... trường Trung học Albert
Saraut.
- Thạch Lam bắt đầu hoạt động văn học từ 1 932 ,
thành viên của Tự lực văn đoàn. Ông tham gia
biên tập các tờ tuần báo Phong hóa, Ngày nay.
Thạch Lam mất vì bệnh lao năm ... lại kiến thức Ngữvăn lớp 10, qua tiết chữa bài học sinh rút kinh
nghiệm về cách làm các bài tiếp theo.
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng chọn ý, lập dàn ý, kĩ năng phân tích trong bài văn nghị luận.
- ... cạn”,
“Nối sợi gàu dài”…
30 Hoạt động 2: Hướng dẫn
học sinh giải quyết yêu cầu
của phần làm văn.
Câu 3: Phân tích bài thơ Đọc
Tiểu Thanh kí của Nguyễn
Du.
HS: Đọc lại văn
bản bài thơ, tiến
hành...
... Kiều )
24
Giáo án TựchọnNgữvăn 8 Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng
36 . Ngoại khoá văn học
45
Giáo án TựchọnNgữvăn 8 Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng
thống nhất về chủ đề của văn bản. Vì vậy, khi ... định trên.
11
Giáo án TựchọnNgữvăn 8 Trờng THCS Nguyễn Huy Tởng
- Sự xuất hiện nhà văn chuyên nghiệp và ngành phê bình văn học càng đẩy
mạnh tốc độ trởng thành và phát triển của văn học. ... Theo em nên sửa
nh thế nào?
Tiết 3
Xây dựng đoạn văn trong văn bản
1. Thế nào là đoạn văn?
- Đoạn văn là một bộ phận của văn bản, là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản,
thờng do nhiều câu tạo...
... Mắt, Miệng
+ Tục ngữ
23
TựchọnNgữVăn 8 chủ đề bám sát - Nguyễn Thị Sính THCS Đoàn Thợng
2- Thêm yếu tố miêu tả và biểu cảm
vào đoạn văntự sự
- GV cho hai đoạn văntự sự, yêu cầu
HS ... để vận dụng vào việc viết các đoạn văn
tự sự bất kì.
Tuần 2- Tiết 4
7
TựchọnNgữVăn 8 chủ đề bám sát - Nguyễn Thị Sính THCS Đoàn Thợng
? Thành phần văn học viết ra đời vào
thời gian ... bất kì cho 1 đề TLV do em tự đặt
Tuần 3- Tiết 5
Soạn:
Dạy:
A/ Mục tiêu: Qua tiết học, HS nắm đợc
- Củng cố và bổ sung kĩ năng viết đoạn văntự sự và bài văntự sự có kết hợp miêu
tả và...
... chương trình ngữvăn 10.
- Kĩ năng:Củng cố kĩ năng xác định và phân tích các đặc điểm của ngôn ngữ nói – ngôn ngữ viết,
phong cách chức năng ngôn ngữ và các phép tutừ qua một số ngữ liệu tiêu ...
hiểu khái quát về
ngôn ngữ nói và
ngôn ngữ viết.
GV: Giúp học sinh
nắm vài nét khái quát
về ngôn ngữ nói và
ngôn ngữ viết. Phân
biệt khái niệm ngôn
ngữ nói và ngôn ngữ
viết.
GV:Hướng dẫn ... chương trình ngữvăn 10.
- Kĩ năng:Củng cố kĩ năng xác định và phân tích các đặc điểm của ngôn ngữ nói – ngôn ngữ viết,
phong cách chức năng ngôn ngữ và các phép tutừ qua một số ngữ liệu tiêu...
... hiểu kỹ đặc điểm của văn bản tự sự .
-27-
Chủ đề tựchọnVăn 9/Trờng THCS Lơng Sơn
bản tự sự ?
-Ta thờng làm cách nào để thể hiện lập
luận trong văntự sự ?
HÃy nêu ví dụ đoạn văn có lập luận ?
-Mục ... :
9B:
9C:
-10-
Chủ đề tựchọnVăn 9/Trờng THCS Lơng Sơn
-Giải thích câu tục ngữ ?
-Những từngữ nào cần giải thích ?
