tâm sự của một con người bất hòa với thực tại tầm thường muốn thoát li bằng mộng tưởng để lên cung trăng bầu bạn với chị hằng đó là nội dung của bài thơ của tác giả
... với kinh đô nhiều triều đại, thủ đô Hà Nội Bữa cơm người Hà Nội rau đủ làm nên hòa sắc nhã thú ẩm thực Hà Nội có ngon, phải nói đến phở Phở Hà Nội nâng nghệ thuật ăn uống lên bậc cao mới, với ... kỹ thơm thođể tháng ngày Ẩm thựccung đình Huế: Ẩm thực Huế có chiều sâu riêng, mang đậm nét sắc vùng đất kẻ chợ, lịch, nhẹ nhàng tùng tiệm Người Huế ăn uống gắn li n với ba tiêu chí là: ... cảm thơ nghệ thuật Nhưng vượt lên hết, người ta thấy đẹp, cao miền ẩm thực tình người thân thương, tình yêu tha thiết tên đất, tên làng gắn với vùng miền tổ quốc, tạo nên đẹp Văn hóa ẩm thực...
... trò người ông đề cao Ông cho trời đất người Tạo hoá sinh ngườiđể bổ khuyết vào chỗ chưa đồng mặt đất Tạo hoá cố làm chỗ chưa hoàn toàn đểngười bổ túc Conngười bổ túc tạo hóa đồng nghĩa với ... Tạo hoámuốnngười mở rộng tri thứcĐể khắc phục tình trạng "yên phận thủ thường người, tạo hoá sinh "thổ nghi" khác nhau, tất xấu khác để buộc người phải giao thông qua lại với nhau, đểngười ... cách học để khắc phục lối học cũ Theo ông, cần thực nguyên tắc sau đây: Một là, học chưa biết mà đem thực hành Hai là, phải thực hành thực tế trước mắt để lại lợi ích cho đời sau Ba là, bắt chước...
... cốt lõi để giữ cho xã hội thái bình, thịnh trị Những tư tưởng cho thấy bản, Nguyễn Trãi có quan niệm đắn, nhân đạo sâu sắc vấn đềngườiConngười tư tưởng ông thựcngười văn hoá, không tách rời ... trung, dân hết hòa, biết nhường nhịn, chịu thiệt Đối với nhân dân, ông mongmuốn nhà vua sửa đổi chỉnh sách, tạo điều kiện thuận lợi cho dân làm ăn, sinh sống để tạo hòa khí, lòng tin tưởngnơi dân ... lấy dân làm gốc, nên biết muốn giữ nước, cất phải lòng dân" (Cổ lai quốc dĩ dân vi Đắc quốc ưng tri đắc dân - Cảm hứng) Làm để có dân làm gốc, để lòng dân vấn đề không đơn giản, lúc người cầm...
... thu thập xử lý số li u điều tra Đóng góp lợi ích đềtài - Giúp thành viên gia đình thấy vai trò việc xây dựng nhân cách người - Đưa số nộidung phương pháp giáo dục gia đình NỘIDUNG CHƯƠNG I: CƠ ... đình mang tính linh hoạt thiết thực sở thống lợi ích người dạy người học Những mặt mạnh bổ sung cho thiếu hụt giáo dục nhà trường Đối với nhà trường Để hình thành người có phẩm chất bản: lòng nhân ... gia đình đóng vai trò quan trọng việc trì tăng trưởng tổng thu nhập quốc dân CHƯƠNG II: THỰCTRẠNGCỦA GIÁO DỤC GIA ĐÌNH HIỆN NAY Thựctrạnggia đình Việt Nam - Gia đình hạt nhân ngày trở lên phổ...
... vờn" Ma Văn Kháng Ví dụ tácgiả viết: "Tác phẩm Thời xa vắng" Lê Lựu tác phẩm giàu lợng thật" Đối với "Mùa rụng vờn", tácgiả viết:"Cuộc sống cần mĩ học nhu cầu ngời đểthực trả cho sống nhân ... cụ, sáu năm trớc hình nh trình bày với cụ biết nhà mả lấy lẽ cho làm cô thợng không bằng, không sung sớng làm chị xã, chị bếp, chị bồi mà đợc vợ một, chồng một, yêu mến nhau, vui có buồn có ... phản ánh tồn Bởi có tồn chất sống Mộttác phẩm văn học đợc xem tác phẩm đích thựctác phẩm phản ánh đợc vài khía cạnh chất sống Mộttác phẩm văn chơng đời phần lớn chịu ảnh hởng sâu sắc hoàn cảnh...
