... toán giữa một cách tính bằng tay và
một cách tính bằng chương trình Sap 2000).
Chuẩn bị số liệu :
Số liệu của vídụ này được lấy giống số liệu của vídụ 1 trong cuốn "Các vídụ tính toán ... Anh_ Lớp Cầu Hầm A _ K38
1
Ví dụ phân tích cầu bằng chương trình Sap 2000
phân tích Cầu dầm giản đơn
Ví dụ này được lấy từ vídụ 1 trong cuốn '' Các vídụ tính toán Cầu Bê tông cốt ... Lớp Cầu Hầm A _ K38
16
Biểu đồ bao lực cắt tại mặt cắt do TH1 là Q
gối
= 52,61 T phù hợp với kết quả tính trong vídụ 1 là 52,6689 T
Biểu đồ bao lực cắt tại mặt cắt do TH2 là Q
gối
=47,66...
... tác dụng vào buồm một . lực đẩy
b) Đầu tàu tác dụng vào toa tàu . lực kéo
Nếu chỉ cói hailực tác dụng vào cùng một vật mà vật mà vật vẫn đứng yên,
thì hailực đó gọi là hailực vân bằng. Hailực ... dây chịu tác dụng của hailực
cân bằng thì sẽ .
cân bằng
đứng yên
b) Lực do đội bên phải tác dụng lên dây có phương dọc
theo dây, có chiều hướng về bên phải. Lực do đội bên trái
tác dụng lên dây ... hailực đó gọi là hailực vân bằng. Hailực vân bằng là hailực mạnh
như nhau, có cùng phương nhưng ngược chiều.
C10: Tìmmộtvídụvềhailựccân bằng.
...
... gọi là lực.
Nếu cả hailực tác dụng cùng một vật mà vật vẫn đứng
yên, thì hailực đó là hailựccân bằng. Hailựccân
bằng là hailực mạnh như nhau, có cùng phương
nhưng ngược chiều, tác dụng ... tác
dụng lên dây hailực Sợi dây chịu tác
dụng của hailựccânbằng sẽ
b .Lực do đội bên phải tác dụng lên dây có phương
dọc theo sợi dây, có hướng về bên phải. Lực do
đội bên trái tác dụng ... lực có phương và chiều xác định.
III. HAILỰC VÂN BẰNG:
I. LỰC:
1. Thí nghiệm :
2. Kết luận :
II. PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC:
Mỗi lực có phương và chiều xác định.
III. HAILỰC VÂN BẰNG:
Hai lực...
... Tác dụng đẩy, kéo của vật này lên vật
khác gọi là lực.
* Nếu chỉ có hailực tác dụng vào cùng
một vật mà vật đó vẫn đứng yên, thì hai
lực đó là hailựccân bằng. Hailựccân
bằng là hailực ... tác dụng lực lên vật kia.
a) Nếu hai đội kéo co mạnh ngang nhau thì họ sẽ
tác dụng lên dây hai lực( 1) . Sơi dây chịu
tác dụng của 2 lựccânbằng thì sẽ (2)
b) Lực do đội bên phải tác dụng ...
e
m
!
a) Nếu hai đội kéo co mạnh ngang nhau thì
họ sẽ tác dụng lên dây hailựccân bằng. Sơi
dây chịu tác dụng của 2 lựccânbằng thì sẽ
đứng yên
b) Lực do đội bên phải tác dụng lên dây có...
... ngón cái là hailựccânbằng
Lực mà ngón tỏ tác dụng lên lò xo và lực mà lò xo tác
dụng lên ngón tỏ là hailựccân bằng. (sai)
Hai lực mà hai ngón tay tác dụng lên lò xo là hailựccân bằng
Các ... ngón cái là hailựccânbằng
Lực mà ngón tỏ tác dụng lên lò xo và lực mà lò xo tác
dụng lên ngón tỏ là hailựccân bằng.
Hai lực mà hai ngón tay tác dụng lên lò xo là hailựccân bằng
Các câu ... yên
Phương của 2 lực này dọc theo vật nào?
Dọc theo sợi dây(cùng
phương)
Hai lực này cùng chiều hay ngược chiều?
Ngược chiều
Hai lựccânbằng
Hai lực trên cùng đặt vào vật nào?
