... cổtích li kì bí ẩn Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • bai van tanhanvatcôtich bai van tamotnhanvatmot cau truyenma minh yeu thich] ... ke ve mot cau chuyen em da hoc tu loi cua nhanvat cau chuyen xem bai van hay tuong tuong va ta lai nhanvat tam truyen tam cam tamotnhanvat tuong tưong cua emmot lan em nam mo gap nhanvat ... vattruyencotich nhung de van tuong tuong ve loi tam su cua cac nhanvattanhanvattruyenmaemthich thach sanh li thong tamot bai van ve cau chuyen cotich tap lam van hay tuong tuong nhan...
... Tấm! Chúng em từ kỉ XXI thăm chị Chào em! Các em thăm chị hay muốn hỏi chị nữa? Ba nhìn Không ngờ chị Tấm lại biết trước việc định làm Nô-bi-ta nhanh nhảu: Dạ thưa chị, chúng em nói với là: ... Con phải nhớ rằng, Tấm Cám câu chuyện cổtích Trước in thành sách cho học bây giờ, lưu truyền qua lời kể nhân dân Bởi vậy, thể cách nhìn, cách nghĩ quan niệm nhân dân đời sống niềm mơ ước xã hội ... cô Cám dội nước sôi vào người, sau lại em xác cô Cám làm mắm để gửi cho mụ dì ghẻ? Có chuyện thật ư? Cô Tấm sửng sốt Tôi vội đỡ lời: Đúng chị Em mang sách theo Tôi lấy sách ra, đọc rành...
... Em bước lại gần trò chuyện anh Khoai Anh vừa khóc vừa kể lại chuyện cho em nghe: - Anh mến cô út từ lâu rồi, cô thật hiền lành dễ thương Cô hay giúp đỡ người Nếu gặp em chắn em yêu quý cô - Em ... rồi, em tạm biệt anh chị Sọ Dừa để Thật tuyệt diệu, ngày đáng yêu quá! Em tung tăng bước đường Không hiểu sao, em chắn đường đầy hoa thơm dẫn em tới nhà! Và người hiền lành cho dù có đâu gặp may ... tre Anh Khoai buồn cố mỉm cười với em: "Cảm ơn em, anh phải thôi" Anh lầm lũi bước đi, gánh gánh đốt tre Bất giác nước mắt em trào ra, thương anh Khoai Nhưng em biết chắn anh giúp đỡ, người hiền...
... lại phân chia thành nhânvật diện (nhân vậttích cực) nhânvật phản diện (nhân vật tiêu cực) Hai kiểu nhânvật mang tính lịch sử Nhânvật diện (nhân vậttích cực) nhânvật mang phẩm chất đạo đức ... anh chàng ngốc (truyện số 190 - Phụ lục 2) Thứ hai, nhân vật, truyệncổtích loài vật, nhânvậtvật nuôi gần gũi, vật hoang dã rừng… nhânvậttruyệncổtích sinh hoạt truyệncổtích thần kỳ người ... nghếch Nhìn chung truyệncổtích sinh hoạt có hai cặp nhânvật đặt đối lập: nhânvật đức hạnh - nhânvật xấu xa, nhânvật mưu trí - nhânvật khờ khạo (ngốc nghếch) Nhânvậttruyệncổtích sinh hoạt...
... nhânvậttruyệncổtích chương trình Tiếng Việt số truyệncổtích Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa số vấn đề giới nhânvậttruyệncổ tích, từ thấy khác nhânvật loài vật, nhânvật thần kỳ nhân ... Tiểu học cónhânvật loài vật, nhânvật thần kỳ, nhânvật sinh hoạt từ phân loại kiểu nhânvật với đặc điểm cụ thể - Phương pháp phân tích – tổng hợp: Phân tích kiểu nhânvậttruyệncổtích để thấy ... 2: CÁC KIỂU NHÂNVẬTTRONGTRUYỆNCỔTÍCH Ở CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC 2.1 Nhânvật loài vậtCơ sở xưa truyệncổtích loài vậttruyện kể có tính chất thần thoại loài vật – truyện kể in...
