... CHO HỌC SINH PHỔTHÔNG III PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT MỘT SỐ VẤN ĐỀ YẾU KÉM CỦA HỌC SINH PHỔTHÔNG HIỆN NAY TS NGUYỄN TÙNG LÂM I VAITRÒNGƯỜICÁNBỘĐOÀNTRONGNHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNGNGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ... QUYẾT NHỮNG VẤN ĐỀ GÌ TRONG CÔNG TÁC CỦA CÁC BẠN HIỆN NAY? TS NGUYỄN TÙNG LÂM TS NGUYỄN TÙNG LÂM NỘI DUNG CHÍNH I VAITRÒNGƯỜICÁNBỘĐOÀN (CỐ VẤN) TRONGNHÀTRƯỜNGPHỔTHÔNG II VẤN ĐỀ GIÁO DỤC ... TS NGUYỄN TÙNG LÂM KẾT LUẬN • CÁNBỘĐOÀN PHẢI TRỞ THÀNH NHÀ QUẢN LÝ, NHÀ LÃNH ĐẠO; • CÁNBỘĐOÀN PHẢI NẮM VỮNG KHOA HỌC GIÁO DỤC ĐỂ TÁC ĐỘNG BẰNG HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN THANH NIÊN TS NGUYỄN TÙNG...
... gian, phương tiện tốt cho người phát triển 1.5.3 Vaitrò lực lượng xây dựng môi trường giáo dục 1.5.3.1 VaitrònhàtrườngNhàtrường không đơn cung cấp kiến thức phổthông cho học sinh mà quan ... dựng môi trường giáo dục trường THPT tỉnh Vĩnh Phúc nhàtrường lực lượng thực mức thấp, chưa cụ thể, rõ ràng, chủ yếu diễn nhàtrường gia đình nội dung nhiệm vụ giáo dục thường xuyên nhà trường; ... tham gia hoạt động trường, lớp tổ chức b) Cơ chế liên kết nhàtrường Hội cha mẹ học sinh: Là cầu nối nhàtrường với gia đình lực lượng xã hội; Tuyên truyền phổ biến hiểu biết phổthông khoa học giáo...
... hiệu quả: Người viết cần quan tâm đến yếu tố: Người đọc Mục đích Tình viết Quan tâm yếu tố người đọc: Khi viết, người viết phải phân tích người đọc quan tâm đến nhu cầu họ: Ai người đọc? ... (không nhằm mục đích định): thông báo cho người đọc để cung cấp thông tin Đề xuất: đưa thông tin gợi ý hành động cụ thể mà người đọc tiến hành Thuyết phục: yêu cầu người đọc tới kết luận cụ ... Người gửi Suy nghĩ Người nhận Mã hóa Giải mã Khả xuất sai sót Nhận thức Khả xuất sai sót Kênh Rào cản giao tiếp hiệu Khả người truyền đạt Môi trường Văn hóa, tập quán Khả người nhận thông...
... nhận thông tin, biết tiếp thu, xử lý tạo lập, sử dụng, làm chủ tri thức để trở thành người khôn ngoan thông thái sống lao động nghề nghiệp Học tập trở thành nhu cầu thiết yếu ngườinhàtrường ... đề cao vaitrò giáo dục - đào tạo Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đào tạo xuất phát từ mục đích cao nghiệp cách mạng mà người theo đuổi, thể quán xuyên suốt tư tưởng, đời hoạt động NgườiNgười nói: ... hội Như vậy, vaitrò giáo dục phát triển tiềm người tạo điều kiện tiên để thực nhân quyền, dân chủ, hợp tác trí tuệ, bình đẳng tôn trọng lẫn Vì vậy, cần quan niệm lại cách đầy đủ vaitrò giáo dục...
... giáo viên , cán công nhân viên trường : - Vaitrò môi trường Giáo Dục phát triển toàn diện trẻ Yêu cầu việc tổ chức môi trường Giáo Dục phù hợp Tầm quan trọng việc giáo dục môi trường trẻ mẫu ... đạo xây dựng môi trường giáo dục môi trường phù hợp với thực tế có , tiến hành đánh giá thực trạng môi trường giáo dục nhàtrường mặt sau : - Đánh giá tổng thể cảnh quan chung nhàtrường ( thiết ... việc tổ chức môi trường Giáo Dục , từ đưa kế hoạch cụ thể xây dựng , bổ sung hoàn thiện nhàtrường cách hợp lý , đáp ứng yêu cầu giáo dục trẻ nhàtrường , cho cảnh quan nhàtrường không đẹp hình...