Sợi dây
Về nhà:
Đọc...
...
SỰ CÂNBẰNG LỰC-QUÁN TÍNH
SỰ CÂNBẰNG LỰC-QUÁN TÍNH
I. Lựccân bằng:
1. Hailựccânbằng là gì?
Hai lựccânbằng là hailực cùng đặt lên một vật, có cường
độ bằng nhau, phuong cùng nămg trên một ...
SỰ CÂNBẰNG LỰC-QUÁN TÍNH
SỰ CÂNBẰNG LỰC-QUÁN TÍNH
I. Lựccân bằng:
1. Hailựccânbằng là gì?
Hai lựccânbằng là hailực cùng đặt lên một vật, có cường
độ bằng nhau, phuong cùng nămg trên một ... vậy búp bê ngã về phía trước.
Bài 5:
SỰ CÂNBẰNG LỰC-QUÁN TÍNH
SỰ CÂNBẰNG LỰC-QUÁN TÍNH
I. Lựccân bằng:
1. Hailựccânbằng là gì?
2. Tác dụng của hailựccânbằng lên một vật đang chuyển...
... Kiến thức:
- Kể tên đợc một số dụng cụ thờng dùng để đo thể tích chất lỏng
- Biết xác định thể tích của chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp.
2. Kỹ năng:
- Biết sử dụng cụ đo chất lỏng.
3. Thái ... 100000ml
= 100000cc
Hoạt động 3: Tìm hiểu về dụng cụ đo và
cách đo thể tích chất lỏng ( 31p)
Gv:- Quan sát h3.1 cho biết tên các dụng cụ đo,
GHĐ, ĐCNN của những dụng cụ đó?
- Nếu không có ca ... Mỗi nhóm: - Bình 1 đựng đầy nớc cha biết dung tích
- Bình 2 đựng một ít nớc
- Một bình chia độ, vài cái ca đong.
2. Cả lớp: Một xô đựng nớc.
III: phơng pháp giảng dạy:
IV: nội dung bài giang:
Hoạt...
... lên
vật kia.
lực đẩy
lực ép
lực kéo
lực kéo
lực hút
Bài 6: LỰC – HAILỰCCÂN BẰNG
I. Lực
II. Phương và chiều của lực.
III. Hailựccân bằng.
Hailựccânbằng là hailực mạnh như nhau, có ... nam châm lên quả nặng .
Nam châm tác dụng lực hút lên quả nặng.
Bài 6: LỰC – HAILỰCCÂN BẰNG
I. Lực
II. Phương và chiều của lực.
III. Hailựccân bằng.
Câu 8. Dùng các từ thích hợp trong ... chỉ có hailực tác dụng vào cùng một vật mà vật vẫn đứng
yên, thì hailực đó là hailựccân bằng.
IV. Vận dụng
Câu 9: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau:
a/ Gió tác dụng vào...
... HS đọc ghi nhớ, có thể em cha biết
IV. H ớng dẫn về nhà: (2phút)
- Lấy VD vềlực đẩy, lực kéo, lực hút, lực nén,
- Nêu đặc điểm của hailựccân bằng,
- Học thuộc ghi nhớ.
- Làm các bài tập: ... châm sinh ra mộtlực để hút quả
nặng về phía mình
C4:
a, (1)- lực đẩy
(2) Lực ép
b, (3) Lực kéo
(4) Lực kéo
c, (3) Lực hút
2. Kết luận (sgk tr 22)
II. Ph ơng và chiều của lực
C5:
- Phơng ...
phải)
III. Hailựccân bằng
C6:
C7:
- Phơng dọc sợi dây
- Chiều ngợc nhau
C8:
1): cân bằng;
(2): đứng yên;
3): chiều;
(4): phơng;
(5): chiều.
IV. Vận dụng
C9:
a, lực đẩy
b, lực kéo.
C10:...