... chúa Lọ Lem ơi, cô tới gì? Lọ Lem trả lời: - Tôi cỗ xe bí ngô sáu ngựa hóa từ sáu chuột Tôi hỏi tiếp: - Thế Lọ Lem không đến chỗ ông già Nô-en để vui hội với nhânvậtcổtích khác? Lọ Lem liền ... đến thế, có vài đồ cũ, đồ rách mà Lọ Lem cho truyệncổ tích, truyệnmà ao ước lâu thấy đứa bạn đọc Tôi Lọ Lem ngồi nói chuyện hồi lâu thành viên gia đình Lọ Lem Nghe cô bé kể họ thật thú vị Từ tàn ... quổc nàng, bà tiên nhân hậu cho Lọ Lem nhiều thứ Tôi cảm thấy vui thay cho Lọ Lem cuối cô bé tìm hạnh phúc sau bị hắt hui bà mẹ kế hai côem Sắp đến Lọ Lem phải đi, tiếc, Lọ Lem nói hát cho nghe...
... khỏi nhà Dù bị lạnh tê tái muốn tìm gặp nhânvậtcổtích Chỉ dược, thâm tâm nghĩ liệu có thực biết trở nhà được? Tôi đi, hai bên đường đèn sáng ... váy rách nát, đôi giầy to gấp hai lần chân cô Tôi không chịu đựng lạnh giá sống miền nhiệt đới Trong đầu lúc nghĩ cách ủ ấm cho đôi chân Vừa thấy cô bé qua, liền ngáng chân cho cô bé vấp ngã, ... cô bé ngã xuống tuyết, giỏ đựng diêm rơi Tôi vội cướp lấy giày giày giật mạnh khiến văng đường Mộtcỗ xe ngựa chạy qua kéo theo giày Tôi chạy vội đi, hối hận làm việc không tốt Nhưng lại nghĩ...
... chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, thứ đôi” Thấy cha ta lễ vật vậy, ta lo kiếm đâu vật kì quặc Nhưng ta lại nghĩ khác: Chắc vua cha ưng Sơn Tinh nên lễ vật rừng cho chàng dễ kiếm, biển kiếm ... vậy, ba cô phải thay phiên mang cơm đồng cho Sọ Dừa Hai cô chị đỏng đảnh, chanh chua, côem út hiền lành tốt bụng Cô út em lòng yêu trai tôi! Thế lạ chứ, sau biết vài lần mang cơm cho Sọ Dừa vô ... đống lễ vật quý giá dưng xuất với mười gia nhân chuẩn bị mang lễ vật sang nhà phú ông Không thể nuốt lời hứa, phú ông nói với mẹ tôi: – Để ta hỏi xem ba đứa gái ta, có đứa ưng lấy thằng Sọ Dừa...
... xuôi, miền nam, miền bắc anh em chung nhà tương thân, tương cho Dạ cháu cảm ơn bà ! Bây cháu hiểu Thôi bà đưa cháu nhà, học tập cho tốt để làm điều có ích cho đất nước mai sau, cháu ! Toàn ! Toàn ... Cháu ? Sao lại tới ? Một bà lão tóc bạc trắng đứng trước mặt Thấy hoảng hồn trông vẻ mặt phúc hậu bà, ngập ngừng : Dạ...
... cười đáp: - Ta Thánh Gióng đây! Sao cháu biết ta? - Chúng cháu học truyền thuyết Thánh Gióng ông May hôm cháu gặp ông đây, cháu hỏi ông vài điều mà cháu thắc mắc không ạ? Ông Gióng nhìn mỉm cười: ... Hoàng nên phải trở thiên đình sau hoàn thành sứ mệnh - Thế ông nhớ cha mẹ ông không? - Có chứ, họ mang nặng đẻ đau ta, ta biết ơn họ, ngày tháng ta đi, biết nói, họ yêu thương mà không ghét bỏ ta...
... lại nhânvật hình thức để phản ánh thực Hình thức đa dạng, thể khía cạnh phong phú, phức tạp đời sống Qua nhânvật tác giả thể chủ đề, t- t-ởng truyện 1.1.2.Khỏi nim th gii nhõn vt Nhânvật tác ... diện văn học Khái niệm nhânvậtcó đ-ợc sử dụng cách ẩn dụ không người cụ thể mà tượng bật tác phẩm [4,277] Văn học thiếu nhân vật, điều kiện thiết yếu đảm bảo cho miêu tả giới văn học có đ-ợc ... Trần Khánh Thành - Lý Hoài Thu cho rằng: Nhânvật văn học không người người có tên tên đ-ợc khắc họa sâu đậm thoáng qua tác phẩm mà vật, loài vật khác nhiều mang bóng dáng, tính cách ng-ời đ-ợc dùng...