tổng hợp kiến thức môn kinh tế lượng

Đề kiểm tra kiến thức môn Kinh tế vĩ mô

Đề kiểm tra kiến thức môn Kinh tế vĩ mô

Ngày tải lên : 07/11/2013, 00:15
... động đến sản lượng và lãi suất trong bối cảnh kinh tế suy thoái hiện nay? b. Trong bối cảnh suy thoái kinh tế ở Mỹ, một số nhà kinh tế cho rằng cần phải kích thích nền kinh tế thông qua các ... nền kinh tế VN khi mà đồng đô la Mỹ giảm? 3. Kinh tế vĩ mô trong dài hạn a. Sử dụng mô hình Solow để giải thích hiện tượng sau chiến tranh thế giới lần thứ 2 tốc độ tăng trưởng kinh tế của ... về chủ nghĩa bảo hộ mậu dịch sẽ tái xuất hiện khi mà nền kinh tế thế giới đi vào suy thoái. Anh chị hãy cho biết tại sao các nhà kinh tế lại lo ngại về vấn đề này (HD: sử dụng mô hình số nhân...
  • 3
  • 1.5K
  • 5
Đề thi kết thúc môn kinh tế lượng 2006 doc

Đề thi kết thúc môn kinh tế lượng 2006 doc

Ngày tải lên : 25/03/2014, 00:20
... 2005-2006 THI KINH TẾ LƯỢNG (L1) LỚP: HCDH7.7 NGÀY: 23 - 5 -2006 THỜI GIAN LÀM BÀI: 100 PHÚT (Đã bao gồm thời gian đọc đề 10 phút) Ghi chú: Được phép sử dụng tài liệu. Phân bổ thời gian hợp lý khi ... GV: Lê Tấn Luật 6/19/2013 HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM 1 ĐỀ THI THI KINH TẾ LƯỢNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP HỒ CHÍ MINH NIÊN KHOÁ 2005-2006 HTTP://SINHVIENNGANHANG.COM ... các chuyên gia kinh tế, khi Việt Nam gia nhập WTO các tập đoàn bán lẻ nước ngo ài sẽ ồ ạt tiến vào thị trường này. Dự báo những tập đoàn bán lẻ nước ngoài này sẽ dùng hình th ức kinh doanh nhượng...
  • 5
  • 621
  • 1
tổng hợp kiến thức môn quản trị thương hiệu

tổng hợp kiến thức môn quản trị thương hiệu

Ngày tải lên : 16/04/2014, 11:01
... 2. Chất lượng: Chất lượng thường là chất lượng được kiểm chứng bởi các cơ quan tiêu chuẩn hóa và kiểm định chất lượng. DN cần đạt được 1ngưỡng chất lượng do các cơ quan kiểm định chất lượng và ... đó tạo nên một giá trị kinh tế cho thương hiệu. Bên cạnh đó, sự nổi tiếng của thương hiệu sẽ làm cho giá trị của thương hiệu tăng lên gấp bội và đó chính là chức năng kinh tế của thương hiệu. Lợi ... ảnh cảm nhận. → Tập hợp của các yếu tố phong cách tạo ra một hình ảnh thương hiệu trong nhận thức của công chúng. 3. Mối tương quan chất lượng sản phẩm và thương hiệu − Chất lượng hàng hóa có mối...
  • 50
  • 5.1K
  • 24
tổng hợp kiến thức môn hệ thống thông tin

tổng hợp kiến thức môn hệ thống thông tin

Ngày tải lên : 16/04/2014, 11:01
... biểu…) − Thông tin đầu ra: được phân tích, tổng hợp từ dữ liệu vào và tùy thuộc từng nhu cầu của các đối tượng cụ thể trong từng trường hợp cụ thể (báo cáo tổng hợp, thống kê, thông báo…) − Xử lý ... 37 − Dự kiến: + Khối lượng dữ liệu lưu trữ + Các dạng làm việc với máy tính (máy đơn, máy mạng), xử lý trực tuyến (Online)… + Số lượng người dùng tối thiểu và tối đa của hệ thống + Khối lượng ... quyết định có chất lượng cao trong một phạm vi hẹp nhờ việc bổ sung các thiết bị cảm nhân thông tin, học và tích lũy kinh nghiệm của các chuyên gia → giúp DN phát triển các kiến thức mới. − Hệ...
  • 44
  • 5K
  • 9
tổng hợp kiến thức môn quản trị nhân lực

tổng hợp kiến thức môn quản trị nhân lực

Ngày tải lên : 16/04/2014, 11:02
... Truyền đạt kinh nghiệm CM + Cập nhật kiến thức + Thăng tiến, đề bạt + Giao việc có yêu cầu cao hơn + Đãi ngộ thông qua công việc → Điểm tương đồng: Giúp người lao động tiếp thu kiến thức, học ... thời vụ + Cao điểm kinh doanh + Giảm sản lượng − Làm thêm giờ − Sử dụng lao động thời vụ, nhân viên part time − Sử dụng lao động hợp đồng có thời hạn − Thuê gia công − Giảm sản lượng − …. − Dừng ... khách hàng tiềm năng. 11.Cập nhật kiến thức công việc qua việc, đọc các sách báo về kinh doanh và tiếp thị; duy trì các mối quan hệ khách hàng. 12.Phát triển việc kinh doanh ở địa bàn được giao...
  • 53
  • 4.5K
  • 17
Tổng hợp kiến thức ôn thi đại học môn Toán

