... c ỏnh giỏ cht lng ging dy ca ging viờn Sinh viên: Nguyễn Thế Long Quản trị nhân lực 45 Luận văn tốt nghiệp Khoa Kinh tế Lao động & Dân số LI M U T chc l mt th ngi hot ng vỡ mt mc ớch no ú theo ... thin, nõng cao kin thc, chuyờn mụn v cht Sinh viên: Nguyễn Thế Long Quản trị nhân lực 45 Luận văn tốt nghiệp Khoa Kinh tế Lao động & Dân số lng ging dy Cng nh cỏc TC khỏc, mt phng phỏp ỏnh giỏ ... vic ca ging viờn Trng i hc Kinh T Quc Dõn Sinh viên: Nguyễn Thế Long Quản trị nhân lực 45 Luận văn tốt nghiệp Khoa Kinh tế Lao động & Dân số Chng C s lý lun v ỏnh giỏ thc hin cụng vic cho ngi lao...
... hình quản lý sau : MÔI TRƯỜNG QUẢN LÝ Mục tiêu quản lý Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Sơ đồ 1.1: Mơ hình quản lý 1.2.1.2 Các chức quản lý Theo G.Kh.Pơpơp viết: “Chức quản lý loại hoạtđộng quản ... viên nhà quản lý nội dung quản lý hoạtđộng dạy học HiệuTrưởng Tác giả Nguyễn Ngọc Quang xác định “Dạy học giáo dục thống hoạtđộng trung tâm nhà trường, quản lý nhà trường thực chất quản lý ... giáo viên, cán quản lý đàotạo có kinh nghiệm quản lý, điều hành nhà trường Tóm lại, hoạtđộng giảng dạy hoạtđộng truyền thụ tri thức, giúp cho người học phát triển nhân cách Hoạtđộng tiến hành...
... hình quản lý sau : MÔI TRƯỜNG QUẢN LÝ Mục tiêu quản lý Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Sơ đồ 1.1: Mơ hình quản lý 1.2.1.2 Các chức quản lý Theo G.Kh.Pơpơp viết: “Chức quản lý loại hoạtđộng quản ... viên nhà quản lý nội dung quản lý hoạtđộng dạy học HiệuTrưởng Tác giả Nguyễn Ngọc Quang xác định “Dạy học giáo dục thống hoạtđộng trung tâm nhà trường, quản lý nhà trường thực chất quản lý ... giáo viên, cán quản lý đàotạo có kinh nghiệm quản lý, điều hành nhà trường Tóm lại, hoạtđộng giảng dạy hoạtđộng truyền thụ tri thức, giúp cho người học phát triển nhân cách Hoạtđộng tiến hành...
... duy, sáng tạo, kỹ thực hành, khả thích ứng với nghề nghiệp; kỷ luật lao động, tinh thần hợp tác cạnh tranh lành mạnh chưa cao; khả tự lập nghiệp hạn chế Trong năm gần Bộ Giáo Dục ĐàoTạo có cải ... thống vừa tạo điều kiện để phát triển lực học sinh, nâng cao lực tư duy, kỹ thực hành, tăng tính thực tiễn Xây dựng thái độ học tập đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ... sáng tạo c.Ý nghĩa giáo dục: Rèn luyện cho học sinh đức tính xác, kiên nhẫn, trung thực lòng say mê khoa học Hóa học Bài tập thực tiễn, thực nghiệm có tác dụng rèn luyện văn hóa lao động (lao động...
... tác giáo dục phòng chống tác hại thuốc trường học mục tiêu mà Bộ Giáo dục Đàotạo hướng tới - Được ủng hộ nhiệt tình từ Ban giám hiệu nhà trường, BCH Đoàn trường, BCH Công đoàn, đặc biệt giúp đỡ ... gây nên thay đổi cấu trúc niêm mạc phế quản dẫn đến tăng sinh tuyến phế quản, tế bào tiết nhầy làm tế bào có lông chuyển Các thay đổi làm tăng tiết nhầy giảm hiệu lọc thảm nhầy-lông chuyển Phần ... chủ động: xảy người hút hít khói thuốc vào thể + Hút thuốc thụ động (hít khói thuốc thụ động) : hình thức hít khói thuốc từ không khí mà không trực tiếp hút thuốc thuốc lào Việc hút thuốc thụ động...
... thu cách thụ động -Nhiều học sinh khó khăn hoàn cảnh gia đình: Nhà xa trường, gia đình đơn lẻthiếu cự quan tâm cha mẹ chưa tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập -Giáo viên đồng môn trường (chỉ ... trước,số lượng học sinh giỏi môn tăng lên năm trước, không tình trạng học sinh coi thương môn năm học vừa qua Khi công dạy địa lí địa hình dấu hiệu thuận lợi để tiến hành có hiệu quủa cao dạy sau là: ... 4.Bài học kinh nghiệm IV/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Bao gồm 164 học sinh lớp 7A, 7B, 7C, 7D, 7E trường THCS Tô Hiệu – Mai Sơn – Sơn La V/PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI:1.Điều tra 2.Quan sát 3.Thực nghiệm...
