... loại hình đàotạonghề áp dụng chongười chưa có nghề (đào tạo để đáp ứng yêu cầu tăng thêm laođộng có nghề) - Đàotạo lại: Là trình đàotạonghề áp dụng với người có nghề xong lý nghề họ không ... thực trạng hoạtđộngđàotạonghềcholaođộng nông thôn phân tích nguyên nhân ảnh hưởng tới công tác đàotạonghề từ đề xuất số giải pháp tăngcường công tác đàotạonghềcholaođộng nông thôn ... thôn 58 4.1.3 Nguồn lực cho công tác đàotạonghềcholaođộng nông thôn 60 4.1.4 Kết đàotạonghềcholaođộng nông thôn 65 4.1.5 Đánh giá công tác đàotạonghềcholaođộng nông thôn địa bàn...
... loạt hoạtđộng khác phát triển đàotạo nguồn nhân lực thực từ bên ngoài; học viên, học nghề, hoạtđộng dạy nghề sở đàotạonghềngườilao động; Quá trình hoạtđộngđàotạonghềchongườilaođộng ... Hình thức dạy nghề phong phú đa dạng, bao gồm: +đào tạonghề dài hạn ngắn hạn; + Đàotạo mới, đàotạo lại đàotạo nâng cao; + Đàotạonghề kèm cặp; đàotạonghề lưu động + Đàotạo thực theo ... trường lao động, xã hội kết đàotạo Chất lượng đàotạonghề phản ánh kết đàotạo sở đàotạo nghề, hệ thống đàotạonghề Chất lượng đàotạonghề biến đổi theo thời gian theo không gian tác động...
... đàotạonghề thông qua hợp tác quốc tế Phân loại đàotạonghề *Căn vào nghềđàotạo với ngời học : -Đào tạo : Đây hình thức đàotạonghề áp dụng cho ngời cha có chuyên môn, cha có nghề -Đào tạo ... tiễn Việc đàotạo cán chuyên môn đợc tiến hành dới nhiều hình thức khác nh : - Đàotạo quy dài hạn - Đàotạo chức, chuyên tu - Đàotạo từ xa vv 4 .Đào tạonghềĐàotạonghềcho ngời laođộng trình ... trạng đàotạonghể tên mặt : quy mô đào tạo, cấu đàotạo chất lợng đào tạo, tìm bất cập đàotạonghề tỉnh Phú Thọ - Đa quan điểm giải pháp nhằm phát triển công tác đàotạonghềcho ngời lao động...
... iii 4.1.5 ðánh giá ñào t o ngh cho ngư i lao ñ ng 4.1.6 Nh n xét v ñào t o ngh cho ngư i lao ñ ng 4.2 ð nh hư ng gi i pháp tăng cư ng ñào t o ngh cho ngư i lao ñ ng 4.2.1 76 Tp Nam ð nh 85 ... thu n gi a ngh lao ñ ng tư nhân ngh lao ñ ng xã h i - Ngh lao ñ ng s ng ngh lao ñ ng kh + Ngh lao ñ ng s ng ho t ñ ng lao ñ ng, s hao phí v th l c trí l c có m c ñích c a ngư i Ngh lao ñ ng s ng ... hoá, t t c lo i ngh lao ñ ng ñ u ñư c quy tr thành ngh lao ñ ng gi n ñơn l y ngh lao ñ ng gi n ñơn ñơn v ño lư ng c a lo i ngh lao ñ ng ph c t p + Ngh lao ñ ng ph c t p s lao ñ ng c a nh ng ngư...
... dam bao an toan lao ddng va sffe khoe cho ngffdi lao dpng la het sffe quan trpng Viec cung cap cac thiet hi hd trp lao ddng va dich vu cham sdc sffe khoe tdt se giup cung cd lao dpng, nang cao ... dd'i vdi van de an toan lao ddng tai noi lam viec va sffe khoe cho ngffdi lao dpng, dac biet cac khu SXTT Trong dd, dffdi sffe ep canh tranh cang m a n h me da khien cho nhieu doanh nghiep dffdng ... tdi muc tieu giam thieu tai nan lao ddng va tang cffdng sffe khoe cho ngffdi lao dpng da va dang thu dffpc ket qua kha quan Sau thdng n h a t khung ve an toan lao ddng va sffe khoe nam 2005,...
... * Th trư ng lao ñ ng Th trư ng lao ñ ng bi u hi n quan h lao ñ ng di n m t bên ngư i lao ñ ng m t bên s d ng lao ñ ng, d a nguyên t c tho thu n, thông qua h p ñ ng lao ñ ng Cung v lao ñ ng: ñư ... thu n gi a ngh lao ñ ng tư nhân ngh lao ñ ng xã h i - Ngh lao ñ ng s ng ngh lao ñ ng kh + Ngh lao ñ ng s ng ho t ñ ng lao ñ ng, s hao phí v th l c trí l c có m c ñích c a ngư i Ngh lao ñ ng s ng ... ñào t o ngh cho ngư i lao ñ ng ñ a bàn huy n Quỳnh Lưu - Các y u t nh hư ng ñ n công tác ñào t o ngh cho ngư i lao ñ ng - M t s gi i pháp ch y u nh m nâng cao l c ñào t o ngh cho ngư i lao ñ ng...
