tình huống dạy học hợp tác sáng tạo các bài toán mới
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT (trong hình học lớp 11 ban cơ bản)
Ngày tải lên :
27/12/2013, 21:02
... Vấn đề hợp tác học tập học sinh 1.1.3 Một số vấn đề kiến tạo xã hội 1.2 Quan niệm phơng pháp dạy học hợp tác 1.2.1 Các quan niệm dạy học hợp tác 1.2.2 Cơ sở khoa học phơng pháp dạy học hợp tác dấu ... pháp dạy học hợp tác 1.2.3 So sánh học hợp tác với hình thức học tập khác 1.3 Quá trình dạy học hợp tác 1.3.1 Những điều kiện để tổ chức học tập hợp tác 1.3.2 Những hình thức tổ chức học hợp tác ... 38 40 dạy học 2.2 Định hớng tổ chức dạy học hợp tác môn toán trờng trung học phổ 42 thông 2.2.1 Cơ sở định hớng 2.2.2 Định hớng tổ chức dạy học hợp tác 2.3 Tổ chức dạy học hợp tác môn Toán trêng...
- 115
- 1.7K
- 4
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường THPT trong chủ đề hàm số ban nâng cao
Ngày tải lên :
27/12/2013, 21:09
... 2.2.4 Các bớc tổ chức học theo phơng pháp dạy học hợp tác 2.3 Các tình dạy học hợp tác môn toán trơng THPT 2.3.1 Dạy học khái niệm phơng pháp dạy học hợp tác 2.3.2 Dạy học định lý phơng pháp dạy học ... Vấn đề hợp tác học tập học sinh 1.2 Quan niệm phơng pháp dạy học hợp tác 1.2.1 Các quan niệm dạy học hợp tác 1.2.2 Cơ sở khoa học PPDH hợp tác dấu hiệu PPDH hợp tác 1.2.3 So sánh học hợp tác với ... bảo tổ chức dạy học hợp tác có hiệu 2.2.1 Nội dung dạy học dạy học hợp tác Để tổ chức dạy học hợp tác đợc nội dung dạy học cần phải đợc GV thiết kế thành tình học tập hợp tác Nội dung học tập đợc...
- 84
- 686
- 1
xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác ở trường thpt
Ngày tải lên :
23/04/2014, 02:55
... dung dạy học cần phải đợc GV thiết kế thành tình học tập hợp tác Nội dung học tập đợc thiết kế nh đợc gọi tình dạy học hợp tác Một tình dạy học hợp tác tình dạy học xác định rõ mục tiêu học tập ... kế học sử dụng PPDH hợp tác đại diện cho tình bật dạy học môn toán lớp 11 Ban là: Dạy học khái niệm; dạy học định lý dạy học giải tập toán học 2.4.1 Dạy học khái niệm phơng pháp dạy học hợp tác ... dåi kiÕn thøc sù hỵp tác Do hợp tác phơng tiện, mục tiêu dạy học Hoạt động dạy học hợp tác bao gồm ba kiểu hợp tác: hợp tác HS nhóm; hợp tác nhóm khác hợp tác GV với HS Hợp tác HS nhóm: bao gồm...
- 86
- 1.1K
- 0
Xây dựng và tổ chức các tình huống dạy học hợp tác trong môn Toán ở trường trung học cơ sở thông qua một số chủ đề hình học 8:
Ngày tải lên :
21/09/2015, 22:02
... gồm: hợp tác HS nhóm, hợp tác nhóm hợp tác HS với GV Q trình tổ chức học hợp tác mơn Tốn bao gồm: Lập kế hoạch cho dạy học hợp tác, tổ chức nhóm học hợp tác, tổ chức lớp học, rèn kỹ 32 hợp tác ... HỌC 2.1 Những điều kiện đặc trưng tình dạy học hợp tác Không phải tất nội dung cần dạy thực phương pháp dạy học hợp tác, cần lựa chọn tình thích hợp cho phương pháp Một tình dạy học hợp tác tình ... điểm khác biệt tình dạy học hợp tác so với tình dạy học khác là: phải tạo hội cho HS thảo luận bước đạt kết học tập Yêu cầu tình dạy học hợp tác: Tình có nhiều cách giải vấn đề; Tình dễ sai lầm,...
- 106
- 1K
- 3
Thiết kế một số tình huống dạy học hợp tác trong dạy học chương ‘‘phương trình, hệ phương trình” lớp 10 ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
10/02/2017, 15:24
... học HS thông qua học tập hợp tác việc thiết kế học hợp tác, vai trò HS người học tập hợp tác [23] Hợp tác vừa phương tiện, vừa mục tiêu dạy học HĐ dạy học hợp tác bao gồm: Hợp tác HS nhóm, hợp ... dắt HS tự học ơn tập nhà có trọng tâm 1.4 Tình dạy học hợp tác 1.4.1 Khái niệm tình dạy học hợp tác Tình dạy học hợp tác tình học gợi cho học sinh vấn đề mà họ thấy cần thiết phải hợp tác với hi ... dạy học hợp tác giáo viên 22 1.4 Tình dạy học hợp tác 26 1.4.1 Khái niệm tình dạy học hợp tác 26 1.4.2 Nhiệm vụ việc xây dựng tình dạy học hợp tác 27 1.4.3 Cấu trúc tình...
