skkn sử DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG dạy học LỊCH sử để PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH
Sáng kiến kinh nghiệm kĩ thuật xây dựng ma trận Vận dụng kĩ thuật xây dựng ma trận đề và biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề sắt, crom và hợp chất của chúng
Áp dụng quan điểm tích hợp vào dạy học bài Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật trong sách giáo khoa Ngữ văn 10
Tích hợp việc dạy học môn GDCD trong công tác GVCN
cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông
PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở LỚP 5 CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 TỊNH PHONG
Vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học chủ đề diện tích và thể tích ở tiểu học
SKKN ứng dụng phần mềm 3DSMAX (AUTODESK) tạo hình ảnh, hoạt cảnh trực quan trong dạy học tại trung tâm KTTH HN vạn ninh
Kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp trực quan trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học. (Qua khảo sát tại trường THPT Lương Đắc Bằng, huyện Hằng Hóa, Thanh Hóa)
sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học hóa học lớp 11 theo hướng dạy học tích cực
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn phép tính vi phân tích phân hàm một biến tại trường cao đẳng sơn la
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn phép tính vi phân tích phân hàm một biến tại trường cao đẳng sơn la
skkn kết hợp phương pháp thuyết trình và phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD 10
Sử dụng dạy học tích hợp và dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong giảng dạy tiết 54, bài 36 “nước” hóa học lớp 8 THCS
Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học hóa học lớp 11 theo hướng dạy học tích cực