tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt ñộng giảng dạy tại trường đại học dân lập văn lang

tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học dân lập Văn Lang

Ngày tải lên : 13/04/2013, 09:08

... c a vi c l y ý ki n ph n h i t sinh viên t i ho t ñ ng gi ng d y t i trư ng ð i h c Dân l p Văn Lang Ý nghĩa lý lu n th c ti n c a ñ tài 2.1 Ý nghĩa lý lu n Nh ng k t qu c a lu n văn có th s ... TRÌNH L Y Ý KI N PH N H I T SINH VIÊN T I TRƯ NG ð I H C DÂN L P VĂN LANG 46 3.1 V trí vi c l y ý ki n ph n h i t sinh viên 46 3.2 N i dung phương pháp tính ñi m c a phi u l y ý ki n ph ... T T GV Gi ng viên SINH VIÊN Sinh viên LYKPH L y ý ki n ph n h i HðGD Ho t ñ ng gi ng d y PPGD Phương pháp gi ng d y PPKT-ðG Phương pháp ki m tra – ñánh giá ðH ð ih c ðHDL ð i h c dân l p ðTB ði...

126
980
5

Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường đại học dân lập văn lang

Ngày tải lên : 06/02/2014, 20:15

... ĐHDLVăn Lang, chọn đề tài: Tác động việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy trường Đại học Dân lập Văn Lang Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài 2.1 Ý nghĩa lý luận Những ... giá sinh viên , kỷ yếu Hội thảo Quốc gia đánh giá hoạt động giảng dạy nghiên cứu khoa học GV Tr20-tr23, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2005 14 TS Lê Văn Hảo (2005), Lấy ý kiến sinh viên hoạt ... cấp việc sử dụng thông tin phản hồi 2.2 Hoạt động giảng dạy giảng viên 2.2.1 Chuẩn bị đề cương môn học Đề cƣơng môn học tài liệu GV biên soạn để cung cấp cho ngƣời học trƣớc giảng dạy môn học, ...

17
804
0

Luận văn: Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học Dân lập Văn Lang pdf

Ngày tải lên : 25/03/2014, 12:20

... c a vi c l y ý ki n ph n h i t sinh viên t i ho t ñ ng gi ng d y t i trư ng ð i h c Dân l p Văn Lang Ý nghĩa lý lu n th c ti n c a ñ tài 2.1 Ý nghĩa lý lu n Nh ng k t qu c a lu n văn có th s ... TRÌNH L Y Ý KI N PH N H I T SINH VIÊN T I TRƯ NG ð I H C DÂN L P VĂN LANG 46 3.1 V trí vi c l y ý ki n ph n h i t sinh viên 46 3.2 N i dung phương pháp tính ñi m c a phi u l y ý ki n ph ... T T GV Gi ng viên SINH VIÊN Sinh viên LYKPH L y ý ki n ph n h i HðGD Ho t ñ ng gi ng d y PPGD Phương pháp gi ng d y PPKT-ðG Phương pháp ki m tra – ñánh giá ðH ð ih c ðHDL ð i h c dân l p ðTB ði...

126
573
3

Tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học Dân lập Văn Lang

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:34

... trƣờng ĐHDLVăn Lang, chọn đề tài: Tác động việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy trường Đại học Dân lập Văn Lang Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài 2.1 Ý nghĩa lý luận Những ... VÀ QUY TRÌNH LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ SINH VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP VĂN LANG 3.1 Vị trí việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên Chất lƣợng HĐGD đội ngũ GV yếu tố quan trọng có ý nghĩa định ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC    HOÀNG TRỌNG DŨNG TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ SINH VIÊN TỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN...

126
612
0

Các nhân tố của chất lượng dịch vụ đào tạo tác động đến sự hài lòng của sinh viên trường đại học Dân lập Văn Lang

Ngày tải lên : 30/07/2015, 23:42

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP HCM - NGUYỄN THỊ DUÂN CÁC NHÂN TỐ CỦA CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP VĂN LANG LUẬN VĂN THẠC ... hàng Từ tháng 9/2004, trường bắt đầu triển khai lấy ý kiến sinh viên sau học kỳ chất lượng giảng dạy giáo viên thông qua “phiếu 19” Đây kênh thông tin phản hồi từ sinh viên qua giúp nhà trường ... tạo tác động đến hài lòng sinh viên (các dịch vụ hỗ trợ sinh viên môi trường đại học) - Đối tượng khảo sát: Sinh viên quy theo học trường ĐHDL Văn Lang - Phạm vi nghiên cứu: nghiên cứu thực trường...

