tăng cường quản lý nhà nước về phát triển nhân lực về chất lượng nguồn nhân lực ngành du lịch
nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho khối dịch vụ du lịch ở thị xã cửa lò giai đoạn 2011-2015
Ngày tải lên :
05/03/2015, 14:54
... đoạn phát triển 1.1.3 Nội dung phát triển nguồn nhân lực, nâng cao chất lượng nguồn Phát triển nguồn nhân lực bao gồm nội dung: - Phát triển số lượng : Nội dung phát triển nguồn nhân lực, phát triển ... niệm nguồn nhân lực, phát triển nguồn nhân lực nội dung phát triển nguồn nhân lực Đồng thời trình bày điểm đặc trưng nguồn nhân lực ngành du lịch, vai trò nguồn nhân lực phát triển ngành du lịch ... đến nguồn nhân lực nói chung nguồn nhân lực ngành du lịch nói riêng Chính sách phát triển du lịch Nhà nước tác động đến phát triển du lịch, phát triển du lịch hưởng trực tiếp đến phát triển nguồn...
- 134
- 820
- 1
Biện pháp quản lý đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của Bộ KH&ĐT đối với các cơ sở đào tạo Đại học và Cao đẳng giai đoạn 2012-2015
Ngày tải lên :
31/07/2015, 11:07
... tạo; phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững” Để đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực có chất lượng có trình độ cao phục vụ nhu cầu phát triển đất nước giai đoạn 2011 – 2015 Đảng Nhà ... số vấn đề lý luận biện pháp quản lý đầu tư xây dựng sở vật chất Bộ KH&ĐT sở đào tạo cao đẳng đại học 1.2.1 Lý luận quản lý quản lý giáo dục – đào tạo 1.2.1.1 Khái niệm quản lý Quản lý hoạt động ... sinh lực lượng XH nhà trường nhằm thực có chât lượng có hiệu mục tiêu giáo dục nhà trường Quản lý giáo dục hiểu tác động chủ thể quản lý đến khách thể quản lý Nói cách đầy đủ hơn, quản lý giáo...
- 109
- 424
- 0
Tổ chức hoạt động liên kết giữa khoa Đại học Tại chức trường Đại học Bách Khoa Hà Nội với các cơ sở đào tạo ngoài trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong bối cảnh hiện nay
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:14
... ngi qun lý t chc hot ng v t c mc ớch ca mỡnh Vy hot ng qun lý l gỡ ? nh ngha kinh in nht l: Qun lý l tỏc ng cú nh hng, cú ch ớch ca ch th qun lý (ngi qun lý) n khỏch th qun lý (ngi b qun lý) mt ... khoa hc qun lý, nhiu nh ngha v qun lý ó c cỏc nh khoa hc a nh sau: Mt s tỏc gi Trung Quc quan nim rng qun lý bao gm quỏ trỡnh Qun v Lý cú quan h bin chng qua li vi nhau, qun cú lý v lý cú qun Qun ... lý i tng qun lý cú th l mt ngi hay mt nhúm ngi - Cú mc tiờu qun lý c t cho c ch th v i tng qun lý, mc tiờu ny l cn c, l nh hng cho ch th sỏng to cỏc tỏc ng - Ch th qun lý tỏc ng n i tng qun lý...
- 92
- 842
- 1
Điều kiện tối ưu cho bài toán tối ưu vectơ với các hàm số đạo hàm lipschitz địa phương
Ngày tải lên :
20/06/2016, 12:00
... phương cực biên C ′ hữu hạn Đặc biệt, với n = 2, phát biểu ngược lại đúng, với n ≥ phát biểu ngược lại sai Định lý 1.3.1 Giả sử x◦ ∈ Rm nghiệm lý tưởng địa phương Khi đó, điều sau đúng: (i) Với ... luận 33 Tài liệu tham khảo 34 Thang Long University Libraty Mở đầu Lý chọn đề tài Lý thuyết điều kiện tối ưu phận quan trọng lý thuyết tối ưu hóa Nhiều toán tối ưu nảy sinh kinh tế, kỹ thuật có ... λ, ∇f (0)(v) + ∇2 f (0)(u, u) < Điều kết luận định lý 2.2.2 (định lý 2.3.1) không 32 Thang Long University Libraty Kết luận Luận văn trình bày lý thuyết điều kiện tối ưu cấp Guerraggio - Luc cho...