-Vậy ý nghĩa câu tục ngữ là gì ?
-Khẳng đinh câu tục ngữ đúng hay
sai ?
-vì ...
một cách phúc hậu, đoan trang , có
-2-
Chủ đề tựchọnVăn 9/Trờng THCS Lơng Sơn
Tiết 13 : Luyện tập
1-Tìm trong những văn bản đà học
những đoạn văn, đoạn thơ có dùng yếu
tố nghị luận ? (Các...
... Tuần 16, Tiết 61,62, 63, 64. Ngày soạn 20 đến 24/12/2007
Thực hành một số kiểu câu trong văn bản
A.mục tiêu bài học
SGK Tr phần kết quả cần ... gian, song hoàn toàn lại
không có gì về lầu cả. Ta chỉ thấy dối lập giữa cảnh tiên và
Tuần 16, Tiết 61,62, 63, 64. Ngày soạn 20 đến 24/12/2007
của tác giả?
GVH: Tất cả cảnh đều đẹp
sao lại khiến ... nhà là tình
huống xuất hiện rất phổ biến trong thơ ca cổ điển nhiều nớc
phơng Đông.
Tuần 16, Tiết 61,62, 63, 64. Ngày soạn 20 đến 24/12/2007
GVH: Bi kịch của VNT là gì ?
GVH:Anh (chị) hÃycho biết
Tính...
... chính để
tạo thành nội dung thuyết
minh của từng văn bản?
I. Khái niệm:
1. Thế nào là văn bản thuyết minh
HSĐ&TL:
- Văn bản thuyết minh là văn bản nhằm giới thiệu, trình bày
chính xác, khách ... Kết cấu của văn bản thuyết minh
HSĐ&TL:
* Văn bản 1: giới thiệu Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân thuộc
huyện Đan Phợng, Hà Tây.
* Văn bản 2: Giới thiệu Bởi Phúc Trạch - Hà Tĩnh.
* Văn bản một ... Tuần 17, tiết thứ: 49, 50, 51 Ngày soạn: từ 01 đến 07/1/2007
Các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh
a. mục tiêu bài học
Nắm đợc các hình thức kết cấu của văn bản thuyết...
... một bài
văn, nêu nhiệm vụ từng
phần.
GVH: Bố cục ba phần của
một bài văn có phù hợp với
văn bản thuyết minh không
? vì sao ?
GVH: So sánh phần mở bài
và kết bài của văntự sự thì
văn bản thuyết ... bài.
+ ở văn bản tự sự chỉ cần nêu cảm nghĩ của ngời viết.
+ ở văn bản thuyết minh phải trở lại đề tài thuyết minh, lu
lại những cảm xúc suy nghĩ lâu bền trong lòng độc giả.
Điều này ở văn bản tự sự ... không cần thiết.
Các trình tự:
- Trình tự thời gian ( từ xa đến nay)
- Trình tự không gian ( từ gần đến xa, từ trong ra ngoài,
từ trên xuống dới).
Tuần 18, tiết 52, 53, 54. Ngày soạn: từ 7 đến...
... Tuần 19. Tiết 73. 74,75. Ngày soạn: 11/ 1/2008
Lu biệt khi xuất dơng
a. mục tiêu bài học
Theo mục yêu cầu cần đạt SGK Tr 03.
B. phơng tiện thực hiện
- S GK, ... cố:Trả lời theo nội dung vừa học.
2. Dặn dò: Soạn bài mới, chuẩn bị viết bài số 5.
Tuần 19. Tiết 73. 74,75. Ngày soạn: 11/ 1/2008
Nghĩa của câu
a. mục tiêu bài học
Theo mục yêu cầu cần đạt SGK Tr 06.
B. ... thế -> Tựa gối, ôm cần.
+ Câu 8: Trạng thái -> cá đớp động.
Bài tập 2:
Câu Nghĩa sự việc Nghĩa tình thái
a Tồn tại -> Ông rể quý Tự hào nhng đáng lo
b
Quan hệ -> Cả hai chọn nhầm...
... khẳng đinh rất ngông.
3, Quan niệm của Tản Đà về nghề văn.
