máy nén lạnh

nghiên cứu tổng quan về giám sát hệ thống lạnh. thiết kế chương trình điều khiển giám sát trạm lạnh có nhiều máy nén lạnh

Ngày tải lên : 06/03/2014, 09:27
... lạnh nhiều máy n n lạnh.” Với giúp đỡ bảo t n tình thầy PGS.TS Hoàng xu n Bình thầy giáo m n em ho n thành n i dung đồ n Mặc cố gắng trình độ chuy n m n h n n n đồ n h n chế Kính ... theo nguy n lý động học 13 Máy n n lạnh Máy n n theo thể tích Máy n n pittông dao động Máy n n pittông quay Máy n n pittông trượt Máy n n trục vít Máy n n động học Máy n n tuabin Máy n n tuabin ... không c n tham gia trực tiếp công nh n v n hành Trong trình v n hành trạm lạnh, nhiệt độ đối tượng c n làm lạnh thường bị bi n động tác động dòng nhiệt khác từ b n vào từ b n buồng lạnh Giữ cho...
  • 79
  • 2.1K
  • 30
nghiên cứu tổng quan về cơ cấu nâng hạ hàng. xây dựng chương trình tính toán động lực học của cơ cấu nâng có kể đến sự biến dạng của tay cần

nghiên cứu tổng quan về cơ cấu nâng hạ hàng. xây dựng chương trình tính toán động lực học của cơ cấu nâng có kể đến sự biến dạng của tay cần

Ngày tải lên : 06/03/2014, 19:28
... cu n dây stato đựoc trình bày hình vẽ, đặc tính tĩnh động ơc truy n động cho cấu n ng hạ hàng Tr n hình a, cu n dây ph n ứng động không đồng không đồng đấu Y, YY; Tr n hình b, tĩnh củađộng không ... động đi n động không đồng rotor lồng sóc cho cấu Hinh a) Điều chỉnh tốc độ hệ thống truy n động đi n cho cấu điều khi n nâng hạ hàng sử dụng động không đồng rotor lồng sóc phổ bi n -6- Phơng pháp ... giới, c n trục-cầu trục cảng vị trí quan trọng công nghiệp bốc xếp hàng hoá, nhóm thiết bị n ng v n chuy n chủ lực qua trình v n chuy n lu thông hàng hoá xuất nhập cảng bi n Công nghiệp bốc xếp...
  • 13
  • 804
  • 2
Xây dự chương trình quản lý cho thuê nhà của một cơ sở dịch vụ

Xây dự chương trình quản lý cho thuê nhà của một cơ sở dịch vụ

Ngày tải lên : 18/03/2014, 00:09
... phụ vụ cách nhanh chóng ti n lơi ô thị, số ngƣời tìm đ n làm việc ngày đông, nhu cầu thuê nhà tăng l n nhanh chóng Các sở cho thuê nhà thƣờng qu n lý thủ công, đ n gi n, n n công cụ sử dụng máy ... thống => nhập nhà Ch n nhập nhập nhà, đi n đầy đủ thông tin vào ph n cập nhật thông tin nhà ch n lƣu 40 − Cập nhật nh n vi n: Ch n mục hệ thống => nhập nh n vi n Đi n đầy đủ thông tin vào ph n ... dựng đƣợc chƣơng trình nhƣng với chức chính, chức chƣa đầy đủ: nhiều báo cáo c n thiết, nhƣng lập đƣợc báo cáo Nhiều chức nhƣng chƣa ti n dụng, đ n gi n Sau c n ho n thi n chƣơng trình, ...
  • 51
  • 1.4K
  • 6
ĐỀ CƯƠNG TÓM TẮT CHƯƠNG TRÌNH TÍN CHỈ MÔN HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

