... THIĐUA VÀ TỔCHỨC
PHONG TRÀOTHI ĐUA
I. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ THI ĐUA
1.Bản chất của thiđua
Thi đua được hiểu là sự đua tài, đua sức của con người trong lĩnh vực
hoạt động của mình. Sự đua ... nhất: Những vấn đề cơ bản về thiđua và tổchứcphongtrào
thi đua.
Phần thứ hai: Thực trạng công tác tổchứcphongtràothiđua của công
đoàn trong công nhân viên chức lao động tại TCT Sông ... dụng trong quá trình tổ chức, chỉ đạo
phong tràothiđua lao động giỏi ở mọi cấp, mọi nghành.
2.3 Một số yêu cầu trong công tác chỉ đạo phongtràothiđua
+ Tổchứcthiđua trong từng đợt vận...
... chuẩn quốc gia thì còn thi u về chuẩn
đất. Tuy vậy xét về hiệu quả mà phongtràothiđua sẽ đem lại cho HS nhà trường nên
chúng tôi đã mạnh dạn đăng ký hưởng ứng phongtràothiđua với đủ 5 tiêu chí ... Nguyệt
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.1. Về công tác thi đua:
∗ Đối với giáo viên:
Còn nhiều Cán bộ, Giáo viên nhận thức về thiđua và đăng kí thiđua chưa
thông suốt nên còn e ngại với việc thực hiện đăng ký thiđua đầu mỗi năm ... họ, chứ làm gì phải đăng ký –
Chẳng lẻ chỉ đăng ký thiđua mới làm tốt ư?
∗ Đối với Học sinh:
Khi tổchức cho học sinh tham gia phongtràothiđuathì trong quá trình theo
dõi, kiểm tra thông thường...
... Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh về tổ
chức tháng thiđua cao điểm tổng kết Năm Thanh niên 2011; thực hiện chương trình
công tác Đoàn và phongtrào thanh thi u nhi thành phố năm 2011; Ban Thường ... và phongtrào thanh thi u nhi
thành phố năm 2011. Thời gian thực hiện: thứ sáu, ngày 30/12/2011.
5. Tổchức Lễ tuyên dương Công dân trẻ tiêu biểu Thành phố năm 2011 và
phát động phongtràothi ... đích:
- Đẩy mạnh phongtràothiđua yêu nước, quyết tâm hoàn thành các chỉ tiêu, công
trình, dự án của Năm Thanh niên, Năm Vì trẻ em và chương trình công tác Đoàn và
phong trào thanh thi u nhi thành...
...
trong hè năm 2010
7. Những kiến nghị, đề xuất của Ban chỉ đạo phongtràothiđua của tỉnh đối với
Ban chỉ đạo Trung ương Phongtràothiđua và các kiến nghị đối với lãnh đạo địa
phương.
Thủ trưởng ... CÁO CỦA BAN CHỈ ĐẠO PHONGTRÀOTHIĐUA
“XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THI N, HỌC SINH TÍCH CỰC”
I - Về số lượng, tỷ lệ trường tham gia phongtrào (số trường đăng ký tham gia/tổng
số trường của tỉnh/thành ... đến nay): người/tổng số người, trong đó:
+ Mầm non: người/tổng số + THCS: người/tổng số
+ Tiểu học: người/tổng số + THPT: người/tổng số
+ Trung tâm GDTX:… … người/tổng số
c) Tổng số giáo viên...
... UBND TỈNH THỪA THI N HUẾ
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 2109/SGDĐT-VP
V/v Hướng dẫn thực hiện phongtràothiđua
“Xây dựng THTT, ... Phụ nữ Việt Nam, Hội Khuyến học
Việt Nam về kế hoạch phối hợp thực hiện phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân
thi n, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 ; Công văn số 7043/BGDĐT-CTHSSV ...
dựng THTT, HSTC” ; Sở hướng dẫn các đơn vị giáo dục triển khai thực hiện phongtrào
thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 với các
nội dung sau:
I. Những...
... thần thiđua của mỗi lớp.