... vị công tác: Trường THPT Sông Ray – Cẩm Mỹ – Đồng Nai II/ TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: - Học vị (Hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao nhất): Cử nhân - Năm nhận bằng: 2001 - Chuyên ngành đào tạo: Tin Học ... học sinh ngồi ghế nhà trường đội ngũ trẻ động, sáng tạo, sau nhiều năm học tập tự nghiên cứu việc nắm vững tri thức khoa học công nghệ để làm chủ hoàn cảnh công tác hoạtđộng xã hội nhằm đáp ứng ... KIỂM TRA: Phần chung ban * Khởi động Hệ quản trị Access tạo CSDL tên (Lopx_lot+ten: Lopb1_thu Huong) 1) Tạo bảng chọn kiểu liệu, tính chất, định khóa đặt tên cho trường đây: (3.0đ) * DIEM (STT,...
... chiết, ghép 2.3 Hoạtđộng dạy học A Tổ chức: 6A: 33/33 B Kiểm tra Sự chuẩn bị học sinh C Bài Hoạtđộng 1: Giâm cành Hoạtđộng giáo viên Hoạtđộng học sinh - Yêu cầu học sinh hoạtđộng cá nhân - ... Bài 1 .Hoạt động 1: Quan sát ghi lại thông tin số loại thân biến dạng Hoạtđộng giáo viên a Quan sát loại củ, tìm đặc điểm Hoạtđộng học sinh chứng tỏ thân Người thực hiện: Đặng Minh Dự TRƯỜNG ... Phượng Vĩ , ngày…tháng…năm200 Ý KIẾN CỦA BGH NGƯỜI VIẾT Đặng Minh Dự Người thực hiện: Đặng Minh Dự 14 TRƯỜNG THCS PHƯỢNG VĨ PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀOTẠO CẨM KHÊ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHƯƠNG XÁ ...
... nhiễm môi trường Môn Mỹ thuật: Nhận biết hình ảnh bệnh tật di truyền người, động, thực vật tác nhân gây ô nhiễm môi trường Giáo dục bảo vệ môi trường Có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường trường, ... PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI - Sở Giáo dục Đàotạo Hà Nội - Phòng Giáo dục Đàotạo quận Hoàng Mai - Trường THCS Tân Mai - Địa chỉ: 147 phố Tân Mai – Hoàng Mai – Hà Nội ... -Chuẩn bị sau: Di truyền học người PHIẾU HỌC TẬP Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường I Do hoạtđộng tự nhiên: II Do hoạtđộng người: Trò chơi: Rung chuông vàng I Luật chơi: - Thời gian suy nghĩ viết...
... quản lý Đối với trường đại học lĩnh vực quản lý chất lượng nhìn nhận lĩnh vực bao ix gồm: Quản lý đào tạo, Quản lý QTDH, Quản lý NCKH, Quản lý đội ngũ cán GV, Quản lý SV, Quản lý tài chính, Quản ... quan đến chất lượng đào tạo; Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo; Đo lường đánh giá chất lượng đào tạo; Hệ thống quản lý chất lượng đào tạo; Mô hình quản lý chất lượng đàotạo theo quan điểm ... dồi có hoạtđộngđàotạo hạn chế; ngược lại, trường có nguồn lực khiêm tốn, cung cấp cho SV chương trình đàotạohiệu (2) Chất lượng đánh giá “đầu ra” : Trường ĐH có chất lượng cao đàotạo nhiều...
... Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O (20) Al + HNO3 → Al(NO3)3 + NO + N2O + H2O III Hoạtđộng dạy học: Hoạtđộng GV HoạtđộngHoạtđộng HS & nội dung cần ghi chép I Phản ứng oxi hóa - khử: Sáng kiến kinh ... bị: Phiếu học tập: dùng chung với phiếu học tập tiết 40 III Hoạtđộng dạy học: Hoạtđộng GV Hoạtđộng HS & nội dung ghi chép Hoạtđộng II Lập phương trình hóa học Đại diện nhóm thuyết trình: ... cấp kiến thức bổ sung phản ứng Fe hợp chất sắt (II) với H 2SO4 đặc, nóng HNO3 tạo Fe3+ II Hoạtđộng dạy học: Hoạtđộng 1: 15 phút Kiểm tra tập tập học sinh từ phiếu học tập, trình chiếu đáp án,...
... pháp hành động để bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên c Thái độ: - Có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường, ; ủng hộ hoạtđộng biện pháp bảo vệ môi trường, - Vận động gia đình người than có việc ... môi trường nhà, trường, nơi công cộng biết nhắc nhở bạn thực * Các kĩ sống áp dụng: - Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin tình hình môi trường nước ta địa phương - Kĩ tư sáng tạo biện pháp hành động ... PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI - Sở Giáo dục Đàotạo Hà Nội - Phòng Giáo dục Đàotạo Quận Hoàng Mai - Trường THCS Hoàng Liệt - Địa chỉ: Số 1- đường Ngọc Hồi- phường Hoàng...