... phát triển ki n VN phát - Văn luận, thơ triển phú chủ - Lý Công Uẩn - Chiếu dời đô - Trần Quốc Tu n - Hịch tướng sĩ - Trần Quang Khải - Phò giá kinh,… Nam quốc sơn hà - Sông núi nước Nam Chiếu ... HỌC VIỆTNAMVĂN HỌC VIỆTNAMVĂN HỌC DÂN GIAN VĂN HỌC VIẾT VHV VN TỪTHẾKỈ X - THẾKỈ XIX VHV VN TỪ ĐẦU THẾKỈ XX - HẾT THẾKỈ XX Thời đại lịch sử • Thời đại: Quốc gia phong ki n ViệtNam (từ ... -loại thể loại văn học Phần lớn học Trung Quốc: Chiếu, dân tộc : Khúc ngâm, truyện biểu, hịch, cáo,… thơ, hát nói, Hiện tượng song ngữ văn học trungđạiViệtNam II Các giai đoạn phát triển VHVN...
... Từ kỷ 18 đến nửa đầu kỷ 19 Nửa cuối kỷ 19 Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - 2007 I Các giai đoạn phát triển văn học trungđạiviệt nam: Các giai đoạn Từ kỷ 10đến hết kỷ 15 Từ kỷ 15 ... thi Nguyễn Vai trò: chuyển mạnh theo hướng dân tộc hoá I Các giai đoạn phát triển văn học trungđạiviệt nam: Các giai đoạn Từ kỷ 18 đến nửa đầu kỷ 19 Nửa cuối kỷ 19 Lịch sử xã hội Đặc điểm văn ... học trungđạiViệtnamVăn học chữ Hán Văn học chữ Nôm - Gồm sáng tác chữ Hán người Việt - Ra đời sớm, tồn suốt trình hình thành phát triển văn học trungđại - Thể loại: tiếp thu từvăn học Trung...
... nghệ thuật:nghĩ theo ki u mẫu nghệ thuật có sẵn thành công thức + Thể loại: quy định chặt chẽ kết cấu + Cách sử dụng thi liệu: dùng nhiều điển tích, điển cố, văn liệu hay có văn học Trung Quốc + ... Xã hội thành thị thời chế độ phong ki n thơTú Xương → Góp phần tạo tiền đề cho đời văn học thực thời kì sau IV Những đặc điểm lớn nghệ thuật văn học ViệtNamtừkỉ X đến hết thêkỉ XIX Tính ... 2 Chủ nghĩa nhân đạo -Vị trí: nội dung lớn ,xuyên suốt trình tồn phát triển văn học trungđại - Đặc điểm: + Bắt nguồn từ truyền thống nhân đạo dân tộc, từ cội nguồn văn học dân gian...
... Văn học trung - Xuất vào khoảng đạiViệt suốt trình hình Nam gồm bao cuối kỉ XIII, tồn nhiêu thành phát triển phát triển đến hết thời kì thành phần chủ yếu? văn học trungđạivăn học trungđại ... - Thể loại: gồm cảnào ? thơ - Thể loại: chủ yếu văn xuôi, chủ yếu tiếp thu thơ, phần lớn thểtừTrung Quốc: hịch, cáo, loại văn học dân tộc: chiếu, biểu, thơ Đường ngâm khúc, truyện luật… thơ,...
... tộc 1 Chủ nghĩa u nước Ý thức độc lập tự chủ, tự cường, tự hào dân tộc Nam Quốc Sơn Hà (Lí Thường Ki t) Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên định phận thiên thư Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm ... liền liền Ấy lồi vật tình dun Ấy lồi vật tình dun thế Sao ki p người nỡ để Sao ki p người nỡ để đây? đây? Thiếp xin ki p sau Thiếp xin ki p sau Như chim liền cánh, Như chim liền cánh, liền cành…” ... sơng bờ cõi chia Phong tục Bắc Nam khác Từ Triệu, Đinh, Ly,ù Trần bao đời gây độc lập Cùng Hán, Đường, Tống, Ngun bên hùng phương Tuy mạnh yếu lúc khác Song hào ki t đời chẳng có…” Chủ nghĩa u...
... việt nam từ thế ki10 đến hết thế ki19van hoc trungdaitutheki X den? Van hoc trungdaitutheki x dentheki xix phat trien qua nhung giai doan nao van hoc trungdaitheki10den ... kỷ 15 so giai doan văn học ViệtNamtừki10đến19 Phan tich va chung minh nhung bieu hien chu yeu cua nhan dan yeu nuoc van hoc VietNamtuthe ky 10denthe ky 19, ... nao van hoc trungdaitheki10den 15 van hoc theki10den 14 tình cảm yêu nước thơvăntừ kỷ x đến kỷ xv Thanh tuu cua van hoc chu han chu nom tutheki x den tk xix thể cảm hứng yêu nước văn...