150
654
3

Phân tích dữ liệu trực tuyến phục vụ giảng dạy tại trường đại học chu văn an, hưng yên

Ngày tải lên : 17/02/2014, 09:38

... ỨNG DỤNG XỬ LÝ PHÂN TÍCH TRỰC TUYẾN ĐỂ PHÂN LOẠI SINH VIÊN Thực trạng vấn đề quản lý điểm sinh viên nhu cầu ứng dụng CNTT Trường Đại học Chu Văn An: Hiện nay, trường Đại học Chu Văn An thực chương ... Chương 3: Ứng dụng xử lý phân tích trực tuyến toán phân loại sinh viên Trường Đại học Chu Văn An Trong chương này, tác giả tìm hiểu mô hình quản lý điểm thực tế trường Đại học Chu Văn An, xây dựng ... quản lý trực tiếp việc dạy học, điểm tổng kết sinh viên Đầu kỳ học, phòng Đào tạo lên danh sách lớp học kèm theo thời khóa biểu kỳ Cuối kỳ học, sinh viên tham dự kỳ thi kết thúc học phần Kết học...

13
448
0

Đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên thông qua lấy ý kiến phản hồi từ người học tại trường cao đẳng sư phạm Lạng Sơn

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:59

... công tác lấy ý kiến phản hồi từ ngƣời học hoạt động giảng dạy giảng viên Trƣờng Cao Đẳng Sƣ phạm Lạng Sơn 49 2.2.1 Qui trình lấy ý kiến phản hồi từ ngƣời học hoạt động giảng dạy giảng viên ... 2.4 Tác động hoạt động lấy ý kiến phản hồi sinh viên việc đổi phƣơng pháp giảng viên 63 2.5 Đánh giá chung công tác đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên thông qua việc lấy ý kiến phản ... tin việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên 76 3.2.5 Khảo sát trực tuyến lấy ý kiến phản hồi từ ngƣời học hoạt động giảng dạy giảng viên ...

125
893
5

Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn)

Ngày tải lên : 08/08/2013, 02:40

... hướng cao 2.1.4 Lấy ý kiến phản hồi sinh viên hoạt động giảng dạy Việc lấy ý kiến phản hồi người học giảng dạy môn học giảng viên nhằm mục tiêu:  Thực quy chế dân chủ sở giáo dục đại học  Nâng cao ... 20092010 42% Việc lấy ý kiến phản hồi người học hoạt động giảng dạy môn học ngày quan tâm Trường thành lập Ban đạo việc lấy ý kiến phản hồi người học hoạt động giảng dạy môn học theo định 1431/QĐ/ĐHSG-KTKĐCLGD ... PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN Để phân tích thực trạng tác động biện pháp ĐBCLGD tới hoạt động giảng dạy giảng viên thông qua việc thay đổi PPGD giảng viên, nghiên...

100
598
2

Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)

Ngày tải lên : 06/02/2014, 20:15

... thấy tỷ lệ giảng viên biết đến hoạt động từ năm học: 2008-2009 chưa thật nhiều 2.1.4 Lấy ý kiến phản hồi sinh viên hoạt động giảng dạy Việc lấy ý kiến phản hồi người học Bộ GD&ĐT Trường phổ biến ... 2010 từ 23.3255 điểm đến 24.4392 điểm tăng lên 1.1137 Điều cho thấy việc lấy ý kiến phản hồi người học hoạt động giảng dạy môn học làm thay đổi PPGD giảng viên Tóm lại: Việc lấy ý kiến phản hồi ... Kết lấy ý kiến phản hồi thu 100% giảng viên sinh viên biết hoạt động trường chuyển sang đào tạo học chế tín chỉ, tỷ lệ giảng viên biết đến hoạt động vào năm học: 2008-2009 58.82% vào năm học...

22
680
0

Luận văn: Tác động của các biện pháp đảm bảo chất lượng giáo dục tới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu tại trường Đại học Sài Gòn) doc

Ngày tải lên : 20/03/2014, 17:20

... hướng cao 2.1.4 Lấy ý kiến phản hồi sinh viên hoạt động giảng dạy Việc lấy ý kiến phản hồi người học giảng dạy môn học giảng viên nhằm mục tiêu:  Thực quy chế dân chủ sở giáo dục đại học  Nâng cao ... 20092010 42% Việc lấy ý kiến phản hồi người học hoạt động giảng dạy môn học ngày quan tâm Trường thành lập Ban đạo việc lấy ý kiến phản hồi người học hoạt động giảng dạy môn học theo định 1431/QĐ/ĐHSG-KTKĐCLGD ... PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN Để phân tích thực trạng tác động biện pháp ĐBCLGD tới hoạt động giảng dạy giảng viên thông qua việc thay đổi PPGD giảng viên, nghiên...