- 127
- 1.1K
- 6
Thiết kế một số tình huống dạy học hợp tác trong dạy học chương ‘‘phương trình, hệ phương trình” lớp 10 ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
04/04/2017, 23:18
... học HS thông qua học tập hợp tác việc thiết kế học hợp tác, vai trò HS người học tập hợp tác [23] Hợp tác vừa phương tiện, vừa mục tiêu dạy học HĐ dạy học hợp tác bao gồm: Hợp tác HS nhóm, hợp ... dắt HS tự học ơn tập nhà có trọng tâm 1.4 Tình dạy học hợp tác 1.4.1 Khái niệm tình dạy học hợp tác Tình dạy học hợp tác tình học gợi cho học sinh vấn đề mà họ thấy cần thiết phải hợp tác với hi ... dạy học hợp tác giáo viên 22 1.4 Tình dạy học hợp tác 26 1.4.1 Khái niệm tình dạy học hợp tác 26 1.4.2 Nhiệm vụ việc xây dựng tình dạy học hợp tác 27 1.4.3 Cấu trúc tình...
- 127
- 528
- 2
Thiết kế một số tình huống dạy học hợp tác trong dạy học hình học lớp 10 ở trường THPT
Ngày tải lên :
04/04/2017, 23:18
... Dạy học hợp tác dạy học hình học lớp 10, trung học phổ thông 53 2.3.1 Dạy học khái niệm phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm 53 2.3.2 Dạy học định lí phương pháp dạy học hợp tác ... pháp dạy học hợp tác theo nhóm Có nhiều cách quan niệm khác tình dạy học tình dạy học hợp tác Trong luận văn này, quan niệm phương pháp dạy học hợp tác định nghĩa Hồng Lê Minh: phương pháp DHHT cách ... lực hợp tác Sự hợp tác người với tạo nên tồn phát triển xã hội loài người Vì thế, dạy học hợp tác nhằm tạo cho học sinh phát triển khả hợp tác người Tuy nhiên việc vận dụng phương pháp dạy học hợp...
- 131
- 1K
- 5
SKKN hướng dẫn học sinh khá giỏi sáng tạo các bài toán mới từ bài toán gốc
Ngày tải lên :
20/12/2014, 15:32
... hoá toán khuôn khổ viết xin phép đưa toán mẫu để minh hoạ cho ý tưởng dạy học toán " "Dạy toán dạy cho học sinh biết cách sáng tạo toán" " 3.Đối tượng phạm vi áp dung: Đề tài viết trình dạy học ... THCS Tôn Quang Phiệt HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ GIỎI TOÁN SÁNG TẠO CÁC BÀI TOÁN MỚI TỪ BÀI TOÁN GỐC Người viết: Lê Thanh Hoà Giáo viên toán trường THCS Tôn Quang Phiệt Năm học: 2007 - 2008 I ĐẶT VẤN ... trình học tập -Tự tin phải đối mặt với toán khó, toán lạ -Không xem thường toán toán đơn giản bắt đầu sáng tạo -Có thái độ tích cực học tập toán, say sưa tìm tòi khám phá góc khuất toán để sáng tạo...
- 20
- 607
- 0
Dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11
Ngày tải lên :
29/03/2017, 06:39
... qua cách đánh giá tư thích hợp - Tư sáng tạo: Tư sáng tạo hình thức tư cao trình tư duy, việc tư sáng tạo giúp cho người học khơng gò bó khơng gian tri thức người thầy đặt Các bước trình sáng tạo ... đồn cơng tác có người có nhà toán học lần vật lý học nên ta 10 xét trường hợp +1 nhà toán học hai nhà vật lý học Vì có nam nữ nên nhà tốn học phải nữ ta có C 42 =18 cách chọn +2 nhà toán học nhà ... học nhà vật lý học Ta lại có trường hợp nhỏ Nếu nhà tốn học nam số cách chọn 5.4.3=60 cách Nếu nhà toán học nữ số cách chọn C 32 4=12 cách Vậy số cách lập đồn cơng tác 18+60+12=90 cách So sánh,...
- 109
- 2.1K
- 4
BƯỚC ĐẦU SÁNG TẠO CÁC BÀI TOÁN MỚI
Ngày tải lên :
20/09/2013, 10:10
... Bài toán : Chứng minh ∆ ABC : 3 sinA sinB sinC ≤ Bài toán : Chứng minh ∆ ABC : 1 + + ≥2 sin A sin B sin C Bạn nghĩ đến tốn tổng quát , toán tương tự tốn xuất phát...