... xuất lao động, trình đàotạonghềchongườilaođộng có tham gia hệ thống trường nghề, trung tâm đàotạonghề sở sản xuất Hoạtđộngđàotạo theo kênh phần lớn ngườilaođộng tự trang bị tay nghề ... xuất laođộngĐàotạo doanh nghiệp xuất laođộng việc ngườilaođộng học nghề thực hành nghề Trường Trung tâm xuất laođộng trực thuộc doanh nghiệp xuất laođộng Tại đây, ngườilaođộngđàotạo ... hƣớng đàotạonghềcho xuất laođộng .63 3.3.1 Bối cảnh nước quốc tế tác động đến công tác đàotạonghềcho xuất laođộng 63 3.3.2 Định hướng phát triển đàotạonghềcho xuất lao động...
... tài: Hoạtđộngđàotạonghề sở dạy nghề địa bàn tỉnh thông qua trình phân tích hoạtđộngđàotạonghềchongườilaođộng 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu Giới hạn không gian: Bao gồm hoạtđộngđàotạonghề ... lực đàotạonghềcho 66.570 người, cao đẳng nghề 1.108 người, trung cấp nghề 4.112 người, sơ cấp nghề dạy nghề tháng cho 61.350 người Kết tỷ lệ laođộng qua đàotạonghề đạt 34,6% (tỷ lệ laođộng ... lập, 19 sở dạy nghề công lập) với lực đàotạonghề 35.170 người (nghề dài hạn: 6.842 người, nghề ngắn hạn: 28.328 người) , tỷ lệ laođộng qua đàotạonghề 17% (lao động qua đàotạo đạt 27%) Bảng...
... thức đàotạonghề sau: Thứ theo đối tượng: Đàotạonghề phân thành; Đàotạonghềcholaođộng quản lý: giám đốc, đốc công, tổ trưởng, đàotạonghềcholaođộng gián tiếp: đàotạonghềcholaođộng ... ban đầu; đàotạo lại; đàotạo tập trung đàotạo chức; đàotạo từ xa; đàotạo qua trường lớp tự đào tạo; Như vậy, đàotạonghề dạng đàotạo nâng cao chất lượng nguồn laođộngĐàotạonghề bao ... vực đàotạonghềchongườilaođộng hưởng BHTN 27 1.5.1 Kinh nghiệm đàotạonghềchongườilaođộng hưởng BHTNcủa số nước giới 27 1.5.2 Kinh nghiệm đàotạonghềchongườilao động...
... viên người dân đàotạonghềchongườilaođộng nâng lên rõ rệt Đàotạonghềchongườilaođộng địa bàn quận chuyển mạnh từ đàotạo theo lực sẵn có sở dạy nghề sang đàotạo theo nhu cầu học nghềngười ... lý luận đàotạonghềchongườilaođộng Chương 2: Thực trạng đàotạonghềchongườilaođộng huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội Chương 3: Giải pháp đẩy mạnh đàotạonghềchongườilaođộng huyện ... tạo văn hóa (làm tảngchođàotạo nghề) ; đàotạonghề nghiệp (nội dung đàotạo chuyên môn theo nghề nghiệp ngườilao động, hoạtđộngngườilaođộng chuyên môn này); đàotạo kiến thức kinh tế...
... đàotạonghề thông qua hợp tác quốc tế Phân loại đàotạonghề *Căn vào nghềđàotạo với ngời học : -Đào tạo : Đây hình thức đàotạonghề áp dụng cho ngời cha có chuyên môn, cha có nghề -Đào tạo ... CNH-HĐH tỉnh, công tác đàotạonghềcho ngời laođộng tồn số vấn đề: - Quản lý Nhà nớc công tác đàotạonghềcho ngời laođộng hạn chế: laođộngđàotạo cha có thống quan đàotạo với đơn vị sử dụng ... đàotạonghềcho khoảng 10 ngàn laođộng Trong giai đoạn 2006 - 2010 đàotạo 59,5 ngàn laođộng (trong đàotạo quy khoảng 29 ngàn ngời) , bình quân năm đàotạonghềcho khoảng 11,9 ngàn lao động...