- 37
- 417
- 0
Điều kiện tối ưu cho bài toán tối ưu vectơ với các hàm số đạo hàm lipschitz địa phương
Ngày tải lên :
03/07/2016, 00:51
... phương cực biên C ′ hữu hạn Đặc biệt, với n = 2, phát biểu ngược lại đúng, với n ≥ phát biểu ngược lại sai Định lý 1.3.1 Giả sử x◦ ∈ Rm nghiệm lý tưởng địa phương Khi đó, điều sau đúng: (i) Với ... luận 33 Tài liệu tham khảo 34 Thang Long University Libraty Mở đầu Lý chọn đề tài Lý thuyết điều kiện tối ưu phận quan trọng lý thuyết tối ưu hóa Nhiều toán tối ưu nảy sinh kinh tế, kỹ thuật có ... λ, ∇f (0)(v) + ∇2 f (0)(u, u) < Điều kết luận định lý 2.2.2 (định lý 2.3.1) không 32 Thang Long University Libraty Kết luận Luận văn trình bày lý thuyết điều kiện tối ưu cấp Guerraggio - Luc cho...
- 37
- 396
- 0
Tài liệu Cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe ôtô cho các đối tượng thuộc các cơ sở đào tạo do Cục Đường bộ Việt Nam quản lý doc
Ngày tải lên :
13/12/2013, 15:16
... Tên bước Mô tả bước Nộp hồ sơ Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ Phòng Quản lý Phương tiện đề nghị người lái thuộc Cục Đường Việt Nam Giải thủ tục Phòng quản lý phương tiện người lái Cục Đường Việt Nam ... phổ thông Trung học trở lên Số hồ sơ: 03 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Cá nhân phải dự tập huấn và kiểm tra đạt Thông tư 07/2009/TT - yêu cầu theo quy định BGTVT...
- 3
- 1.5K
- 14
Một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lý học sinh sinh viên ở các cơ sở đào tạo nghề trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh tại tỉnh thanh hoá
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:15
... lý Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Mục tiêu quản lý Nội dung quản lý Sơ đồ 1: Bản chất quản lý Chức quản lý: Khi nói hoạt động quản lý người quản lý cần tìm hiểu người quản lý cần phải làm ... + Vật chất (quản lý phòng học, thiết bị ) Khi nói đến quản lý người, quản lý trình, quản lý vật chất quản lý nội dung hoạt động tương ứng với nhiệm vụ quản lý đối tượng quản lý - Quản lý ai, ... thực phương hướng phát triển Quản lý nhà trường chủ thể quản lý bên nhà trường bao gồm hoạt động quản lý giáo viên, quản lý HSSV, quản lý trình dạy học, giáo dục; quản lý sở vật chất trang thiết...
- 100
- 812
- 1
Tài liệu Giáo dục quyền con người trong các cơ sở đào tạo chuyên ngành Luật ở Việt Nam pdf
Ngày tải lên :
16/02/2014, 14:20
... tử hình số tội danh; xem xét dự án Luật Lý lịch tư pháp, Luật Bồi thường nhà nước dự án luật liên quan nhiều đến quyền tự dân chủ, tự cá nhân công dân Về quyền tự tín ngưỡng, Điều 70 Hiến pháp ... cử nhân luật Tuy nhiên, nội dung môn học giải vấn đề chung quyền người nội dung cụ thể giải môn chuyên ngành Do đó, sở tham khảo chương trình giảng dạy số nước thực tiễn Việt Nam, cấu nội dung ... xã hội, hành vi bạo lực, xâm hại xúc phạm nhân phẩm phụ nữ, trẻ em Các quyền trẻ em như: quyền sống, bảo vệ thân thể, nhân phẩm; quyền chăm sóc sức khỏe; quyền học tập, phát triển; quyền vui chơi,...