Tổng hợp kiến thức ôn thi đại học môn Toán

Ngày tải lên : 21/09/2012, 10:23
... Hạ bậc : đổi bậc 2 ra bậc 1. Công thức đổi bậc 3 ra bậc 1 suy từ công thức nhân ba. f. Đưa về 2 a tgt : đưa lượng giác về đại số. g. Tổng thành tích : đổi tổng thành tích và đổi góc a, b ... nhân; hoán vị (xếp, không bốc), tổ hợp (bốc, không xếp), chỉnh hợp (bốc rồi xếp). * Áp dụng sơ đồ nhánh để chia trường hợp , tránh trùng lắp hoặc thiếu trường hợp. * Với bài toán tìm số cách ... hay 2 chữ số cuối hợp thành số chia hết cho 4. - Cho 8 : tận cùng là 000 hay 3 chữ số cuối hợp thành số chia hết cho 8. - Cho 3 : tổng các chữ số chia hết cho 3. - Cho 9 : tổng các chữ số...
  • 22
  • 15.3K
  • 126
Thưc trang tác động của năng suất yếu tố tổng hợp tới tăng trưởng kinh tế ở Việt Nam

Thưc trang tác động của năng suất yếu tố tổng hợp tới tăng trưởng kinh tế ở Việt Nam

Ngày tải lên : 18/04/2013, 16:01
... đổi về lượng của nền kinh tế. Ta thấy tăng trưởng kinh tế chưa phải là phát triển kinh tế. Tăng trưởng kinh tế mặc dù rất quan trọng nhưng chỉ mới là điều kiện cần của phát triển kinh tế. Điều ... trưởng kinh tế trước mắt phải bảo đảm tăng trưởng kinh tế trong tương lai 2. Năng suất các yếu tố tổng hợp trong mối quan hệ với tăng trưởng kinh tế 2.1 Khái niệm năng suất các yếu tố tổng hợp Năng ... kinh tế chiếm từ 50 đến 75%; trong khi đó ở các nước Đông Nam Á nhân tố TFP đóng góp vào tăng trưởng kinh tế chỉ là 1/3. 2.3 Ảnh hưởng của yếu tố năng suất yếu tố tổng hợp đến tăng trưởng kinh...
  • 9
  • 915
  • 18
GIẢI BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN KINH TẾ LƯỢNG

GIẢI BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN KINH TẾ LƯỢNG

Ngày tải lên : 15/08/2013, 16:38
... trên mức này. . . . . . . (2) TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH KHOA TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP  GIẢI BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN KINH TẾ LƯỢNG Họ tên s/v: Nguyễn Văn A Lớp: TCDN ... kiện các yếu tố khác không đổi) Giá trị ước lượng của β là 0,9427 cho biết: trong giai đoạn 1976-1991, khi lượng vốn tăng (hay giảm) 1% thì sản lượng công nghiệp của Việt Nam tăng (hay giảm) ... GDP theo X như sau: GDP = 2933.0368 + 97.683*X Giá trị ước lượng của β 2 là 97,683 cho biết: Trong khoảng thời gian 1972-1991, tổng sản phẩm nội địa tính theo đô la năm 1987 của Hoa Kỳ tăng...
  • 9
  • 2.6K
  • 36
Tổng hợp kiến thức chuyên đề luyện thi đại học môn toán

Tổng hợp kiến thức chuyên đề luyện thi đại học môn toán

Ngày tải lên : 03/01/2014, 20:29
... = + − 3 5 m− p p Bài tập 61: ( Cð Kinh Tế ðối Ngoại ) ðịnh m ñể phương trình 2 2 3 0x x m− + − = có nghiệm. 2 m ≥ Bài tập 62: ( Cð Kinh Tế ðối Ngoại ) ðịnh m ñể phương trình ... 2 2 3 5 10 5 .x x x x− + = − 2, 3x x= = Bài tập 36: Giải các bất phương trình a) ( Cð Kinh Tế TPHCM ) 1 1 4.x x− + + ≤ 65 1 16 x≤ ≤ b) ( Cð Bán Công Hoa Sen – Khối D – 2007 ) 2 4 ... nghiệm vì 2 2 1 0x xy y+ + + = có ( ) 2 3 1 0y∆ = − + p nên vô nghiệm. Bài tập 33: ( Cð Kinh Tế ðối Ngoại – Khối A, D ) ðịnh m ñể hệ phương trình 2 2 1 x y xy m x y xy m + + =   + =...
  • 19
  • 2.5K
  • 5
Tài liệu Bài tập thực hành môn kinh tế lượng pptx

Tài liệu Bài tập thực hành môn kinh tế lượng pptx

Ngày tải lên : 20/01/2014, 05:20
... Gujarati). 1/ Hồi quy dạng mô hình Cobb- Doulgas ( tham khảo Bài giảng Kinh tế lượng- chương Hồi quy bội). 2/ Nêu ý nghĩa kinh tế các hệ số hồi quy riêng. 3/ Căn cứ vào bảng kết quả hồi quy, hãy ... e i 2/ Giải thích ý nghĩa kinh tế các hệ số hồi quy riêng: α = 0.339732 cho biết: Mexico trong giai đoạn 1955 – 1974, khi lượng lao động tăng ( hoặc giảm) 1% thì sản lượng GDP thực sẽ tăng (hoặc ... 0.339732 %, giữ lượng vốn không đổi . Đề bài 6 Sau đây là số liệu của Mexico giai đoạn 1955- 1974, trong đó sản lượng Y đo bằng GDP thực ( đơn vị tính Pesos của năm 1960); X 21 được đo bằng tổng lao...
  • 14
  • 1.3K
  • 15

Xem thêm