... 1.3.2.6 Quảnlýviệchướngdẫnhọcsinhhọctập Hoạt động dạy thầy bao gồm việc tổ chức hướngdẫn HS học tập, hướngdẫn HS họchọchướngdẫnhọcsịnhhọc nhà Giáo 24 viên môn phải có trách nhiệm hướng ... Bảng 2.8: Kết khảo sát tầm quan trọng mức độ thựcnộidungquảnlý HĐDH cán quảnlý giáo viên THCS Q.5 STT Các nộidungquảnlýQuảnlýviệcthực chương trình, kế hoạch dạy họcQuảnlýviệc soạn ... HT cần nắm tình hình GV kiểmtrađánhgiákếthọctập HS quaviệc dự giờ, xem xét hồ sơ GV Để quảnlý tốt công tác kiểm tra, đánhgiákếthọctậphọc sinh, HT cần: - Tập huấn cho giáo viên, bồi...
... hội đồng dớikiểmtra giám sát lãnh đạo trờng Vì năm học 2006 - 2007 số họcsinh giỏi môn trì đợc Số họcsinh giỏi cấp tỉnh trì năm học 2005 - 2006 IV : Hiệu đạt đợc kết thi họcsinh giỏi cấp ... đội ngũ giáo viên có nhiều giáo viên trẻ, kinh nghiệm chủ ít, lại cha sâu sát với họcsinh , cha nắm đợc điều kiện hoàn cảnh họcsinh nên gặp khó khăn giáo dục họcsinhhọcsinh cá biệt Giáo viên ... phụ huynh họcsinh không rõ ràng gây xúc phụ huynh họcsinh - Công tác tự bồi dỡng, tự đọc, tựhọc giáo viên có nhng nặng hình thức, cha thờng xuyên , cha sâu Cơ sở vật chất thiết bị dạy học thiếu...
... bình trước hội đồng kiểmtra giám sát lãnh đạo trường Vì năm học 2006 - 2007 số họcsinh giỏi môn trì Số họcsinh giỏi cấp tỉnh trì năm học 2005 - 2006 IV : Hiệu đạt kết thi họcsinh giỏi cấp tỉnh ... đội ngũ giáo viên có nhiều giáo viên trẻ, kinh nghiệm chủ ít, lại chưa sâu sát với họcsinh , chưa nắm điều kiện hoàn cảnh họcsinh nên gặp khó khăn giáo dục họcsinhhọcsinh cá biệt Giáo viên ... phụ huynh họcsinh không rõ ràng gây xúc phụ huynh họcsinh - Công tác tự bồi dưỡng, tự đọc, tựhọc giáo viên có nặng hình thức, chưa thường xuyên , chưa sâu Cơ sở vật chất thiết bị dạy học thiếu...
... lượng giáo dục trẻ toàn diện Đức- Trí - Thể - Mỹ lao động vô quan trọng Với nhiệm vụ cán quảnlý nhà trường, đạo hoạt động, việc xây dựng kế hoạch đạothực theo kế hoạch, đạothựckiểm tra, đánhgiá ... 0946.734.736 giá thoả thuận Đối với họp tập thể giáo viên toàn trường : Tôi triển khai cụ thể nộidungđánhgiákết đạt tháng trước triển khai chương trình công tác tháng sau gắn với việcđánhgiákết ... chuyên môn vững vàng, tự tin thực tốt công tác giáo dục trẻ chương trình giáo dục mầm non Kết luận : Với việcthực đề tài thân tập trung vào nộidung làm đội ngũ giáo viên vừa vào trường nhiều...
... số giáo viên có kiến thức nhng phơng pháp s phạm nên việc truyền thụ giảng cho họcsinh hiệu quả, dẫn đến họcsinh không hiểu gây trật tự học, giáo viên bất lực, không kiểm soát đợc tình hình ... đội ngũ giáo viên có nhiều giáo viên trẻ, kinh nghiệm chủ ít, lại cha sâu sát với họcsinh , cha nắm đợc điều kiện hoàn cảnh họcsinh nên gặp khó khăn giáo dục họcsinhhọcsinh cá biệt Giáo viên ... phụ huynh họcsinh không rõ ràng gây xúc phụ huynh họcsinh Công tác tự bồi dỡng, tự đọc, tựhọc giáo viên có nhng nặng hình thức, cha thờng xuyên , cha sâu Cơ sở vật chất thiết bị dạy học thiếu...
... cán quảnlý giáo dục, công tác đánhgiá xếp lại đội ngũ, quán triệt thị Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo nghiệp vụ năm học 2006 – 2007; Họctập pháp lệnh công chức, quy chế dân chủ quan Tổ chức sinh ... nghiệp vụ sư phạm cho cho giáo viên cụ thể là: + Kỹ lập kế hoạch dạy học, kế hoạch chủ nhiệm + Kỹ dạy học lớp + Kỹ quảnlý giáo dục họcsinh + Kỹ giao tiếp với học sinh, đồng nghiệp công cộng ... Một tiêu đánhgiá chất lượng nhà trường dựa vào tiêu họcsinh giỏi, họcsinh đỗ tốt nghiệp tỷ lệ họcsinh lên lớp hàng năm Nên việc tổ chức buổi bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên,...