- 18
- 548
- 5
Báo cáo " Về sáu giáo trình các môn học thuộc chuyên ngành tư pháp hình sự ở các cơ sở đào tạo luật nước ta " pptx
Ngày tải lên :
22/03/2014, 11:20
... tội phạm có tính chất bạo lực §1 Khái niệm tội phạm có tính chất bạo lực §2 Đặc điểm tội phạm học tội phạm có tính chất bạo lực §3 Nguyên nhân điều kiện tội phạm có tính chất bạo lực §4 Những nét ... thứ nhất: Về tư pháp Nhà nước pháp quyền môn tư pháp học hệ thống môn học chuyên ngành khoa học pháp lý Chương một: Quyền tư pháp hệ thống tư pháp, hoạt động tư pháp quan tư pháp Nhà nước pháp ... nhiệm vụ nguồn Luật TTHS §3 Luật TTHS với tư cách môn học hệ thống môn học pháp lý chuyên ngành, ngành luật hệ thống pháp luật chuyên ngành khoa học hệ thống chuyên ngành khoa học pháp lý §4 Luật...
- 21
- 349
- 0
Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao trong các trường đại học công lập việt nam
Ngày tải lên :
02/04/2014, 22:14
... đun quản lý trường đại học GDĐH, tài liệu trình bày khái quát công tác quản lý GDĐH, từ làm bật ba chủ đề bản: quản lý tài chính, quản lý nhân lực quản lý nguồn lực CSVC Tuy nhiên, số nội dung ... tiềm nhân lực, vật lực tài lực xã hội (kể từ nước ); phát huy sử dụng có hiệu nguồn lực này” Như vậy, xã hội hóa việc huy động lực toàn xã hội, Nhà nước nhân dân làm, để tăng quy mô chất lượng ... quản lý đặc biệt quản lý tài nguồn tài chương trình hình thành từ nguồn khác Điều dẫn tới khó khăn, bất 23 cập cho đơn vị triển khai tổ chức đào tạo trình quản lý, giám sát quản quản lý nhà nước...
- 227
- 1K
- 2
xây dựng công trình “nhà ở cho học, sinh sinh viên các cơ sở đào tạo tại khu đô thị mới mỹ đình
Ngày tải lên :
15/01/2015, 09:15
... thoát nước nhà có tác dụng vận chuyển toàn lượng nước mưa, nước mặt nước bẩn từ công trình Vì diện tích sân đường quanh nhà lớn nên lượng nước mưa chảy tràn thu vào rãnh thoát nước quanh nhà Sau nước ... thoát nước nhà a) Cấp nước sinh hoạt Nguồn nước cấp cho khu nhà lấy từ mạng lưới cấp nước khu vực, qua đồng hồ, nước dẫn đến bể chứa nước ngầm đặt bên công trình đường ống φ90 b) Thoát nước nhà ... khai thác sử dụng Nước thải sinh hoạt: Phát sinh từ nhà khu nhà Nước thải sinh hoạt có tính chất đặc trưng hàm lượng chất hữu cao chứa nhiều vi trùng Nước thải sinh hoạt xử lý sơ trước xả hệ...
- 88
- 2K
- 3
Nghiên cứu xây dựng một số giải pháp nhằm hoàn thiện quản lý nhà nước đối với các cơ sở bán buôn, bán lẻ chủ yếu ở nước ta
Ngày tải lên :
09/03/2015, 23:21
... hoạt động tạo nguồn, bán hàng, quản lý thiếu khoa học…) 1.2 Quản lý nhà nước sở bán buôn, bán lẻ Quản lý nhà nước dạng quản lý đặc biệt, chủ thể quản lý nhà nước sử dụng quyền lực nhà nước lập pháp, ... pháp để quản lý lĩnh vực đời sống xã hội Quản lý nhà nước xuất với xuất nhà nước, gắn với chức năng, vai trò nhà nước xã hội có giai cấp Quản lý nhà nước Việt Nam có đặc điểm mang tính quyền lực, ... Mục đích, yêu cầu quản lý nhà nước sở bán buôn, bán lẻ .27 1.2.2 Nội dung, phương thức quản lý nhà nước sở bán buôn, bán lẻ 28 1.3 Kinh nghiệm số nước quản lý nhà nước sở bán buôn,...