... văn học trungđạiViệtNam phát triển song song không đối lập mà bổ sung cho II- Các giai đoạn phát triển Giai đoạn kỉ X-XIV: a Hoàn cảnh lịch sử: - Đất nước tho t khỏi ách thống trị phong ki n ... văn học ViệtNam Giai đoạn kỉ XV đến hết kỉ XVII a.Về lịch sử: - Đất nước không ngoại xâm, nguy xâm lược - Khủng hoảng trị xuất hiện, nội phong ki n mâu thuẫn gây chiến tranh phong ki n chia cắt ... đường luật, tứ tuyệt) - Ảnh hưởng Phật giáo Nho giáo hay Đạo giáo tầng lớp xã hội - Lực lượng sáng tác: Vua, quan, tăng lữ, nhà nho… * Thời Lí: + Các tác phẩm tiêu biểu: Thiên đô chiếu, Nam quốc sơn...
... hệ thống ki n thức phong phú tranh ảnh lược đồ nguồn cung cấp ki n thức quan trọng Do để nắmki n thức truyền dạy theo ki u “thầy đọc – trò ghi” mà phải đổi phương pháp dạy học tạo điều ki n cho ... cứu Trong điều ki n lực có hạn, phạm vi nghi n cứu đề tài giới hạn việc đề xuất phương pháp khai thác kênh hình phần “Lịch sử ViệtNamtừkỉ XVI đếnkỉ XVIII”, SGK lớp 10 THPT (CTC) theo hướng phát ... có kèm theo câu hỏi hướng dẫn sử dụng + Loại dùng để rèn luyện kĩ thực hành, ki m tra ki n thức Phân loại theo hình thức, gồm loại sau: + Sơ đồ, đồ thị: phản ánh tiến trình phát triển ki n, tượng...
... VN, xã hội ki n lịch sử đáng ý ảnh hưởng đến phát chuyển dần từ chế độ phong ki n sang thực dân nửa pk; triển vh? xh chịu ảnh hưởng văn hoá phương Tây PV: Với hoàn cảnh lịch sử kéo theo ảnh - ... - Tính quy phạm thể ở: Các tác giả vhtđ có tu n theo tính quy phạm đó? + Quan điểm vh: thi dĩ ngôn chí, văn dĩ tải đạo + Tư tưởng nghệ thuật: nghĩ theo khuôn mẫu có sẵn + Thể loại văn học: với ... vh vhữ Hán? phát triển vh trungđại - Thể loại: chủ yếu tiếp thu thể loại từ vh Trung Quốc: chiếu, biểu, hịch, cáo, truyện truyền kì, tiểu thuyết chương...
... cử ViệtNam thời phong ki n Câu Trình bày tình hình văn học ViệtNamtừkỉ X – XIX Kể tên tác giả tác phẩm tiêu biểu văn học ViệtNam thời phong ki n Câu Trình bày nét nghệ thuật ViệtNam thời ... ViệtNam thời phong ki n - Kể tên số nhân vật tiêu biểu - Giải thích thái độ quyền phong ki n hoạt động giáo dục qua thời kì - Giải thích tác động giáo dục phát triển ViệtNam thời phong ki n ... thành công trình điêu khắc ki n trúc - Nghệ thuật sân khấu phát triển Đàng Trong Đàng Ngoài với nhiều phường tu ng, chèo làng, điệu dân ca địa phương - Vềki n trúc : Kinh đô Huế xây dựng hoàn...
... Khiêm; Nguyễn Khuyến; Tú Xương; Vũ trungtu bút-(Phạm Đình Hổ); Thượng kinh kí (Lê Hữu Trác)… Trước vào phần làm số tập trắc nghi m ki n thức vừa học Quiz Click the Quiz button to edit this quiz ... núi nước Nam, vua Nam Rành rành đònh phận sách trời” ( Sông núi nước Nam- Lí Thường Ki t) “… Như nước ĐạiViệt ta từ trước Vốn xưng văn hiến lâu Núi sông bờ cõi chia Phong tục Bắc, Nam khác Từ ... VIỆTNAMTỪTHẾKỈ X ĐẾN HẾT THẾKỈ XIX Khái niệm Văn học trungđại - Là văn học viếtViệtNam giai đoạn từkỉ X đến hết kỉ XIX - Hình thành, tồn phát triển khn khổ nhà nước phong ki n Việt Nam...
... THCS: Trung học sở THPT: Trung học phổ thông iii MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghi n cứu vấn đề 3 Đối tượng phạm vi nghi n cứu .7 Mục đích nhiệm vụ nghi n ... phương pháp luận phương pháp nghi n cứu Giả thuyết khoa học 10 Đóng góp luậnvăn10 Ý nghĩa khoa học thực tiễn luậnvăn10 Cấu trúc luậnvăn .10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ ... 72 2.5 Thực nghi m sư phạm 83 2.5.1 Mục đích thực nghi m 83 2.5.2 Đối tượng, địa bàn thực nghi m 84 2.5.3 Nội dung phương pháp thực nghi m 84 2.5.4 Kết thực nghi m ...