- Nhà thơ coi văn chơng là một nghề kiếm sống tuy là rất khó khăn và
bạc bẽo. Đông thời ông cũng khẳng định nhà văn nên chăng phải có ... Tuần 20, Tiết thứ: 76,77,78 Ngày soạn: từ 13 đến 17/1/2008
GV: Cho H/S đọc bài thơ
trong SGK Tr 13 từ câu 21
đến 68.
GVH: Anh (chị) thấy tác
giả ... hợp pháp, sống phóng túng tự
do, giữ đợc cốt cách của nhà nho và phẩm chất trong sạch.
2. Sự nghiệp thơ văn.
a, Những tác phẩm chính:
* Thơ: Khối tình con I, II, III
* Văn: Giấc mộng lớn (1928);...
... Phong cách ngôn ngữ chính luận
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
Giáo án Ngữvăn11 – Chương trình nâng cao
Giáo án Ngữvăn11 – Chương trình nâng cao
Giáo án Ngữvăn11 – Chương trình ... – HIỂU VĂN BẢN:
Câu 1:
Mở đầu tác giả phê phán hiện
tượng học đòi Tây hóa của một
bộ phận người Việt Nam ta
Câu 2:
Giáo án Ngữvăn11 – Chương trình nâng cao
Giáo án Ngữvăn11 – Chương ... của văn nghị
luận:
- Về nội dung: mới mẻ về vấn đề,
đúng đắn về tư tưởng, vừa có tình vừa
có lí…
- Về nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ,
luận cứ xác đáng, lời văn chính xác
Giáo án Ngữvăn 11...
... 2:
* Các luận cứ Họ chỉ biết những từ thông dụng An Nam nào ;
Ngôn ngữ của ND nghèo hay giàu ? ; Vì sao t ơng tự
Đoạn 3:
* Các luận cứ: Hút thuốc là quyền anh luồng khói độc
III. Luyện ... lòng ham sống, yêu đời
3, Sự gắn bó với cuộc đời.
- Đoạn thơ trên là bớc đệm cho sự chuyển nhịp của cao trào yêu đời tha
thiết say mê cuồng nhiệt.
+ Ta muốn ôm: câu thơ 3 âm tiết, ngắn gọn, giọng ... nào đó.
+ Ngời thực hiện phản bác phải có hiểu biết sâu sắc, lí giải rõ ràng.
+ Giọng văn phải dứt khoát, tự tin.
...
... với nhóm Tự Lực Văn
Đoàn.
Sau Tổng khởi nghĩa tháng Tám, ông là Bộ trưởng Bộ Canh nông trong Chính phủ
liên hiệp lâm thời.
Sau này ông làm thứ trưởng Bộ Văn hóa, rồi Bộ trưởng đặc trách Văn hóa ... các công tác văn hóa và văn nghệ. Từ 1984,
ông là Chủ tịch Ủy ban Trung ương Hội Liên hiệp văn học nghệ thuật Việt Nam.
Huy Cận đã được Nhà nước phong tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ ... đặc điểm chung của văn nghị luận XH. Ôn lại những
kiến thức đà học về văn nghị luận XH.
2, Tiến trình thực hiện
a. Giới thiệu đề bài
GV cho HS chọn 1 trong 5 đề trong SGK Tr 35 .
* GV: chép và...
... Tuần 23, Tiết thứ: 67, 68, 69 Ngày soạn: từ 02 đến 04/2/2007
Đây thôn vĩ dạ
a. mục tiêu bài học
Theo mục kết quả cần đạt SGK Tr 38
b. phơng tiện thực hiện
SGK, ... những cây khác
Sự hài hoà của màu sắc:
Nắng vàng rực rỡ toả chiếu trên những hàng cau xanh tươi
Tuần 23, Tiết thứ: 67, 68, 69 Ngày soạn: từ 02 đến 04/2/2007
GVH: Anh (chị) cho biết vẻ
đẹp con ngời ... ai mướt quá xanh như ngọc” Khu vườn tươi đẹp của thôn Vĩ.
Câu 3 gợi tả khung cảnh nào?
Vẻ đẹp của khu vườn được gợi lên qua những từngữ nào ?
“Mướt”=> Gợi vẻ tươi tốt, đầy sức sống của vườn...