... chơi Tiến hành sử dụng môi trường giáo dục phải nhẹ nhàng , linh hoạt theo nhiều cách khác , vào thời đểm khác sử dụng hoạt động khác HƯỚNG DẪN CÁCH THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC CHO CÁC HOẠT ... GIÁO DỤC CHO CÁC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn xây dựng môi trường hoạt động trời - Thông thường , diện tích sân vườn chiếm khoảng 50 % tổng diện tích toàn trường - Cần xây dựng sân vườn thành khu vực ... Tường Bảng trưng bày tiếng anh Bảng trắng Bảng thông báo Góc đóng vai Cửa S ổ Bảng trưng bày Giá đựng Góc chơi đồ chơi Bàn Bàn Góc xây dựng Góc trưng bày...
... tạo nên người hiểu điều khiến người khác biệt với người Một người có số thông minh văn hóa cao phân loại từ hành vi người hay nhóm thành hành vi với tất người tất nhóm, hành vi cá biệt người nhóm ... bị làm khó Trừ khi, người có số thông minh văn hóa cao Thông minh văn hóa có liên quan đến thông minh cảm xúc, xuất nơi mà thông minh cảm xúc không ngó tới Một người có số thông minh cảm xúc cao ... quản lý người Mỹ kết luận người Đức nhìn chung thô lỗ bảo thủ yếu tố cấu thành nên thông minh văn hóa Cái đầu: hiểu niềm tin, phong tục, điều kiêng kỵ văn hóa nước Cơ thể: Bạn làm ngườingười hết...
... Phù hợp với pháp luật thông lệ quốc tế, từ BLDS 1995 dành hai điều khoản quy định vấn đề Điều 760 BLDS 1995 quy định: “Cá nhân, tổ chức sử dụng tác phẩm người khác công bố, phổ biến, tác phẩm không ... giả, không cần trả thù lao cho tác giả Điều kiện gì? Trường hợp trường hợp nào? Hay nói cách cụ thể sinh viên có quyền photocopy tài liệu trường hợp nào? Số lượng khối lượng photocopy tới đâu? ... phép tác giả không thuộc trường hợp quy định Điều 25 Luật SHTT Điều 25 Nghị định 100/2006/NĐ-CP hành vi xâm phạm quyền tác giả theo quy định Điều 28 Luật SHTT Trongtrường hợp việc photocopy...
... giáo dục nhàtrườngphổthông Chẳng hạn xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp môi trường giao tiếp có văn hóa nhàtrườngphổ thông, kết hợp gia đình, nhàtrường xã hội để tạo môi trường giáo dục tết ... loại, môi trường sống người gồm: môi trường tự nhiên, môi trường xã hội, môi trường nhân tạo Trong loại môi trường nói trên, môi trường xã hội có ý nghĩa quan trọng với phát triển người Môi trường ... ảnh hưởng môi trường đến khỉ người Đã có nhiều ví dụ để hiểu vaitrò môi trường sống vật người quan trọng, tác động môi trường sống người làm thay đổi chất dã thú vật Ngược lại, môi trường loài...
... học từ phổthông đến đại học Ta biết hầu khắp nước, rèn luyện lực sáng tạo cho người học điều quan tâm đặc biệt Dạy học theo cách truyền thống lo chất đầy - đầy tốt - kho kiến thức cho người học, ... cho toán mà người gặp phải sống Quan điểm phù hợp với quan điểm giáo dục mà nhà triết học giáo dục lớn Hoa Kỳ John Dewey đề từ buổi giao thời hai kỷ 19 20, ông chủ trương "Học sinh đến trường để ... dễ dàng chấp nhận sử dụng thực tiễn dạy học nhà trường, mà phải trải qua nhiều thử thách, thực nghiệm gần suốt kỷ 20 để đến gần sử dụng thực nhiều trường đại học Hoa Kỳ trở thành yếu tố chủ đạo...