... nhà trường, đạo hoạt động, việc xây dựng kế hoạch đạothực theo kế hoạch, đạothựckiểm tra, đánhgiá phát triển giáo dục trẻ, phương pháp giáo viên, đánh giá, khảo sát chất lượng giáo dục, xây ... độ quản lý, trình độ lý luận trị để có lực quảnlýđạo tốt để phù hợp với tình hình phát triển bậc học mầm non xu phát triển đất nước Với số biện pháp bồi dưỡng cho giáo viên với cố gắng họctập ... 0946.734.736 giá thoả thuận - Thường xuyên kiểm tra, đánhgiá chất lượng giáo dục, khảo sát chất lượng trẻ quy trình - Chỉđạo tốt công tác bồi dưỡng chuyên môn - Chỉđạođội ngũ họctập không ngừng...
... pháp quảnlý có hiệu Kiểmtraviệcthực bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn trách nhiệm cán quảnlýQuakiểm tra, cán quảnlý nắm đầy đủ thông tin cần thiết tình hìnhthực chuyên môn, đánhgiá ... sáng tạo , ý thức tổ chức, thi đua họctập kinh nghiệm nâng cao tay nghề giáo viên có hướng bồi dưỡng đối tượng * Biện pháp 4: Tăngcường công tác kiểm tra, đánhgiá giáo viên Kiểmtra chức quan ... phải có biện pháp tăngcườngquảnlý xây dựng , bảo quản , sử dụng có hiệu sở vât chất , thiết bị dạy học nhà trường Đế đánhgiá dạy giáo viên cần trọng việc sử dụng , cách bảo quản , kế họach...
... - Kiểmtra - đánhgiá phải có chuẩn tiêu chínộidungkiểmtra - đánhgiáKiểmtra - đánhgiá phải gắn với giá trị ( uốn nắn, sửa chữa, định hướngthực mục tiêu đề ra, xếp loại, khen thưởng, tăng ... khách quan, vô tư, công bằng; Kiểmtra - đánhgiá toàn diện, mang tính phát triển Mỗi cá nhân kiểmtra - đánhgiá lần/ năm - Kết hợp đồng hìnhthứckiểmtrađánhgiá ( lý thuyết, thực hành, vấn đáp) ... thường xuyên kiểm tra, đánhgiá 2.3 Thực trạng chất lượng họctậphọcsinh nhà trường * Bảng Chất lượng họctậphọcsinhtừ năm học 2007 - 2009 (Đơn vị tính: Người) XẾP LOẠI NĂM HỌC 2007 – 2008...
... niệm bản: Giáo viên đội ngũ giáo viên; quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trờng quảnlýđội ngũ giáo viên; chất lợng chất lợng đội ngũ giáo viên; trình độ chuyên môn nghiệp vụ quảnlý trình ... mốiquan hệ giáo viên học sinh, họcsinh tài liệu học tập, họcsinh với học; tổ chức trình kiểmtrađánhgiá để xác định mức độ tri thức, kỹ kỹ xảo có họcsinh [16] Quảnlý hoạt động chuyên môn ... quảnlý phân chia thành nộidung là: Lập kế hoạch, tổ chức lãnh đạothực kế hoạch, kiểmtrađánhgiá hoạt động việcthực mục đề 1.1.2.2- Quảnlý giáo dục: Về nộidung khái niệm quảnlý giáo dục...
... sở giáo dục - Có văn hướng dẫn, đạo Nhà nước, Bộ ngành, cấp quảnlý công tác bồi dưỡng, phát triển đội ngũ nhà giáo thông qua sách ưu đãi, tạo điều kiện thuận lợi cho nhà giáo việc bồi dưỡng, tự ... quanhọc tập, chia sẻ kinh nghiệm tiên tiến điển hình công tác bồi dưỡng phát triển đội ngũ GV trường, địa phương khác; - Đổi công tác kiểm tra, đánhgiá công tác bồi dưỡng giáo viên theo hướngtăng ... tăngcườngtựđánhgiá tổ chuyên môn GV tham gia hoạt động bồi dưỡng; - Tổ chức đánhgiákết hoạt động bồi dưỡng, phân tích thành công hạn chế đồng thời rút học kinh nghiệm trình bồi dưỡng quản lý...
