ung dung vetor giai bdt
Đại số ma trận ứng dụng trong giải tích mạng
Ngày tải lên :
15/08/2012, 09:04
... ngôn ngữ lập trình Pascal, công việc mô phỏng
các phần mục của bài toán đã được minh hoạ.
Nội dung gồm có 8 chương.
1. Đại số ma trận ứng dụng trong giải tích mạng.
2. Phương pháp số dùng...
- 8
- 1.7K
- 9
Tham luận ứng dụng và giải pháp công nghệ thông tin trong gd
Ngày tải lên :
24/08/2012, 08:19
... khỏi quĩ đạo học tập thụ động thì cha thể phát triển dạy và học tích
cực.
3
dung bài dạy; tìm kiếm thông tin, nội dung bài dạy từ Internet Chẳng hạn nh
ở trờng THPT Chuyên Quảng Bình
Nhiều trờng ... phơng
pháp dạy học. Cần yêu cầu học sinh không chỉ học thuộc lòng nội dung bài học
là đợc, mà phải biết liên hệ nội dung bài học với thực tiễn cuộc sống, phải biết
vận dụng tri thức, kỹ năng ... thiếu đợc trong quá trình
giáo dục. Đánh giá thờng nằm ở giai đoạn cuối cùng của một giai đoạn giáo
dục và sẽ trở thành khởi điểm của một giai đoạn giáo dục tiếp theo với yêu cầu
cao hơn, chất...
- 4
- 1.2K
- 15
Nghiên cứu ứng dụng các giải pháp công nghệ mới để ứng dụng xử lý chất thải trong các khu mổ của bệnh viện
Ngày tải lên :
08/11/2012, 10:35
... nói chung và phòng mổ nói riêng. Để
kiểm tra thực hành phòng chống nhiễm trùng bệnh viện tại Khoa Ngoại có đến
20 nội dung yêu cầu phải được thực hành tốt [27], chưa kể đến các nội dung về ... sĩ
2.2. Nguyễn Minh Cảo - Trung tâm REDCET, Tiến sĩ
2.3. Trần Thị Túc - Trung tâm REDCET, Kỹ s
2.4. Trịnh Xuân Dơng - Trung tâm REDCET, Kỹ s
2.5. Vũ Tờng Vân - Trung tâm REDCET, Cử nhân
DANH ... hệ các đặc trng
này với ô nhiễm do vi khuẩn bay trong không trung và ảnh hởng của nó đối với tỷ
9
lệ nhiễm trùng.
Ngoài việc cung cấp một môi trờng sạch không có bụi, mùi, ô nhiễm hoá
chất,...
- 83
- 1.5K
- 1
Chi thị tăng cường ứng dụng CNTT giai doạn 2008 - 2012
Ngày tải lên :
26/07/2013, 01:27
... đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng, trường trung cấp chuyên
nghiệp và mỗi sở giáo dục và đào tạo cần có website riêng với các nội dung cần
thiết liên quan đến hoạt động của mình.
Triển ... bộ quản lý giáo dục.
Các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông phải có một
cán bộ viên chức phụ trách ứng dụng CNTT có trình độ trung cấp chuyên nghiệp
về CNTT trở lên, có giáo ... mô đun kiến thức để có thể áp dụng cho nhiều cấp học một cách mềm dẻo,
thiết thực, cập nhật nội dung công nghệ mới; tích cực khai thác và đưa phần
mềm mã nguồn mở vào chương trình giảng dạy CNTT...
- 7
- 308
- 0
phân tích hệ số phản ứng và ứng dụng trong giải nhanh hóa học
Ngày tải lên :
29/07/2013, 00:41
... hòa tan hoàn
toàn qung trong dung dch HCl d, kt thúc
phn ng thu đc dung dch A. Dung dch A
tác dng vi 200ml dung dch KI 0,3M va đ
thì thu đc dung dch B và mt cht rn
không ...
không tan. Lc b cht rn, cho dung dch B
tác dng vi khí Cl
2
d thì thu đc dung C.
Li cho dung dch C tác dng vi dung dch
NaOH d, ly kt ta thu đc nung đn khi
lng không đi ...
toàn b sn phm cháy (ch có CO
2
và H
2
O)
ln lt qua bình (1) đng dung dch H
2
SO
4
đc, bình (2) đng dung dch Ca(OH)
2
d, thy
khi lng bình (1) tng 2,16 gam và bình (2)...
- 6
- 651
- 5
Định lý Con nhím và ứng dụng trong giải toán HHP
Ngày tải lên :
16/09/2013, 11:10
... B trên CM. Chứng minh rằng
DH HN
⊥
Bài 8: Cho
ABCV
cân tại A.H là trung điểm BC,
D là hình chiếu của H trên AC,
M là trung điểm của HD.
Chứng minh rằng:
AM BD⊥
.
Ta xét trong
BHDV
, có
AH ...
Tìm mối liên hệ giữa a, b, h sao cho:
a.
AC BD
⊥
b. BD
⊥
AM, trong đó M là trung điểm của BC.
c.
BD CI
⊥
với I là trung điểm AD
d.
AC BI⊥
Giải
a. Xét trong
ADCV
.
Có
AB AD
BD AC
BH DH
⊥
⊥
⊥
Theo ... cân tại A, nội tiếp trong đường tròn tâm O. D là trung điểm của AB và
G là trọng tâm
ACDV
. Chứng minh rằng:
OG CD
⊥
.
Chứng minh
Gọi E là trung điểm của đoạn AC
Nhận thấy , trong
ADCV
, có...
- 12
- 1.6K
- 13
TÌM HIỂU MAPLE ỨNG DỤNG TRONG GIẢI các bài TOÁN
Ngày tải lên :
08/01/2014, 11:11
... A
EE:=Matrix(cap,cap,shape=identity);# ma tran don vi
cap:=RowDimension(A):
print("Ma tran dac trung");
charmat(A,lambda);
print("Da thuc dac trung");
p:=charpoly(A,lambda);
factor(p);
lambda:={solve(p=0)};
if ... print("Hay nghiem cua he la:");
X:=multiply(P,C,Pn,M);
else
print("Ma tran A tach duoc nhung khong cheo hoa
duoc:");
u:=[eigenvects(A)]:
n:=nops(u):
for i from 1 to n do
E[i]:=u[i][3];
... trong đó chúng ta
có thể tạo ra những chương trình và những gói (package) để tái sử dụng.
Maple cung cấp nhiều công cụ trực quan, nhiều gói lệnh chuyên ngành phù hợp
với các tính toán phổ thông...
- 43
- 2.4K
- 15
