... con người, tưtưởng tâm linh lý
giải về mỗi tư ng quan của conngười của Lão Tử, ĐổngTrọng Thư…
Tóm lại, nền lịch sử văn minh phươngĐông đã phản ánh rõ nét, phong phú vềcon
người. Conngười ... chung, trongtưtưởngvềconngười của lịch sử văn minh phươngđông
bản chất của conngười là tính thiện, tức là conngười khi mới ra đời vỗn rất lương thiện,
hiện lành. Nhưng do cuộc sống, trong ... là cách giải thích về nguồn gốc sinh ra conngười mà
cái sâu xa ở đây là những bản chất của con người, giá trị của conngười mà những tưtưởng
trong lịch sử văn minh phươngĐông hướng tới. Điều...
... đầu của công
ty.
2. Khái quát về kết quả hoạt động kinh doanh của công ty trong những năm
gần đây:
Qua tìm hiểu về công ty ta thấy đây là một doanh nghiệp trẻ về tuổi đời và
với trang thiết ... ty.
- Phòng tổ chức lao động: Là tham mu cho Tổng giám đốc về lĩnh vực tổ chức lao
động khoa học, quản lý đội ngũ cán bộ công nhân viên trong Công ty. Đào tạo cán
bộ quản lý và sử dụng có hiệu ... không phải là sự chuyển đổi về hình thức hoạt động của một doanh nghiệp nhà
nớc.
Đến nay, công ty đà có trên 6100 lao động, trong đó có gần 350 ngời có trình
độ đại học và đang là cán bộ quản...
... đang suy tàn.
Về văn hoá, tư tưởng: Cùng với sự phát triển về kinh tế và xã hội,
khoa học kĩ thuật và tưtưởng thời kì Phục hưng cũng đạt được sự phát
triển mạnh mẽ. Các nhà tưtưởng thời Phục ... thần học buộc phải có những cải
cách nhất định. Nhu cầu ấy được phản ánh đặc biệt trongtriếthọc duy
tâm chủ quan của nhà triếthọc thần họcngười Anh G.Beccơli.
II. QUAN NIỆM VỀCONNGƯỜITRONG ... phiến
diện trongphương pháp tiếp cận lý giải các vấn đề triếthọcvề
con người, cũng do vậy trong thực tế lịch sử đã tồn tại lâu dài
quan niệm trừu tư ng về bản chất conngười và những quan...
... là vấn đề con người, xây dựng con người, xã hội lý tư ng và con
đường trị nước.
Như ở trên đã trình bày, phái Nho giáo là một trong những phái triếthọc
có ảnh hưởng lớn đến triếthọc Trung ... ngườitrong năm quan
hệ. Nội dung hàng đầu của nhân là trung, hiếu
4
Trần Xuân Thiện Lớp K – Cao học khoá 18
Bài tập: Phân tích giá trị của tưtưởngvềconngười và xây dựng con
người của triết ... triển, triếthọc gắn liền với tri thức của con
người. Khái quát lại, có thể cho rằng: Triếthọc là một một hệ thống tri thức lý
luận chung nhất của conngườivề thế gới, về bản thân con người...
... giới ,ViêtNam có
Chơng I
Bản chất con ngời
I. Con ng ời sinh học
Là con ngời phụ thộc vào thế giới t nhiên .Khi mà con ngời
muốn tồn tại và phát triển thì con ngới cần có nhu cầu nh: ăn ,ở ... chính bản thân con ngời phảI cảI tạo mình .CảI tạo chính là
con ngời học tập . Trong quá trình học tập thì giao tiếp là một yếu
tố không thể thiếu . Chỉ có giao tiếp mới làm cho con ngời hiểu ... chất bên trong của con ngời chịu sự chi phối và
những tác động của những yếu tố bên ngoài.
Tóm lại con sinh học là kẻ phụ vào thế giới tự nhiên bị chi phối bởi
nó.
II. Con ng ời xà hội
Con ngời...
... Nhìn chung tưtưởng của
ông trong quan hệ conngười với trời, mệnh trời, quỷ thần còn mang màu sắc
duy tâm.
2. 2. Vấn đề đạo đức conngườitrongtriếthọc Khổng Tử
Nho học chủ yếu là học vấn ... Lí Tư ng Hải, nhà xuất bản văn học cũng đã
phân tích vềtưtưởngtriếthọc Khổng Tử, trong đó nổi lên vấn đề vềtriết lí nhân
sinh quan, quan niệm về điều nhân, lễ, nghĩa, trí, tín, đạo làm người ... triếthọc Khổng Tử
1.1. Đôi nét về thân thế và sự nghiệp Khổng Tử
1.2. Triếthọc Khổng Tử
Chương II: Tưtưởng nhân sinh quan trongtriếthọc Khổng Tử
2.1. Conngườitrong quan hệ với trời, mệnh...
... ĐỀ CONNGƯỜI
TRONG TRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN
14.1. NGUỒN GỐC VÀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI
14.1.1. Một số quan niệm vềcon người
14.1.1.1.
Quan niệm tôn giáo
Cuộc sống conngười đã được an bài, sắp đặt, con ... thể
thay thế trong sản xuất đời sống văn hóa tinh thần.
Chương 14
VẤN ĐỀ CONNGƯỜI
TRONG TRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN
MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VỀ VẤN ĐỀ CON NGƯỜI
1. Tính bản thể và hiện hữu của con người.
2. ... sự phát triển của con người.