... mới: Hoạt động Giáo viên Họcsinh Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: - Học sinh: (Công việc chính) - Giáo viên: (Công việc chính) Hoạt động 2: - Học sinh: (Công việc chính) Nộidung kiến thức ứng với ... pháp dạy học: Các phơng pháp Giáo viên vận dụng lớp Họcsinh ứng với dạy (nêu cụ thể phng phỏp ch o v phng phỏp phi hp) D Tiến trình: Kiểmtra cũ: - Câu hỏi kiểmtra cũ - Đáp án vắn tắt Bài mới: ... BCH ON Trờng thpt quảng xơng Mẫu giáo án môn ngữ văn, năm học 2012-2013 A Mục tiêu học: Gồm chuẩn Kiến thức Kĩ (nêu cụ thể) B Phơng tiện dạy học: Gồm thiết bị phục vụ dạy học (nêu cụ thể)...
... - Phân tích kết hoạt động giáo dục học sinh: việc tổ chức hoạt động lên lớp, hấp dẫn, thuyết phục học sinh, khả giao tiếp sư phạm, chất lượng giáo dục học sinh; - Phân tích việctự bồi dưỡng, ... cán bộ, giáo viên tổ Phòng đạo nhà trường đạo tổ chuyên môn hướngdẫn giáo viên tự phân tích hoạt động sư phạm thân, đánhgiá lực sư phạm mình, để từ xây dựng chương trình tựhọc hợp lý Trọng ... trò trao đổi Sau dạy, người thầy phải đánhgiá lại giảng mình, trăn trở tìm giải pháp mới, để đổi phương pháp; đem lại phù hợp, hiệu tối ưu học Trong sinh hoạt chuyên môn nộidung cần trao đổi...
... triển khai họctập định, công văn, thông tưđạo cấp năm học cách kịp thời hiệu quả, trình họctập GV phải có trách nhiệm với kếthọctập mình, tự quy định nộidung bồi dưỡng, tự giác họctập nghiêm ... cao Muốn đạt mục tiêu tự học, GV cần phải nắm nhu cầu học tập, trình họctập GV phải có trách nhiệm với việchọctập mình, tự quy định nộidung bồi dưỡng, tự giác họctập nghiêm túc có chất ... ngày tháng năm 2006 8/ Đưa nộidunghọc bồi dưỡng chuyên môn hè năm học 2010,để họctập thảo luận thống nộidunghọc để áp dụng vào công tác soạn giảng đánhgiákiểmtra theo phương pháp tích...
... pháp tựhọc ,việc nghe, ghi, phát biểu, phát vấn đề đặc biệt trọng đến kếthọctậphọc sinh, tỷ lệ họcsinh nắm bài, hiểu bài, khả vận dụng kiến thức để làm tập, kiểm tra, lý giải vấn đề sống, việc ... loại thi đua tổ tháng dựa nộidung thi đua trường Tổ trưởng thực nghiêm túc chức quảnlý hành việckiểmtrathực chương trình, ký duyệt giáo án, việcđánhgiá ghi điểm học sinh, công tác chủ nhiệm ... điển hình chương, kiểu cụ thể để thống vấn đề nội dung, phương pháp, hìnhthức tổ chức tiết học, dự kiến kiểmtra mà việcthực trước chưa đồng Thao giảng trọng vào vấn đề đổi sách giáo khoa, đổi...
... vicn lrqc sinh Sau m5i ti6l m6i bu6i su dung, vi€n chirc lim c6ng tec TBDH huong din hocsinh lem ve sinh phdng, lau chiri mey m6c, flra dung cg sqch se, sip x6p thiiit bi, ho6 chtt, dung cr,r ... l6i cho hac sinh quii trinh si dqng thi6t bi: huong v6n dd mi hac sinhtu sna o muc t6i da huongdan cho hac sinh hiau dugc c'n nguy€n cria hac sinh dang g{p phai, hu6ng dan hac sinh tim gidi ... girio vi€n va kha neng linh hoi crla h9c sinh theo drlng y€u ciu nQi dung chuong trinh, noidung bai hac d6i vdi m6i khdi lop, Iv, m6icip hac, bac hac ONG DUNG CN,I-T NANG CAO VAI TRO VA HIEU QUA...
... động Giáo viên Họcsinh Hoạt động 1: Yêu cầu cần đạt - Học sinh: (Công việc chính) - Giáo viên: (Công việc chính) Hoạt động 2: - Học sinh: (Công việc chính) - Giáo viên: (Công việc chính) Nộidung ... pháp dạy học: Các phơng pháp Giáo viên vận dụng lớp Họcsinh ứng với dạy (nêu cụ thể phng phỏp ch o v phng phỏp phi hp) D Tiến trình: Kiểmtra cũ: - Câu hỏi kiểmtra cũ - Đáp án vắn tắt Bài mới: ... Qung Xng Trờng thpt quảng xơng Mẫu giáo án môn ngữ văn, năm học 2012-2013 A Mục tiêu học: Gồm chuẩn Kiến thức Kĩ (nêu cụ thể) B Phơng tiện dạy học: Gồm thiết bị phục vụ dạy học (nêu cụ thể)...