tổng hợp kiến thức sinh học lớp 6

Tổng hợp kiến thức hóa học 12: Amin

Tổng hợp kiến thức hóa học 12: Amin

Ngày tải lên : 29/07/2013, 00:28
... lần lượt là : A. C 6 H 6 ; C 6 H 5 NO 2 ; C 6 H 5 NH 3 Cl B. C 6 H 6 ; C 6 H 5 NO 2 ; C 6 H 4 (NO 2 ) 2 C. C 6 H 6 ; C 6 H 5 Cl; C 6 H 5 NO 2 D. C 6 H 12 ; C 6 H 6 ; C 6 H 5 NO 2 ... C 6 H 5 NH 2 B. C 2 H 2 , C 6 H 6 , C 6 H 5 NO 2 , C 6 H 5 NH 3 Cl C.C 2 H 4 , C 6 H 6 , C 6 H 5 NH 2 , C 6 H 5 NH 3 Cl D. C 6 H 6 , C 6 H 5 NO 2 , C 6 H 5 NH 2 ,C 6 H 5 NH 3 Cl Câu 45: ... ngvuminh249@yahoo.com 6 0 t ⎯→ 0 t C A ⎯→ 32 4 HNO ,H SO 1:1 B ⎯⎯⎯⎯→ Fe,HCl,du C ⎯⎯⎯⎯→ D. thì A, B, C, D lần lượt là : CH 4 ⎯ ⎯ ⎯ A.C 2 H 2 , C 6 H 6 , C 6 H 5 NO 2 , C 6 H 5 NH 2 B. C 2 H 2 , C 6 H 6 ,...
  • 8
  • 3.9K
  • 97
TONG HOP KIEN THUC HOA HOC HUU CO PHAN 2

TONG HOP KIEN THUC HOA HOC HUU CO PHAN 2

Ngày tải lên : 05/10/2013, 10:03
... [35-38] A. C 6 H 6 (OH) 6 , C 6 H 6 Cl 6 . B. C 6 H 4 (OH) 2 , C 6 H 4 Cl 2 . C. C 6 H 5 ONa, C 6 H 5 OH. D. C 6 H 5 OH, C 6 H 5 Cl. BT 61 . (2007) Các đồng phân ứng với công thức phân tử C 8 H 10 O ... mol 1:1. Công thức cấu tạo thu gọn của X là [33-37] A. HOC 6 H 4 CH 2 OH. B. CH 3 C 6 H 3 (OH) 2 . C. CH 3 OC 6 H 4 OH. D. C 6 H 5 CH(OH) 2 . BT 60 . (2007) Cho sơ đồ C 6 H 6 (benzen) 2 Cl(tØ ... 80%). Phần % số mol của glucozơ và fructozơ trong hỗn hợp đầu là: A. 25% và 75% B. 66 ,67 % và 33,33% C. 33,33% và 66 ,67 % D. 50% và 50% BT 268 . Để tráng một tấm gương, người ta phải dùng 5,4g...
  • 66
  • 2.9K
  • 24
tổng hợp công thức sinh học 9

tổng hợp công thức sinh học 9

Ngày tải lên : 19/10/2013, 05:11
... Tổng số liên kết hidrô bị phá vỡ ∑ H phá vỡ = K . H b. Tổng số liên kết hoá trị hình thành: III. TÍNH SỐ LOẠI GIAO TỬ VÀ HỢP TỬ KHÁC NHAU VỀ NGUỒN GỐC VÀ CẤU TRÚC NST 1. Sự phân li và tổ hợp ... năng tổng hợp tự do với các NST kép của các cặp khác theo nhiều kiểu. - Nếu có trao đổi đoạn trong cặp NST thì chỉ thay đổi dạng trong số kiểu đó, chứ không làm tăng số kiểu tổ hợp. Số kiểu tổ hợp ... lại nếu biết: + Tổng 2 loại nu = 2 N hoặc bằng 50% thì 2 loại nu đó phải khác nhóm bổ sung. + Tổng 2 loại nu 2 N ≠ hoặc khác 50% thì 2 loại nu đó phải cùng nhóm bổ sung. 3. Tổng số nu của...
  • 6
  • 46.7K
  • 1.5K
Gián án tong hop cong thuc sinh hoc 9