... cho vờn hoa văn học Nga thêm rực rỡ 2.1.4 Gần gũi với độc giả Việt Nam viết, tác phẩm giới thiệu, nghiên cứu M Sôlôkhốp tácgiả nớc Tácgiả Huy Li n Tìm hiểu vài đặc điểm thi pháp M Sôlôkhốp (Tạp ... sống không thực cách mạng, biến cố lịch sử đời sống cộng đồng, mà thực đời sống hàng ngày, với quan hệ đa đoan, đa sự, phức tạp, chằng chịt đan dệt lên mạch mạch ngầm đời sống Hiện thực đời sống ... vật loại này, miêu tả nhân vật tácgiả thuộc tácgiảtác phẩm [28, 29] Vấn đề quan niệm nghệ thuật ngời thực chất vấn đề tính động nghệ thuật việc phản ánh thực, lý giải ngời phơng tiện nghệ thuật...
... Oren” Đó câu chuyện một đứa trẻ đời” hay Một hài nhi chào đời” Nhưng Macxim Gorki vậy, mà phải Mộtngười đời” Đối với nhà văn, hài nhi Mộtngười theo nghĩa cao đích thực hai chữ CONNGƯỜI ... truyện phần mở tư tưởngtác phẩm Các chi tiết câu chuyện khác thường nhằm mục đích bật tư tưởng cao đẹp ngườiChỉ 26 dòng văn thơ đầu, tácgiả vẽ tranh thiên nhiên đẹp tuyệt vời, đẹp một cách lộng ... lẫy”, “tráng lệ” đóng vai trò làm “nền”, vai trò “bối cảnh” để chuẩn bị cho mộtngười đời” Hiểu ta thấy tư tưởng nhà văn, người thật đáng quý, đáng trân trọng biết bao! Thông thườngđể có truyện...
... 14 Phùng Đỗ Mai Tâm 15 Nguyễn Thanh Tính 16 Quách Mỹ Thanh 17 Vũ Thị Thuận 18 Nguyễn Thanh Tuấn 19 Danh Anh Võ NỘIDUNG BÁO CÁO * Ý NGHĨA CỦA PHIM “ HỒ CHÍ MINH CHÂN DUNGMỘTCON NGƯỜI” LOGO Đố ... Ngườilên tàu tìm tàu tìm lối thoát lối thoát một, một, đường đường Trong khoảng thời gian 10 năm bôn ba xứ người Rút kết luận “ CM Pháp CM Mỹ nghĩa CMTS, CM không đến nơi , tiếng cộng hòa dân ... CM giải phóng dân tộc” Người thấy lý luận Lê-nin phương hướng để giải phóng dân tộc: đường cách mạng vô sản Tháng năm 1920 Nguyễn Ái Quốc đọc tác phẩm Lennin 29 - 12 - 1920 Tại đại hội tuor người...
... chất thơ truyện Mộtngười đời” Hình ảnh ngườiđỡ đẻ, ngườibạn đường biểu tượng lòng nhân mà đồng loại san sẻ dành cho người sinh Người mẹ sinh thành, người mẹ đời với tình thương bao la mãi người ... phác, người mẹ vô sung sướng: “Xanh biếc, đôi mắt nhìn lênbầu trời xanh biếc, trông đôi mắt bừng lênhòa tan, nụ cười hoan hỉ biết ơn; nhắc cánh tay nặng trĩu, người mẹ chậm rãi làm dấu cho cho con … ... chửa phướn tướnglên nhô lên bụi rậm Người chồng đói khát ngốn nhiều trái lăn chết cách vài hôm Đồng bọn chị xa Người mẹ đau đẻ “rên khe khẽ bụi rậm” Mọi tiếng rên người “bao làm lòng ta động...