... vấn đề đàotạo công nhân kĩ thuật 1.2.2 Đàotạonghềchongườilaođộng 1.2.2.1 Khái niệm đàotạo nghề: Đàotạonghề trình cung cấp cách có hệ thống kiến thức, kĩ rèn luyện phẩm chất laođộng nhằm ... tâm đàotạonghề hình thức lớp cạnh doanh nghiệp ít, số lượng nghềđàotạocholaođộng với cấp trình độ CNKT hạn chế - Các sở đàotạonghề công lập chưa phát huy hết khả đàotạo sở đàotạonghề ... nguồn laođộnglaođộng qua đàotạonghề theo cấu kinh tế ngành hoạch địa phương 43 - Tăngcường mô hình đàotạonghề theo hình thức liên kết đàotạo khuyến khích doanh nghiệp đàotạo ngành nghề...
... thức đàotạonghề sau: Thứ theo đối tượng: Đàotạonghề phân thành; Đàotạonghềcholaođộng quản lý: giám đốc, đốc công, tổ trưởng, đàotạonghềcholaođộng gián tiếp: đàotạonghềcholaođộng ... ban đầu; đàotạo lại; đàotạo tập trung đàotạo chức; đàotạo từ xa; đàotạo qua trường lớp tự đào tạo; Như vậy, đàotạonghề dạng đàotạo nâng cao chất lượng nguồn laođộngĐàotạonghề bao ... trò đặc điểm đàotạonghềchongườilaođộng hưởng bảo hiểm thất nghiệp - Yêu cầu đàotạonghềchongườilaođộng hưởng BHTN - Các yếu tố ảnh hưởng đến đàotạonghềchongườilaođộng hưởng BHTN...
... niệm đàotạonghề Theo tài liệu Bộ LĐTB – XH xuất năm 2006 khái niệm ĐTN đƣợc hiểu: “Là hoạtđộng nhằm trang bị chongườilaođộng kiến thức, kỹ thái độ laođộng cần thiết để ngườilaođộng sau ... 54 3.2 Các hoạtđộng trợ giúp nhằm đàotạonghềcho Ngƣời khuyết tật Trƣờng TC KT-DL Hoa Sữa: 56 3.2.1 Hoạtđộng hỗ trợ học phí, chi phí đào tạo: 56 3.2.2 Hoạtđộng hỗ trợ ... NKT: Đó người bị khiếm khuyết phận chức bình thường người khiến người suy giảm hoàn toàn khả hoạt động, laođộng gặp nhiều khó khăn sống, sinh hoạt hàng ngày 1.1.1.2 Khái niệm nghề, đàotạo nghề...
... luận đàotạonghềchongười khuyết tật qua hoạtđộng trợ giúp CTXH - Chương II: Thực trạng đàotạonghề trường Trung cấp KT-DL Hoa Sữa - Chương III: Hoạtđộng trợ giúp đàotạonghềchongười ... thực trạng đàotạonghềchongười khuyết tật vận động trường TC KT-DL Hoa Sữa - Trên sở đó, đề xuất hoạtđộng công tác xã hội nhằm trợ giúp người khuyết tật vận độngđàotạo nghề, tạo hội để ... cứu đàotạonghềtạo việc làm chongười khuyết tật Việt Nam tổ chức laođộng quốc tế ILO Việt Nam có nghiên cứu cách toàn diện thực trạng người khuyết tật đàotạonghề Việt Nam Nghiên cứu người...
... 3.2.1.1 Hoạtđộng hỗ trợ học phí, chi phí đàotạo 14 3.2.1.2 Hoạtđộng hỗ trợ chi phí lại, ăn ở, sinh hoạt 14 3.2.1.3 Hoạtđộng chăm sóc ý tế 14 3.2.2 Các hoạtđộngđàotạo nghề: ... ngành nghềđàotạo 14 3.2.2.2 Nội dung đàotạo 14 3.2.2.3 Cấp đàotạo 14 3.2.3 Hoạtđộng ngoại khóa, vui chơi, giải trí 14 3.2.4 Hoạtđộng CTXH đàotạonghề ... chung kết công tác đàotạonghề 14 2.5.2 Thách thức công tác đàotạo nghề: 14 CHƢƠNG III: HOẠTĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘI TRỢ GIÚP ĐÀOTẠONGHỀCHO NGƢỜI KHUYẾT TẬT VẬN ĐỘNG TẠI TRƢỜNG TC KT-DL...
... môn; bao gồm đàotạonghề mới, đàotạonghề bổ sung, đàotạo lại nghề - Đàotạonghề mới: Là đàotạocho ngời cha có nghề, gồm ngời đến tuổi laođộng cha đợc học nghề ngời độ tuổi laođộng mà 11 ... đàotạonghề xuất laođộng Chơng 2: Đàotạonghềcho ngời xuất laođộngNghệ An - thực trạng giải pháp Chơng Lý luận chung đàotạonghề xuất laođộng 1.1 Một số vấn đề lý luận chung đàotạonghề ... triển công tác đàotạonghề nói chung đàotạonghềcho ngời xuất laođộng nói riêng Tỷ lệ laođộng qua đàotạonghề liên tục tăng: năm 2008 chiếm 24%, năm 2009 chiếm 27% tổng số laođộng Chính kết...