Chương 14
VẤN ĐỀ CONNGƯỜI
TRONG TRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN
14.2. QUAN HỆ GIỮA CÁ NHÂN VÀ XÃ HỘI
14.2.1. Khái niệm cá nhân
Cá nhân: conngười cụ thể sống trong một xã hội...
... thành tưtưởngvềconngườitrongtriếthọc
Friedrich Nietzsche
Chương 2: Nội dung cơ bản trongtưtưởngvềconngười của Friedrich
Nietzsche
bét”. Ông đặc biệt chỉ trích dân tộc Đức về khuynh ... DUNG CƠ BẢN TRONGTƯTƯỞNGVỀCONNGƯỜI CỦA
FRIEDRICH NIETZSCHE
2.1. Quan điểm của Friedrich Nietzsche vềcon người
Triếthọc là bộ môn đòi hỏi nhiều suy tư, bản chất của triếthọc là
phản ... tách
+ Đối tư ng nghiên cứu: Vấn đề conngườitrongtriếthọc
Nietzsche.
+ Phạm vi nghiên cứu: Những quan điểm vềconngườitrong hệ
thống triếthọc Nietzsche.
5. Cơ sở lý luận và phương pháp...
... hiện tưtưởng duy tâm chủ quan của triếthọc Đạo gia.
Triết họcphươngđông biểu hiện tính đa dạng và phong phú, thiên về vấn
đề conngườitrong mối quan hệ chính trị, đạo đức.
1.2-Quan điểm về ... Mác - Lênin về bản chất con người.
2.1- Conngười là một thực thể thống nhất giữa mặt sinh vật với mặt
xã hội.
Triết học Mác đã kế thừa quan niệm vềconngườitrong lịch sử triết học,
đồng ... nghĩa Mác vềcon người: 5
1. Các quan điểm trước Mác: 5
2. Quan điểm của chủ nghĩa Mác- Lênin về bản chất conngười 7
II. Conngườitrong lịch sử phát triển của nhân loại 12
1. Conngười trong...
... nay.
III/ Tưtưởngvềcon người, bộ phận cơ bản của tưtưởngtriếthọc Hồ Chí Minh ;
Thấm nhuần quan điểm cải tạo thế giới của triếthọc Mác, vấn đề được Hồ Chí Minh đặc biệt
quan tâm là vấn đề conngười ... đề conngười và sự nghiệp giải phóng con người. Conngườitrongtưtưởng Hồ Chí Minh
không phải là conngười chung chung, trừu tư ng, phi lịch sử, mà là conngười hiện thực, cụ thể, sinh
động, ... hoa của tưtưởng dân chủ và nhân văn của cách mạng tư sản ở Phương Tây và ở
Trung Quốc, và nhÊt lµ chủ nghĩa Mác-LêNin .Tư tưởng của Người như kim chỉ nam giúp chúng ta vững
tin hơn vào tư ng...
... hoa tưtưởng của nhân loại, triếthọc Mác
ra đời với những quan điểm hết sức khoa họcvềcon người. Triếthọc Mác
xuất phát từconngười và trở về với conngười vì mục đích cao nhất của triết
70 ... bằng, văn minh.
Có thể nói, cái cốt lõi tronghọc thuyết Mác vềconngười là tưtưởng vì
con người, giải phóng con người, giải phóng nhân loại.
Theo Mác, conngười với khả năng lao động và năng lực ... CỦA CHỦ NGHĨA MÁC VỀCON NGƯỜI
1- Các quan điểm trước Mác:
1.1- Quan niệm vềconngườitrongtriếthọcPhương Đông:
Có thể nói rằng, lịch sử của khoa học nói chung, của triếthọc nói riêng là
lịch...
... hội họccon người
2. Bản chất của con người
2.1. Quan điểm của các nhà triếthọc trước Mác vềcon người
2.2. Quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin vềcon người
2.3. Tưtưởng Hồ Chí Minh vềcon người
CHƯƠNG ...
chính sách xã hội; về rèn luyện và giáo dục conngười v.v ) về thực chất chỉ là sự cụ
thể hóa bằng thực tiễn tưtưởngvềconngười của Hồ Chí Minh.
Trong tưtưởng Hồ Chí Minh, conngười được khái ... quan niệm vềconngười đã có trong các học thuyết triếthọc trước
đây để đi tới quan niệm vềconngười thiện thực, conngười thực tiễn cải tạo tự nhiên
và xã hội với tư cdách là conngười hiện...
... gia. Tưtưởng văn hóa thời Tiên Tần đã được
xem là cội nguồn tưtưởngtriếthọc cổ đại Trung Quốc. Đây chính là thời kỳ hình
thành khá mạnh mẽ và rực rỡ của tưtưởngtriếthọcvềconngườitrong ... là trongtưtưởng triết
học của các nhà Nho conngười luôn là điểm xuất phát, mà chữ “nhân” là đạo đức
hoàn thiện nhất. Quan niệm triếthọcvềconngười luôn gắn liền quan niệm triết
họcvề đạo ... phật giáo và triếthọc nho giáo.
Khởi nguồn của tưtưởngtriếthọc Trung Quốc có thể bắt đầu từ thần thoại
thời tiền sử; song, tưtưởngtriếthọc Trung Quốc trong đó có vấn đề conngười trở
thành...