... tiếp hoá cho mối quan hệ ngườivới tự nhiên ngườivới người, việc cải tạo tự nhiên người cải tạo ngườingười Từ tượng học tới chủ nghĩa Mác, Trần Đức Thảo vượt lênđể có một nhìn sâu xa độc đáo ... Porshnev, lao động với tính cách điểm đặc thù để phân biệt ngườivới động vật phải lao động ngườithực sự, nghĩa thao tácvới công cụ phải có yếu tố ngôn ngữ ý thức Vậy, nói lao động người sinh ý thức ... vật biện chứng tácgiả đánh giá lâm vào bế tắc “đặt kề bên thực siêu hình nộidungtượng học vớinộidung vật chất, điều mở đường quay trở với nhị nguyên luận hay nhiều mang tính tâm (8) Việc khắc...
... mà dùngđể đùa nghịch Ôi! Con thật sung sướng Mẹ ơi, xin nói cho biết điều không ổn? Sao mẹ khóc nhiều thế? Sao mẹ bố tranh cãi hai người gặp nhau? Bố mẹ không muốn có sao? Con làm để bố mẹ ... bình thường lúc mẹ nghỉ trưa, đừng nằm xuống Hơn không thấy mệt, muốn chơi Ôi!!! Cái vật làm nhà vậy? Đây đồ chơi sao?! Ôi! Nó hút nhà con Làm ơn…, Đừng lôi kéo tôi! Không… Đừng đâm tôi, làm ... con, mẹ ơi!!! Xin bảo họ dừng tay lại, hứa không chống lại họ Làm người lại làm điều cho con? Ôi Mẹ ơi,, Con tiếp tục nữa… xin… giúp… con 17 năm trôi qua kể từ bà đến định có hậu quan trọng Bà...
... phát huy tác động tích cực, khắc phục tác động tiêu cực tiến khoa học - công nghệ điều kiện 40 Chƣơng 2: MỘT SỐ PHƢƠNG DIỆN CỦASỰTÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ ĐẾN PHÁT TRIỂN CON NGƢỜI ... nhiệm vụ gắn với nhu cầu thực tiễn, đem lại cho khoa học công cụ đại, công suất lớn để tiến hành thực nghiệm (6) Cách mạng khoa học - công nghệ tạo hy vọng để giải nan đề phát triển, lên vấn đề ... khoa học - công nghệ với chủ nghĩa nhân đạo đƣợc triển khai mặt chủ yếu sau: Làm để tiến khoa học, 35 công nghệ thực ngƣời, đem lại cho ngƣời sống hạnh phúc? Làm để hạn chế tác động tiêu cực phát...
... đáng đểbạn bè coi khinh Sự cam đảm, cao thượng, nóilên cách có hình ảnh, dao khắc tinh vi tạo nên vẻ đẹp chân ngườiLà không xứng đáng em thả lỏng nhu cầu dục vọng làm cho chúng dường thoát ... thấp người, mà làm suy giảm khả người tự rèn luyện kiềm chế, cao thượng ý chíLà không xứng đáng em bình thản thờ bên cạnh em có người phụ nữ gặp khó khăn Là không xứng đáng em say rượu Rượu làm ... phản bội Việc người biết làm chủ lời nóicùa sáng suốt đến mức nào, biết sửdụng công cụ tinh tế người thành thạo đến đâu điều nóilên phẩm giá người! Điều không xứng đáng, vớingười chân chính,...
... ông làm tốn không giấy mực sử gia, nhà nghiên cứu, khách nhiều người lĩnh vực khác Nghiên cứu chân dungngười văn hóa Nguyễn Văn Siêu qua sáng tácthơ ca ông góp phần giúp giải mã bí ẩn đời tâm ... bước đầu làm rõ chân dungngười văn học Nguyễn Văn Siêu qua hai tập thơ: Anh ngôn thi tập, Mạn hứng tập Thông qua hai tác phẩm tácgiả Nguyễn Vinh Phúc tìm hiểu, đúc kết cho ta thấy việc làm văn ... tìm tòi Mộttác phẩm ưu tú "không đem đến cách cho người đọc thoát ly hay quên", đem đến cho người đọc thở, nhịp đập đời cho 17 người đọc "bài học trông nhìn thưởng thức" (Theo dòng) "Tác phẩm...