- 128
- 474
- 0
Tóm tắt luận án tiến sĩ kinh tế hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao tro
Ngày tải lên :
19/12/2015, 14:52
... định hành Nhà nước lĩnh vực tài quản lý ngân sách Ngoài ra, thực thêm chế độ kiểm tra, báo cáo theo yêu cầu cấp quản lý 2.2.2.2.Thực trạng quản lý nguồn tài NSNN Thứ nhất, chế quản lý nguồn thu ... phụ thuộc vào ý muốn chủ quan nhà quản lý; tư tưởng quan điểm đạo văn quản lý Nhà nước; tác động chế thị trường; mối quan hệ phân cấp quản lý, tổ chức điều hành, quản lý phân chia kinh phí từ hoạt ... lập thể vai trò Nhà nước GDĐH Nhà nước thông qua hoạt động trường đại học công lập để điều tiế nguồn lực xã hội cho có hiệu nhất, từ điều tiết cấu đào tạo nhân lực hợp lý trì phát triển giáo dục...
- 12
- 460
- 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ công chức ở các cơ sở đào tạo bồi dưỡng của Bộ Nội vụ trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
15/06/2016, 14:12
... B Ni v 1.5.2.1 Qun lý mc tiờu bi dng 39 1.5.2.2 Qun lý ni dung bi dng 39 1.5.2.3 Qun lý phng phỏp bi dng 40 1.5.2.4 Qun lý ging viờn 42 1.5.2.5 Qun lý hc viờn 43 1.5.2.6 Qun lý c s vt cht-k thut ... on hin Nhim v nghiờn cu 5.1 Nghiờn cu lý thuyt Nghiờn cu c s lý lun qun lý v QLNN v qun lý giỏo dc, qun lý nh trng lm cn c khoa hc cho vic nghiờn cu qun lý hot ng bi dng cỏn b, cụng chc cỏc ... ni dung c bn ca khỏi nim qun lý ú l: Tỏc ng cú ch ớch ca ch th qun lý lờn i tng qun lý nhm ti a húa hiu qu s dng cỏc ngun lc c hi ca t chc t c mc tiờu t 22 * Cỏc chc nng qun lý Hot ng qun lý...
- 172
- 538
- 3
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ công chức ở các cơ sở đào tạo bồi dưỡng của bộ nội vụ trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
18/06/2016, 23:37
... tạo 36 bồi dưỡng Bộ Nội vụ Quản lý mục tiêu bồi dưỡng Quản lý nội dung bồi dưỡng Quản lý 38 phương pháp bồi dưỡng Quản lý giảng viên Quản lý học viên Quản lý sở vật chất- kỹ thuật phục vụ bồi dưỡng ... chức nguồn nhân lực nòng cốt quản lý tổ chức thực thi nhiệm vụ nhà nước Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Cộng sản Việt Nam khẳng định Phát triển, nâng cao chất lượng nguồn nhân ... rõ tầm quan trọng công tác quản lý chất lượng giáo dục, đào tạo trước xu hướng vận động phát triển giới nước, đưa mô hình quản lý phù hợp để nâng cao chất lượng quản lý giáo dục đào tạo phù hợp...
- 155
- 768
- 13
Thực trạng đảm bảo chất lượng giáo dục các cơ sở đào tạo bác sĩ đa khoa, đề xuất và thử nghiệm một số tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo bác sỹ đa khoa ( FULL TEXT)
Ngày tải lên :
23/06/2016, 09:29
... thống quản lý chất lượng nhà trường Và hiển nhiên với điều kiện ĐBCL hệ thống quản lý chất lượng tốt tất yếu cho sản phẩm có chất lượng Như vậy, CTĐT xem xét phận việc KĐCL nhà trường Kiểm định chất ... dạy Nhân viên Người cung cấp CPD Các nguồn lực đào Các nguồn lực đào Các nguồn lực đào 29 tạo tạo tạo Đánh giá chương Đánh giá đào tạo Đánh giá phương trình đào tạo pháp lực Quản lý điều hành Quản ... tục đến chất lượng hai khía cạnh: trì chất lượng cải tiến chất lượng Quan tâm liên tục đến chất lượng điều kiện thiết yếu để ĐBCL Cần có hệ thống ĐBCL bên tốt.” [22] 1.1.2.2 Đảm bảo chất lượng...
- 163
- 497
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2