... về tínhsángtạo khoa học, ngƣời kia về tínhsáng
tạo nghệ thuật) đã thống nhất về tiêu chí củatínhsángtạo (1958): Có tính nhạy
cảm về thế giới, tính linh hoạt và năng động tƣ duy, có cá tính, ... tự học hiệu quả
nếu không mài sắc trí sáng tạo. Tự học để khám phá nhận thức và khai phá
sáng tạo. Sángtạo để khẳng định sự tìm tòi siêu thoát trong tự học.
1.2.5.2 Việc tự học để sángtạo ... sản phẩm củasáng tạo)
- Quá trình sángtạo
- Ngƣời sángtạo
- Môi trƣờng sángtạo
Các sản phẩm sángtạo bao gồm các công trình nghệ thuật và lí thuyết
khoa học. Sángtạo cũng là tổng hợp...
... đó:
- 200 sinhviên khoa ngân hàng tài chính
- 200 sinhviên khoa quản trị
- 200 sinhviên khoa kế toán
- 100 sinhviên khoa marketting
- 100 sinhvien khoa đầu tư
- 200 sinhviêncủa các khoa ... 0918.775.368
Trường đạihọc Kinh tế Quốc dân
Nhóm 2 lớp PP NCKD4
Phiếu số:………
MỨC ĐỘ THỎA MÃN CỦASINHVIÊN ĐH KTQD VỀ BỘ SẢN PHẨM
MỚI “SUNSILK ĐỒNG SÁNG TẠO” CỦA NHÃN HÀNG SUNSILK
Các bạn sinhviên thân ... : 0918.775.368
Đề án nghiên cứu:
MỨC ĐỘ THỎA MÃN CỦASINHVIÊNĐẠI HỌC
KINH TẾ QUỐC DÂN VỚI BỘ SẢN PHẨM MỚI CỦA
SUNSILK- “SUNSILK ĐỒNG SÁNG TẠO”
1
Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn...
... TRÌNH ĐÀO TẠOCỦA TRƯỜNG ĐẠIHỌC
BÁCH KHOA
Chương trình đào tạo hệ đạihọcđạihọc gồm hai khối kiến thức:
- Khối kiến thức giáo dục đại cương (gồm các môn học thuộc các lónh vực khoa
học xã ... hướng nghề nghiệp
- Bản thân sinhviên
- Môi trường đạihọc
- Kỳ vọng củasinhviên về
ngành học
Nhu cầu củasinh
viên trong việc
được hướng dẫn
về ngành họccủa
mình và hướng
nghiệp.
Hình ... đoạn mà sinhviên sẽ trải qua:
+ Giai đoạn 1: Sinhviên mới bước vào trường đạihọc với những bỡ ngỡ, những
hiểu biết còn rất chung về cái gọi là họcđạihọc
+ Giai đoạn 2: Sinhviên dần...
... ngành của SV
4.2.3 Những yếu tố xung quanh môi trường đạihọc ảnh hưởng đến việc học
chuyên ngành củasinhviên
4.2.4 Những yếu tố khác ảnh hưởng đến việc họccủasinhviên nhìn từ góc độ
của ... hướng dẫn hội nhập của tân sinhviên
trường Đạihọc Bách khoa TP HCM”
1.6.2 Tóm tắt đề tài “Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hướng nghiệp củasinh
viên năm cuối trường Đạihọc Bách khoa TP Hồ ... vọng củasinhviên đối với ngành học
4.3 Bình luận về kết quả 59
4.4 Một số đề xuất đối với sinh viên, giảng viên và nhà trường. 60
4.4.1 Đề xuất với sinh viên:
4.4.2 Đề xuất với giảng viên: ...
... năm 2
)
Xin chào bạn,
Tôi là sinhviênĐạihọc Bách khoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên
ngành củasinhviênĐạihọc Bách khoa”. Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ... năm 3)
Xin chào bạn,
Tôi là sinhviênĐạihọc Bách khoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên
ngành củasinhviênĐạihọc Bách khoa” Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ... cá nhân: (chỉ nhằm mục đích thống kê)
1) Bạn là sinhviên Khoa: …………………………………………… ………………… …………
2) Giới tínhcủa bạn: oNam oNữ
3) Bạn là sinhviên quê: o Ở TP HCM o Khác (xin ghi rõ): ………………...
... khoa học cho sinh viên.
Vận động các nguồn tài trợ để hình thành và phát triển quỹ học bỗng và quỹ tín dụng cho sinh viên. Đề nghị
cấp học bổng, cho vay đối với sinh viên, hỗ trợ sinhviên ... học năm học 2003-2004.
Tổ chức trao học bổng Nguyễn Thái Bình – Báo Thanh Niên cho Sinhviên nghèo, vượt khó, học
giỏi”.
Thành lập Quỹ Tín dụng học tập sinh viên.
Hướng dẫn sinhviên ... tuyển sinh:
Giới thiệu việc làm cho sinh viên:
Tổ chức cho sinhviên năm thứ 3 và 4 đi tham quan thực tế tại các Doanh nghiệp.
Thành lập Quỹ Học bổng Khuyến học và trao Học bổng Khuyến học...
... ngành, Đạihọc
vùng đa ngành, Đạihọc chuyên ngành, Đạihọc địa phương, Đạihọc tại chức, Đạihọc từ xa, Đại
học dân lập nhưng tất cả đều thiế
u đẳng cấp khu vực và thế giới, chất lượng đào tạo ... - Bệnh “lười đọc” củasinhviên
- Cuộc cách mạng giáo dục mới phải bắt đầu từ bậc Đạihọc – Cao đẳng
- Lược sử giáo dục đạihọc và những vấn đề của trường đạihọc đương đại
- Gióng hồi ... thành viên trong xã hội Vì giới hạn của câu chữ, trong
bài này tôi chỉ xin nêu vài nét chính với thí dụ minh họa tập trung vào nền giáo dục Đại học.
Sứ mạng củaĐạihọc
Sứ mạng củaĐạihọc là...
... ñồng), sự ủng hộ của gia ñình về vấn ñề người yêu.
• Học tập: học lực, hạnh kiểm tính theo học kỳ gần ñây nhất (nếu là sinhviên năm
nhất thì tính theo học kỳ 2 năm lớp 12)
• Tính cách: vui ... phải
sinh viên nữ trải qua ít mối tình hơn sinhviên nam.
Dường như việc cho phép hay ngăn cấm của gia ñình không hề ảnh hưởng ñến
chuyện tình cảm củasinh viên. Ngay cả những sinhviên xuất ... yêu. Trung bình một sinhviên
hay ñi chơi của ðHNT- CS2 có số người yêu nhiều hơn một sinhviên ít ñi chơi (Các
ñiều kiện khác như nhau)
Số lượng người yêu củasinhviên ðại học Ngoại Thương-cơ...