... nhân đạo : Chuyện người gái Nam Xương, Truyện Ki u, Bánh trôi nước,… - Nội dung : Câu chuyện phủ chúa Trịnh (Vũ Trung tùy bút), Lục Vân Tiên,… Về nghệ thuật, văn học ViệtNamtừkỉ X đến hết kỉ XIX ... học cổ nói nhiều đến chí khí, đạo lí phép ứng xử hàng ngày người Trong đó, văn học đại có điều ki n sâu vào đời sống riêng tư, vào giới nội tâm người Chính hai điểm lớn tạo nên khác biệt trình...
... theo hướng đại hóa Câu Nội dung yêu nước với âm hưởng hào hùng: - Nam quốc sơn hà - Tụng giá hoàn kinh sư - Thiên đô chiếu - Bình Ngô đại cáo Nội dung nhân đạo chủ nghĩa: - Chuyện người gái Nam ... mạn lục) - Truyện Ki u - Lục Vân Tiên cứu Ki u Nguyệt Nga (trích Lục Vân Tiên) Cảm hứng thể (phản ánh, phê phán thực xã hội phong ki n): - Chuyện cũ phủ chúa Trịnh (trích Vũ trung tùy bút) - Hoàng ... học trungđại cách dễ dãi, qua loa mà phải nghi m ngẫm để hiểu thấu đáo tác phẩm Cũng nên biết vắn tắt đôi điểm chế độ phong ki n nước ta, đặc biệt cấu trúc ý thức xã hội, hệ tư tưởng phong ki n...
... trình phương pháp dạy học lịch sử chỉnh sửa xuất qua năm 196 6, 197 6 ,198 0, 199 2, tiếp tục chỉnh sửu tái cho phù hợp với tình hình qua năm 199 8 -199 9, 2002 ,2009 GS TS Phan Ngọc Liên (cb) tác giả quan ... kinh thành Thăng Long Nam - Ông người chăm học - Từ điển Lý hành, văn lẫn võ Thường Khi quân Tống chuẩn bị xâm sử Ki t lược nước ta với cương vị vị -Ảnh (101 9- quan đứng đầu ban võ, ông Lý 1105 ) ... chaỵ Tho t Hoan Khi vừa 18 tu i Vua Trần phong ông tước vương Dã Tượng, Đây hai người gia nô Yết Ki u Hưng Đạo Vương TRần Quốc Tu n -Yết Ki u người Gia Lộc Hải Dương, Dã Tượng không rõ quê Tuy...
... Cuộc đời Ki u đời phép tính nhân ( lần Ki u xuống tóc tu, 2lần Ki u bị ép vào lầu xanh, 2lần làm vợ lẽ người ta, 2lần tự chết.) Vềtư tưởng chủ đạo, câu mở đầu, câu kết thúc Truyện Ki u Bằng ... khả nghi n cưú tập hợp trình bày có hạn, thiết nghĩ có ảnh hưởng nhát định: Đối với đồng nghi p:Góp phần cho việc trau dồi chuyên môn nghi p vụ việc đổi PPDH theo yêu cầu - Tích luỹ thêm số kinh ... toàn diện nhà trường VI Kết luận: Văn học trungđạiViệtNam đánh dáu bước tién lớn văn học ViệtNam Với thành tựu rực rỡ mình, văn học trungđaiViệtNam để lại cho kho tàn văn học nước nhà giá...
... thực nghi m Là giáo viên trực tiếp giảng dạy thân tìm tòi, học hỏi nghi n cứu tài liệu để từ đúc kết thành kinh nghi m phương pháp tiếp cận cảm thụ tác phẩm thơTrungđạiViệtnam Dù nữa, kinh nghi m ... đồng nghi p góp ý ki n chân thành để kinh nghi m hoàn thiện hơn! II Ki n nghị: - Thư viện nhà trường nên bổ sung nguồn tài liệu giới thiệu đời, nghi p tác giả thơ trữ tình trungđạiViệtNam ... khái quát thơ trữ tình TrungđạiViệtnam Đặc trưng thi pháp thơtrungđạiVăn học TrungđạiViệtNam nói chung Thơ trữ tình Trungđại nói riêng đời bối cảnh xã hội phongkiến phát triển Nó phản...
... triển thị trường chứng khoán VIỆTNAM10năm qua I.Quy mô vốn hóa Đầu tư nước vào TTCK VIỆTNAMNăm 2 010 đánh dấu chặng đường 10năm thị trường chứng khoán ViệtNam Thị trường có phát triển vượt ... lỗ nhanh hơn, công sức ki m tiền vài tháng cần tu n giảm điểm hết Năm 2 010, nhà đầu tưViệtNam trở nên dè dặt đầu tư vào thị trường chứng khoán, nguồn tiền từ ngân hàng, tổng công ty, ViệtKi u ... trình độ phát triển TTCK kinh tế ViệtNam giai đoạn Bình luậnnhậnđịnh thị trường chứng khóan việtnam sòng bạc Sau 10năm phát triển thị trường chứng khoán Việt Nam vẫn được đánh giá...