ĐỀ CƯƠNG TÓM TẮT CHƯƠNG TRÌNH TÍN CHỈ MÔN HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 24/06/2014, 16:29
... lượng to n d n tộc - Động lực cách mạng: li n minh công -n ng - B n đồng minh cách mạng Cách mạng giải phóng d n tộc c n ti n hành chủ động, sáng tạo khả giành thắng lợi trước cách mạng vô s n ... học Những nguy n lý chủ nghĩa Mác-Lênin m n Đường lối cách mạng Đảng Cộng s n Việt Nam a Quan hệ của m n học Tư tưởng Hồ Chí Minh với m n học Những nguy n lý chủ nghĩa Mác-Lênin b Quan hệ ... đầu, n i dung m n học gồm chương: chương 1, trình bày sở, trình hình thành phát tri n tư tưởng Hồ Chí Minh; từ chương đ n chương trình bày n i dung Tư tưởng Hồ Chí Minh theo mục tiêu m n học Nhiệm...
  • 25
  • 2K
  • 7
Xây dựng và vận dụng một số giải pháp về công tác quản lý nhà trường nhằm thực hiện có hiệu quả Chương trình  SGK mới cấp THCS trên địa bàn Thị xã Cửa Lò.

Xây dựng và vận dụng một số giải pháp về công tác quản lý nhà trường nhằm thực hiện có hiệu quả Chương trình SGK mới cấp THCS trên địa bàn Thị xã Cửa Lò.

Ngày tải lên : 01/01/2015, 22:04
... việc học tập ngoại ngữ với ứng dụng công nghệ thông tin nhà trờng b, Tăng cờng dạy học tin học ứng dụng công nghệ thông tin trờng phổ thông - C n vào Chỉ thị 58/CT-TW Bộ trị, Quyết định số 81/2001/QĐ- ... Thủ tớng Chính phủ, xác định rõ mục tiêu chung việc dạy học tin học ứng dụng công nghệ thông tin nhà trờng phổ thông - Cung cấp ki n thức phổ thông hình thành kỹ tin học công nghệ thông tin cho ... trách nhiệm gia đình, nhà trờng, cộng đồng xã hội, t n trọng ý thức đ n lao động, tu n thủ n i quy nhà trờng, quy định n i công cộng n i riêng luật pháp n i chung b, ki n thức phổ thông b n, ...
  • 115
  • 459
  • 0
Bằng các ví dụ thực tiễn phân tích chứng minh tính chất nghệ thuật của quản lí kinh doanh. Những giải pháp để nâng cao tính chất này trong quản lí kinh doanh của doanh

Bằng các ví dụ thực tiễn phân tích chứng minh tính chất nghệ thuật của quản lí kinh doanh. Những giải pháp để nâng cao tính chất này trong quản lí kinh doanh của doanh

Ngày tải lên : 14/03/2015, 12:19
... nh? cho m?t n? n kinh t?nhưng nh?ng công ty không nh?ng đ?ng v?ng mà tr? n n l ?n m?nh h n; m?t s? thu ?n l?i công ty quy mô l?i ngư?i chi ?n th?ng l n ngư?i th?t b?i d ?n đ ?n phá s ?n Nh? ... nhà kinh doanh, vi?c thu đ??c nhi?u l?i nhu ?n làm cho công ty phát tri ?n b ?n v?ng mang y?u t? s?ng Và hi ?n nhi n, n i đ ?n ngh? thu?t qu ?n lý, chóng ta không th? n i h?t đ??c t?t c? nh?ng ngh? ... tinh th ?n làm vi?c đóng góp c?a nh n vi n cho công ty m?t nh?ng ho?t đ?ng th??ng xuy n c?a nhà qu ?n lý Khen thư?ng m?t nh?ng công c? h?u d?ng nh?t mà nhà qu ?n lý c ?n áp d?ng đ? khuy ?n khích tinh...
  • 15
  • 785
  • 1
Phân tích cơ sở lí luận, liên hệ bằng các ví dụ thực tiễn chứng minh tính chất khoa học của quản lí kinh doanh. Muốn nâng cao tính chất này trong quản lí kinh doanh củ

Phân tích cơ sở lí luận, liên hệ bằng các ví dụ thực tiễn chứng minh tính chất khoa học của quản lí kinh doanh. Muốn nâng cao tính chất này trong quản lí kinh doanh củ