- 2
- 318
- 1
SKKN sáng kiến kinh nghiệm khai thác và sáng tạo các bài toán mới từ khái niệm và bài tập cơ bản
Ngày tải lên :
29/12/2016, 19:23
... khoa sách tập cài đặt hợp lý trình giảng dạy góp phần đổi phương pháp dạy, giúp học sinh “ độc lập, chủ động sáng tạo học tập Hướng mở rộng đề tài việc khai thác sáng tạo toán từ định lý, quy ... Khai thác sáng tạo toán 2.1 Khai thác từ kết : Giáo viên : Đậu Thanh Kỳ Trang Khai thác sáng tạo toán từ khái niệm tập n Trong hệ 1, xuất giả thiết i OAi để sáng tạo tốn ta kết hợp với i ... SC '.SA ' Nhận xét : Trường hợp câu a ta toán T10 số 278 tạp chí tốn học tuổi trẻ, a=b=c câu b ta tốn T10 số 288 tạp chí tốn học tuổi trẻ + Kết hợp với toán BĐT đại số 1 với...
- 19
- 375
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: “Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT theo hướng dạy học phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan”
Ngày tải lên :
22/12/2016, 22:57
... , sáng tạo, linh hoạt Các thấy cô đồng ý với cách phát phiếu học tập cho nhóm học sinh với mục đích thể hợp tác tạo tương tác cho em học tập hiệu Về ý kiến học sinh lớp dạy thực nghiệm: Qua quan ... tài Các thấy đồng tình với phương thức tổ chức dạy học định lí, khái niệm theo hướng vận dụng phát phương pháp dạy học tích cực giúp học sinh hoạt động nhiều, học tập tích cực, chủ động , sáng tạo, ... để học sinh tư liên hệ định lý học với toán tại, với toán liên quan khác Q trình tư phát triển chắn đồng nghĩa với tính sáng tạo, hiệu học tập HS ngày nâng cao 3.3 Phát vận dụng toán gốc dạy học...
- 22
- 474
- 0
Hướng Dẫn Học Sinh Lớp 5 Giải Các Bài Toán Liên Quan Đến Diện Tích Hình Bằng Phương Pháp Dạy Học Theo Mô Hình VNEN Kết Hợp Với Bảng Tương Tác
Ngày tải lên :
18/02/2017, 16:04
... học sinh sở ban đầu Toán, tốn có nội dung hình học xem nội dung Việc dạy học yếu tố hình học hỗ trợ đắc lực cho việc dạy học kiến thức toán học khác tiểu học với kiến thức số học, yếu tố đại số ... pháp dạy học theo mơ hình VNEN kết hợp với bảng tương tác I ĐẶT VẤN ĐỀ Trong môn học Tiểu học với môn Tiếng Việt, môn Tốn có vị trí quan trọng vì: môn học cung cấp công cụ cần thiết để học môn học ... triển tồn diện lực toán học học sinh Với đặc thù riêng, yếu tố hình học vừa có tính chất cụ thể, trực quan mơ hình vừa có tính chất trừu tượng toán tiểu học Việc dạy học yếu tố hình học góp phần kích...
- 18
- 1.1K
- 0
Thiết kế các tình huống dạy học quy tắc phương pháp thuộc chủ đề hàm số mũ và hàm số logarit cho học sinh lớp 12
Ngày tải lên :
03/04/2017, 12:15
... hàm logarit Để đạt đƣợc chất lƣợng cao việc dạy học giáo viên lựa chọn tình dạy học hợp lí phù hợp với đối tƣợng học sinh Ta thấy tình dạy học thứ hợp lí 2.4.4 Phương pháp giải phương trình mũ ... pháp dạy học tốn phổ thơng, lƣu ý q trình dạy học tri thức phƣơng pháp, đƣờng dạy học tri thức phƣơng pháp Và chƣơng khóa luận trình bày số tình dạy học tri thức phƣơng pháp đƣợc tiến hành dạy học ... trọng dạy học tri thức phƣơng pháp 1.5 Lƣu ý dạy học 1.6 Truyền thụ tri thức phƣơng pháp dạy học mơn tốn 10 Kết luận chƣơng 17 CHƢƠNG THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC...
- 72
- 575
- 0
Thiết kế các tình huống dạy học quy tắc phương pháp thuộc chủ đề hàm số mũ và hàm số logarit cho học sinh lớp 12
Ngày tải lên :
03/04/2017, 21:45
... hàm logarit Để đạt đƣợc chất lƣợng cao việc dạy học giáo viên lựa chọn tình dạy học hợp lí phù hợp với đối tƣợng học sinh Ta thấy tình dạy học thứ hợp lí 2.4.4 Phương pháp giải phương trình mũ ... biến thiên vẽ đ thị hàm số mũ Để đạt chất lƣợng cao việc dạy học giáo viên chọn tình dạy học phù hợp với đối tƣợng học sinh Và tình dạy học tình đƣợc sử dụng nhiều tối ƣu 2.4.3 Quy tắc tính đạo ... trọng dạy học tri thức phƣơng pháp 1.5 Lƣu ý dạy học 1.6 Truyền thụ tri thức phƣơng pháp dạy học mơn tốn 10 Kết luận chƣơng 17 CHƢƠNG THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC...
- 72
- 411
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2