Gián án tong hop cong thuc sinh hoc 9

Ngày tải lên : 26/11/2013, 20:11
... bào sinh trứng x 3 2. Tạo hợp tử - Một tinh trùng loại X kết hợp với trứng tạo thành 1 hợp tử XX, còn tinh trùng loại Y kết hợp với trứng tạo thành 1 hợp tử XY Tinh trùng X x Trứng X  Hợp ... Trứng X  Hợp tử XX (cái) Tinh trùng Y x Trứng X  Hợp tử XY (đực) - Mỗi tế bào trứng chỉ kết hợp với một tinh trùng để tạo thành 1 hợp tử. Số hợp tử tạo thành = Số tinh trùng thụ tinh = Số trứng ... năng tổng hợp tự do với các NST kép của các cặp khác theo nhiều kiểu. - Nếu có trao đổi đoạn trong cặp NST thì chỉ thay đổi dạng trong số kiểu đó, chứ không làm tăng số kiểu tổ hợp. Số kiểu tổ hợp...
  • 6
  • 2.9K
  • 32
Tổng hợp lý thuyết sinh học phần 6 doc

Tổng hợp lý thuyết sinh học phần 6 doc

Ngày tải lên : 09/03/2014, 17:20
... toán học, âm nhạc, hội họa. b. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh : v Phân biệt đồng sinh : • Đồng sinh cùng trứng : 1 trứng được thụ tinh qua nguyên phân tạo 2 hay nhiều hợp tử, mỗi hợp ... = 64 NST) và lừa đực (2n = 64 NST) tạo nên con la (63 NST) → bất thụ. 2. Hiện tượng bất thụ : a. Hiện tượng : Là hiện tượng con lai của lai xa không sinh sản. Vuihoc24h.vn LÝ THUYẾT SINH ... khối lượng lớn các sản phẩm sinh học : các axit amin, các prôtêin, các hoocmôn, các kháng thể, vitamin Thí dụ : Cấy gen qui định Insulin vào vi khuẩn Ecoly để tổng hợp nên Insulin chữa bệnh...
  • 9
  • 919
  • 10
Tổng hợp trắc nghiệm sinh học lớp 9 tham khảo có đáp án

Tổng hợp trắc nghiệm sinh học lớp 9 tham khảo có đáp án

Ngày tải lên : 25/04/2014, 09:40
... nhân tố sinh thái?( chương I / bài 41 / mức 3) 3 06 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HỌC KÌ II Môn: Sinh họcLớp 9 (có đáp án) Câu 1: Phát biểu nào sau đây là không đúng với chức năng của di truyền y học tư ... độ, độ ẩm và nhóm các sinh vật khác. C. Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh , nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh và nhóm nhân tố con người. D. Nhóm nhân tố con người và nhóm các sinh vật khác. Đáp án: ... amin, các chất cảm ứng sinh học và thuốc phát hiện chất độc? (chươngVI / bài 32/ mức độ 3) A. Công nghệ enzim / prôtêin C. Công nghệ sinh học y – dược B. Công nghệ sinh học xử lí môi trường D....
  • 81
  • 2.7K
  • 9
Tổng hợp trắc nghiệm sinh học lớp 10 có đáp án theo chương bài

Tổng hợp trắc nghiệm sinh học lớp 10 có đáp án theo chương bài

Ngày tải lên : 08/06/2014, 08:50
... tập hợp của: A. Toàn bộ các sinh vật cùng loài B. Toàn bộ các sinh vật khác loài C. Các quần thể sinh vật khác loài trong 1 khu vực sống D. Các quần thể sinh vật cùng loài. 17. Tập hợp các sinh ... đơn phân của ARN là (I) và công thức của nó là (II). Số (I) và số (II) lần lượt là: A. Đêôxiribôzơ: C5H10O4 B. Glucôzơ:C6H12O6 C. FructôzơC6H12O6 D. RibôzơC5H10O6 28 / 115 C. Đường và rượu B. ... thể, quần thể, hệ sinh thái, quần xã B. Quần xã, quần thể, hệ sinh thái, cơ thể C. Quần thể, quần xã, cơ thể, hệ sinh thái D. Cơ thể, quần thể, quần xã, hệ sinh thái. 16. Ở sinh vật, đơn vị...
  • 115
  • 20.2K
  • 16
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 7 pot