... quay về giải hệ
có chứa x và y
Hoạt động 3: Giải hệ phương trình mà nếu thay x bởi y và thay y bởi x thì
phương trình thứ nhất biến thành phương trình thứ hai và ngược lại
1. Gv đưa ra vídụ ... 0
2
x y
x x y
x y
x x y
− =
− =
+ − =
− =
Bước 3: Giải hai hệ để
tìm nghiệm và từ đó kết
luận nghiệm của hệ
Ví dụ 3: Giải hệ
phương trình
2
2
2
2
x x y
y y x
− =
− =
... thức đối xứng đối với x và y
1. Gv đưa ra vídụ 2
Gv đặt câu hỏi phát
vấn
? Có nhận xét gì về
mỗi phương trình của
hệ
? Hãy đưa mỗi biểu
thưc đó về dưới dạng
tổng và tích
?Nếu đặt S = x+y
...
... tử: (x - y).P(x,y)=0
Ví dụ 1. Giải hệ phương trình:
Ví dụ 1. Giải hệ phương trình:
2 2
2 5
( )
2 2 5
x y
I
x y xy
+ =
+ − =
Ví dụ 2. Giải hệ phương trình:
Ví dụ 2. Giải hệ phương trình:
2 ... =
⇔
+ − = −
Đặt
x y a
xy b
− =
=
( Sử dụng phương pháp thế)
Nhận xét gì khi thay x bởi y, y bởi x ?
Ví dụ 4. Cho hệ phương trình
Ví dụ 4. Cho hệ phương trình
2
2
2 5
( )
2 5
x y x
IV
y ... =
+ + =
Ví dụ 2’. Giải hệ phương trình:
2 2
2
( ')
1
x y x y
II
xy x y
+ − + =
+ − = −
Cách 1. Sử dụng phương pháp thế
Cách 2. Đặt ẩn phụ: Đặt
.x t= −
Đưa hệ (II’) về dạng
2 2
2
1
t...
... thủ tục
b. Vídụvề thủ tục
– Tham số hình thức chia làm hai loại:
+ Tham số giá trị (tham trị)
+ Tham số biến (tham biến)
§ 18 Vídụvề cách viết và
§ 18 Vídụvề cách viết và
sử dụng chương ... tục
2. Cách viết và sử dụng hàm
2. Cách viết và sử dụng hàm
a. Cấu trúc của hàm
§ 18 Vídụvề cách viết và
§ 18 Vídụvề cách viết và
sử dụng chương trình con (tiết 1)
sử dụng chương trình con ... sinh
§ 18 Vídụvề cách viết và
§ 18 Vídụvề cách viết và
sử dụng chương trình con (tiết 1)
sử dụng chương trình con (tiết 1)
1. Cách viết và sử dụng thủ tục
1. Cách viết và sử dụng thủ tục
a....
... in ra bằng bao nhiêu?
a. 3 b. 9 c. 10 d. Không in gì cả
5. Cho khai báo sau trong chương trình:
1. TYPE HocSinh:=Record
2. Holot: String [15];
3. Ten: String[8];
4. Diem: Real;
5. End.
Khai báo ... j:=4;
9. j:=ham(i,j);
10. write(i);
11. END.
Giá trị in ra là bao nhiêu?
1. Xét chương trình viết bằng ngôn ngữ Pascal sau đây:
1. PROGRAM KTRA;
2. Var
3. I: integer;
4. Function Ham (j:integer):integer;
5. ... String [15];
3. Ten: String[8];
4. Diem: Real;
5. End.
Khai báo trên:
a. Diễn tả thông tin của một Học sinh gồm:
Họ lót, Tên, Điểm.
b. Mô tả kiểu tập hợp có tên HocSinh gồm 3
fields: Holot,...
... ke B,C va khai bao trong D:" ;
h.xuat();
getch();
}
Ví dụ 2. Vídụ này minh hoạ cách xây dựng hàm huỷ trong lớp dẫn xuất. Chương trình
trong vídụ này lấy từ chương trình của vídụ 1, sau ... <iostream.h>
#include <string.h>
class A
265 266
Một số vídụvề hàm tạo, hàm huỷ trong thừa kế nhiều mức
Ví dụ 1. Vídụ này minh hoạ cách xây dựng hàm tạo trong các lớp dẫn xuất. ... B va C: " ;
h->C::xuat();
cout << "\n\n Cac thuoc tinh cua h thua ke B,C va khai bao trong D:" ;
h->xuat();
delete h; // Lan luot goi toi cac ham huy cua cac lop D,...