... giáo dục nhàtrườngphổthông Chẳng hạn xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp môi trường giao tiếp có văn hóa nhàtrườngphổ thông, kết hợp gia đình, nhàtrường xã hội để tạo môi trường giáo dục tết ... loại, môi trường sống người gồm: môi trường tự nhiên, môi trường xã hội, môi trường nhân tạo Trong loại môi trường nói trên, môi trường xã hội có ý nghĩa quan trọng với phát triển người Môi trường ... ảnh hưởng môi trường đến khỉ người Đã có nhiều ví dụ để hiểu vaitrò môi trường sống vật người quan trọng, tác động môi trường sống người làm thay đổi chất dã thú vật Ngược lại, môi trường loài...
... công” hay “ thầy dẫn dắt - trò lĩnh hội” Người thầy dẫn dắt trò từ kiến thức đến kiến thức chuyên sâu với vaitròngười hướng dẫn, người đạo, người cố vấn trình đào tạo Người học hướng dẫn, giúp ... nhàtrường rộng mở Văn hoá nhàtrường phương thức lấy đặc trưng: Nhàtrường điểm sáng cộng đồng; có mối liên hệ chặt chẽ với cộng đồng, “ nhàtrường vầng trán cộng đồng - cộng đồng trái tim nhà ... tạo nhà trường, gia đình, cộng đồng xã hội Môi trường sư phạm tập hợp người, thao tác phương tiện đảm bảo cho việc học tập đạt kết tốt Môi trường sư phạm nội dung môi trườngnhàtrường Môi trường...
... định vaitrò chủ động người nọc người dạy trước tác động từ bên Môi trường hệ thống học dạy khác chỗ: môi trường hoạt động học có người dạy yếu tố xoay quanh phương pháp học, yếu tố bên người ... môi trường văn hoá giáo dục phải giá trị thừa nhận nhiều người Các giá trị bao gồm: khẳng định vai trò, vị trí giáo dục với chuyển giao văn hóa; vaitrò giáo dục với kinh tế, với hệ tư tưởng; vai ... môi trường thực hành quy định cách bố trí bàn ghế, bảng, máy tính theo sơ đồ khác - Môi trường dã ngoại môi trường bên lớp học, công ti, nhà máy, địa điểm tham quan - Môi trườngtrò chơi môi trường...
... niệm môi trường văn hoá môi trường xã hội, trước hết cần phân biệt môi trường xã hội môi trường văn hoá Môi trường xã hội có môi trường tết môi trường xấu, gọi môi trường văn hoá có môi trường ... khái niệm môi trường với hình ảnh cụ thể nói rằng, người xuất thân từ môi trường nông thôn, hay người nhận vào môi trường nghệ thuật người sa vào môi trường tội lỗi Như vậy, yếu tố môi trường ổn ... môi trường không tồn (nhưng chưa bị triệt phá) Ngược lại, có đánh giá ảnh hưởng từ môi trường dần đến ngộ nhận người Chẳng hạn, môi trường tết, người ta dễ tin hoàn toàn vào người sống đó; môi trường...
... cảnh, môi trường thấu hiểu chất quy luật tác động hệ thống tác động trình giáo dục ngườiTrong tương lai, họ người quản lí lớp học, định hướng môi trường giáo dục, xây dựng phát triển môi trường ... hình thành môi trường sư phạm Môi trường có ảnh hưởng toàn diện đến trình hình thành nhân cách người, nhân cách người giáo viên Trong phạm vi sách này, quan tâm đến ảnh hưởng môi trường văn hoá ... kĩ chuyển trực tiếp sang kĩ sư phạm tương ứng Quá trình học phổthông học trường sư phạm, người học có biểu tượng người giáo viên, kĩ thông thường họ, chí kĩ ứng xử tình Những biểu tượng có tác...
... Bắc; Việt Bắc; Bắc Bộ; Trung Bộ; Tây Nguyên; Nam Bộ Ở vùng có tộc người tiêu biểu, có biểu tượng văn hoá riêng, có loại hình nghệ thuật tiêu biểu, ngôn ngữ riêng, đặc biệt vaitrò lịch sử phát ... môi trường học tập góp phần tạo lực tảng cho hoạt động người, mục tiêu sáng tạo 104 coi trọng Môi trường xã hội đại với yếu tố tạo phạm vi không gian thời gian mở, động tích cực người Môi trường ... toàn diện yếu tố tâm lí ngườiTrong môi trường giáo dục, nhân cách người giáo viên tương lai với yêu cầu có tiêu chí truyền thống đại cần phát triển cao Nghiên cứu môi trường văn hóa giáo dục...