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 7 pot

Ngày tải lên : 17/03/2014, 07:20
... tạo của học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học; khả năng hợp tác; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến ... HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt được Về kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại ... dẫn thực hiện chương trình và SGK sinh học 6, sinh học 7, sinh học 8 & sinh học 9. Phần này nội dung được viết theo từng phần, từng chủ đề, bám sát chuẩn kiển thức, kỹ năng của chương trình...
  • 21
  • 834
  • 3
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 9 potx

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN SINH HỌC LỚP 6, 7, 8 & 9 (CẤP THCS) - Lớp 9 potx

Ngày tải lên : 17/03/2014, 07:20
... yếu là kĩ năng so sánh, tổng hợp, hệ thống hoá. 67 Kiểm tra học kì II - Kiểm tra đánh giá kiến thức học sinh, đánh giá khả năng nhận thức và trình bày của học sinh. 68 Tổng kết chương trình ... và đời sống. 35 Kiểm tra học kì - Kiểm tra đánh giá kiến thức học sinh, đánh giá khả năng nhận thức và trình bày của học sinh. 36 Gây đột biến trong chọn giống - Học sinh nắm được sự cần thiết ... Hệ sinh thái - Học sinh nêu được các thành phần của hệ sinh thái và 1 chuỗi thức ăn. - Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường 54 TH : Hệ sinh thái - Học sinh...
  • 33
  • 825
  • 2
Tổng hợp kiến thức lớp 11

Tổng hợp kiến thức lớp 11

Ngày tải lên : 21/09/2012, 10:23
... ⇔2sin2x+2.(3.sinx+cosx)-3.(sinx+3.cosx) =6- 3 ⇔2sin2x+4sin(x+ 6) -3sin(x+π3) =6- 3 ⇔2sin(2t+7π3)+4sin(t+8 6) -6sin(t+ 6) =6- 3 TỔNG HỢP KIẾN THỨC LỚP 11 Email: anhson.duong@gmail.com 14 TỔNG HỢP KIẾN THỨC LỚP 11 ... 0 0f  . TỔNG HỢP KIẾN THỨC LỚP 11 Email: anhson.duong@gmail.com 46 ……………………………………………………………………………………………………………………… Hà nội ngày 14/07/2010 Anh Sơn TỔNG HỢP KIẾN THỨC LỚP 11 ... = 2 2sin x cos2x ; Đs: y‟ = 2 2sin 2x cos 2x TỔNG HỢP KIẾN THỨC LỚP 11 Email: anhson.duong@gmail.com 12 TỔNG HỢP KIẾN THỨC LỚP 11 Email: anhson.duong@gmail.com 30 Nhận xét...
  • 46
  • 10.8K
  • 23
Tổng hợp kiến thức ôn thi đại học môn Toán

Tổng hợp kiến thức ôn thi đại học môn Toán

Ngày tải lên : 21/09/2012, 10:23
... Hạ bậc : đổi bậc 2 ra bậc 1. Công thức đổi bậc 3 ra bậc 1 suy từ công thức nhân ba. f. Đưa về 2 a tgt : đưa lượng giác về đại số. g. Tổng thành tích : đổi tổng thành tích và đổi góc a, b ... Dùng tỉ lệ thức : db ca db ca d c b a biến đổi phương trình (1) rồi dùng công thức đổi + thành x. d. Dạng khác : tìm cách phối hợp 2 phương trình, đưa về các pt cơ bản. 16. Toán : * ... nhân; hoán vị (xếp, không bốc), tổ hợp (bốc, không xếp), chỉnh hợp (bốc rồi xếp). * Áp dụng sơ đồ nhánh để chia trường hợp , tránh trùng lắp hoặc thiếu trường hợp. * Với bài toán tìm số cách...
  • 22
  • 15.3K
  • 126

Xem thêm