Ngày tải lên : 14/03/2015, 12:19
... sử dụng ngu n nh n lưc của tổng công ty xây dưng công trình Hoàng Thắng Vớicach phap nh n và co số vô n riêng, số lao động của công ty thay đổi Trong n m 2001, công ty tiê n hành xếp, ... thống Như ng người qua n lý thường ngạc nhi n nh n thấy số người viết qua n lý lại cho quan điểm tiếp c n hệ thống là cai đo mẻ Nhưng cach tư hệ thống chẳng qua là sư thừa nh n răng: ... qua n lý ngu n nh n lưc Về công tac tuy n dụng n n dùng nhiều hình thức vâ n tiê n hành kiểm tra chặt chẽ trình độ lưc người lao động trước tiê n nh n người lao động làm việc công ty Co n công...
  • 9
  • 471
  • 4
Tiểu luận marketing phát triển chương trình quảng cáo, quan hệ công chúng, tổ chức sự kiện trên các hệ thống siêu thị của công ty cổ phần pico

Tiểu luận marketing phát triển chương trình quảng cáo, quan hệ công chúng, tổ chức sự kiện trên các hệ thống siêu thị của công ty cổ phần pico

Ngày tải lên : 16/08/2015, 18:29
... chương trình khuy n mại “3 không Pico Không quà tặng, không ha n chế số lượng, không giờ vàng - chỉ đại hạ giá – miê n phí vâ n chuyê n 100km, với chương trình “3 khôngn này, ... công nghệ (Digital) thuộc ngành hàng: Tin học, vi n thông kỹ thuật số Đối tượng tham gia: Người tiêu dùng to n quốc Chương trình không áp dụng cho khách hàng dự n (công ty, tổ chức, nhà hàng, ... 26/11 đê n Chương trình khuy n vô đặc biệt “3 “3 không hết không: không quà tặng, không ha n chế số Pico 28/11/2010 lượng, không giờ vàng - chỉ đại hạ giá – Miê n phí vâ n chuyê n 100km”...
  • 53
  • 731
  • 1
Anh chị hãy trình bày suy nghĩ về câu chuyện:Có một nhà xã hội học trong khi đi tìm hiểu thực tế cho đề tài của mình sắp viết thì gặp một trường hợp khá thú vị. Đó là : anh A và anh B đều c

Anh chị hãy trình bày suy nghĩ về câu chuyện:Có một nhà xã hội học trong khi đi tìm hiểu thực tế cho đề tài của mình sắp viết thì gặp một trường hợp khá thú vị. Đó là : anh A và anh B đều c

Ngày tải lên : 16/10/2015, 21:07
... đóng vai trò định hình thành n n nh n cách xấu, nghi n ngập vũ phu anh B Anh B ngục ngã trước ho n cảnh n n hi n nhi n tương lai tươi sáng khởi điểm đầu ươc vọng vi n vông Cũng ông bà ta thường ... cộng đồng xã hội Tuy nhi n, c n quan trọng n lực tâm tự r n luy n, học tập từ th n người trẻ Khó kh n sống điều mà không không gặp phải dũng cảm lạc quan mà đối đầu Chỉ ta thành công ... xuôi ch n bước trước khó kh n Họ chưa l n tâm ki n định để thất bại th n cuối ho n tan d n theo xấu câu “ g n mực đen.” Ho n cảnh sống không tốt đẹp góp ph n hình thành n n nh n cách anh...
  • 2
  • 4.4K
  • 6
Giới thiệu tổng quan chương trình đào tạo quản lý dự án ODA

Giới thiệu tổng quan chương trình đào tạo quản lý dự án ODA

Ngày tải lên : 06/12/2015, 06:40
... thông tin; Thường quan tâm tới số kỹ n ng, nhóm kỹ li n quan c n cho hoạt động theo dõi, giám sát Ngoài hai nhóm học vi n kể tr n, chương trình hữu ích cho sinh vi n, học sinh chuy n ngành qu n ... (3) Các dụ nghi n cứu đi n hình, với ưu ti n dự n Việt Nam, ph n không tách dời chương trình đào tạo (4) Kế hoạch hành động học vi n nội dung khuy n khích chương trình đào tạo (5) Tư v n đào ... hành động học vi n (6) Giới thiệu tổng quan chương trình đào tạo CCBP ph n không tách dời chương trình đào tạo, giáo vi n nhà tư v n đào tạo thực nhằm giúp học vi n tranh tổng thể chương trình...
  • 12
  • 375
  • 0

Xem thêm