5. Sơ kết đánh giá thi đua:
Để phongtràothiđua thực sự có ý nghĩa thì việc đánh giá cũng là một khâu
quan trọng trong quá trình tổchức các phongtràothiđua của ... việc tổchức các đợt thiđua trong năm học cho Liên dội là việc làm
không thể thi u đợc nh Bác Hồ kính yêu đà nói: Yêu nớc thì phải thi đua, những ngời
thi đua là những ngời yêu nớc nhất. Tổchức ... hết sức chú trọng tới việc tổchức các
phong tràothiđua cho toàn thể học sinh trong Liên đội. Trong quá trình xây dựng nội
dung, tổchức phát động các đợt thi đua, tôi luôn quan tâm tới những...
... phongtràothiđua “Xây dựng trường
học thân thi n - Học sinh tích cực ” năm học 2010 - 2011
a. Kế hoạch chung của đơn vị:
Để tiếp tục thực hiện phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n ... dưỡng chuyên môn để nâng
cao trình độ nghiệp vụ cho giáo viên.
Tổ chức các phongtràothiđua dạy và học; các hội thi, các phongtrào văn nghệ,
thể thao chào mừng các ngày lễ lớn trong năm.
Triển ... tham gia phongtrào thi
đua “Xây dựng trường học thân thi n - Học sinh tích cực ”năm học 2009 – 2010
Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã đã tiến hành kiểm tra, đánh giá phongtrào thi
đua xây dựng...
... loại thiđua các trường, các địa phương.
IV. TỔCHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ
1. Phân công tổchức đánh giá phongtràothi đua
Các cơ quan quản lý giáo dục và các cơ sở giáo dục giao cho Hội đồng Thi đua, ... điểm. Các nội dung từ 1 đến 5 là các hoạt động
3
của phongtràothi đua; nội dung thứ 6 dành để đánh giá công tác tổchức chỉ đạo
phong tràothiđua và mức độ tiến bộ đạt được qua mỗi lần đánh giá. ... phát động phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n,
học sinh tích cực” và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 triển khai
thực hiện phongtrào này. Để đánh giá kết quả tổchức thực...
... loại thiđua các trường, các địa phương.
IV. TỔCHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ
1. Phân công tổchức đánh giá phongtràothi đua
Các cơ quan quản lý giáo dục và các cơ sở giáo dục giao cho Hội đồng Thi đua, ... hội.
II. CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ
1. Căn cứ mục tiêu của phongtràothiđua
Phong tràothiđua có các mục tiêu cơ bản sau đây:
1.1. Xây dựng môi trường sư phạm thân thi n trong mối quan hệ giữa cán bộ, giáo ... phát động phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh
tích cực” và Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 triển khai thực hiện phong
trào này. Để đánh giá kết quả tổchức thực...
... ngày càng cao.
c) Tổchức các hoạt động tập thể
- Tổchức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thi t thực, khuyến
khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.
- Tổchức các trò chơi ... tham gia hoạt động đa dạng và
phong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hóa, truyền thống
lịch sử cách mạng cho học sinh.
đ) Phongtràothiđua phải đảm bảo tính tự giác, không ... phát động phongtràothi đua
“Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực”
trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013
Cùng với các cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử...
... doanh
nghiệp, gia đình và cá nhân để tổchứcphongtràothi đua.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế họch triển khai phongtràothi đua
“Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” đối với ... sự tham gia hoạt động đa dạng và
phong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hóa, truyền thống
lịch sử cách mạng cho học sinh.
đ) Phongtràothiđua phải đảm bảo tính tự giác, không ... thể
của phongtrào là do cơ sở tự chọn, phù hợp với điều kiện của nhà trường, làm
cho chất lượng giáo dục được nâng lên và có dấu ấn của địa phương một cách
mạnh mẽ.
4. Tổchức thực hiện
- Phong trào...
... hình trẻ
I- Một số nét chung về tình hình trẻ
em, công tác Đội và phongtrào
em, công tác Đội và phongtrào
thi u nhi.
thi u nhi.
1- Tình hình trẻ em.
Những thuận lợi chung: Việt Nam là...