100
703
4

KHẢO SÁT VIỆC THỂ HIỆN NỐI ÂM THUỘC NHÓM ÂM BẬT CỦA SINH VIÊN NĂM TIẾNG ANH NĂM II TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐH ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên : 06/04/2013, 18:43

... tiếp Giáo viên áp dụng 258 Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng - 2008 hoạt động sau học kỹ năng, cụ thể nghe nhạc, nghe kể chuyện điền cụm từ nối vào ... cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng - 2008 a) Thông tin điều tra thái độ học tập môn TA, cụ thể môn luyện âm thói quen luyện phát âm SV b) Thông tin việc thể nối ... ngữ SV c Tăng cường tương tác SV với SV giáo viên với SV học Quá trình tương tác SV, phát huy cách tạo động lực cho SV loại bỏ thụ động rụt rè giao tiếp TA hình thành ý thức muốn khắc phục lỗi...

5
760
2

Những biện pháp tăng cường quản lý công tác giảng dạy của đội ngũ giảng viên thỉnh giảng tại trường Đại học dân lập Hải Phòng

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:19

... ngi qun lý theo cp qun lý s cú: Ngi qun lý cp thp, ngi qun lý cp trung gian v ngi qun lý cp cao Nu phõn loi ngi qun lý theo phm vi qun lý, phm vi tỏc ng v nh hng ca h thỡ s cú: Ngi qun lý theo ... qun lý v cú ngi lm cụng tỏc qun lý t chc ú hot ng v t c mc ớch ca mỡnh Vy qun lý l gỡ? Hin nay, cú nhiu nh ngha khỏc v khỏi nim qun lý: - Qun lý l s tỏc ng cú nh hng, cú mc ớch ca ch th qun lý ... D-ới 30 Từ 30 - 40 Từ 40 50 Từ 50 - 60 Trên 60 Tổng số: lng 116 28 161 GS, PGS 0 0 2 Hc hm, hc v TS ThS GVC 1 40 18 0 61 Cao hc 0 53 0 57 Tính theo tỷ lệ % số giảng viên có trình độ từ Thạc...

90
589
0

Những vấn đề gặp phải trong việc dạy và học kỹ năng nghe hiểu tiếng Anh của giảng viên và sinh viên năm thữ nhất không chuyên tại trường đại học Sao Đỏ và một s

Ngày tải lên : 30/03/2015, 13:59

... SOLUTIONS (NHỮNG VẤN ĐỀ GẶP PHẢI TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC KỸ NĂNG NGHE HIỂU TIẾNG ANH CỦA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHÔNG CHUYÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC) ... my sincere thanks to my supervisor, Dr Dương Thị Nụ from Faculty of English Language Teacher Education, University of Languages International Studies for her precious advices, insightful comments, ... a Ukrainian scholar once said “learning a second language is a long and complex undertaking” Thus, problems in learning and teaching a second language are unavoidable In the scope of this study,...

62
621
0

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24

... 1.3.2 Quản lí hoạt động giảng dạy trường ĐHNCL Khi nói đến hoạt động giảng dạy muốn nói đến hoạt động dạy giảng viên hoạt động liên quan đến hoạt động dạy giảng viên trường học Từ phân tích khái ... nghề cho SV Hoạt động dạy học hoạt động kép gồm hoạt động dạy (do GV đảm nhận) hoạt động học (do SV đảm nhận) Hai hoạt động tác động qua lại lẫn nhau, hoạt động dạy hướng đến hoạt động học, kích ... đạo hoạt động đặc trưng loại hình trường Hiện nay, việc quản lí hoạt động giảng dạy trường đại học công lập dựa vào mô hình quản lí giảng dạy trường đại học công lập, đó, trường đại học công lập...

104
3.2K
12

XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên : 06/04/2013, 18:43

... kinh tế - Đại học Đà Nẵng chưa cao Đội ngũ Giảng viên sinh viên hài lòng với điểm trung bình đạt 3.65 /5, đội ngũ ban lãnh đạo nhà trường đội ngũ công nhân viên trường, cuối sở vật chất trường có ... xuất đánh giá mức độ hài lòng sinh viên với chất lượng đào tạo Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu định tính tiến hành 50 đối tượng sinh viên trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng Sau nhiều lần hiệu ... phương pháp lấy mẫu phi ngẫu 95 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 nhiên - lấy mẫu thuận tiện không đảm bảo, chẳng hạn tỷ lệ sinh viên khoa...

6
1.8K
28

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN NĂM 3 VÀ NĂM 4 TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên : 06/04/2013, 18:43

... tế, Đại học Đà Nẵng? Sinh viên hài lòng với điều kiện học tập Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng? Sinh viên hài lòng với phòng tin học Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng? Sinh viên ... Sinh viên hài lòng với thư viện Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng? Sinh viên hài lòng với trang Web Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng? Sinh viên hài lòng với căng tin Trường Đại học ... đào tạo phòng công tác sinh viên Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng? Sinh viên hài lòng với giảng viên Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng? Các giả thuyết đặt H1: Sinh viên hài lòng mức...

7
1.4K
15

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN NĂM 3 VÀ NĂM 4 TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên : 06/04/2013, 18:43

... vai trò CSV trình bảo vệ điện áp Từ kết mô làm việc CSV để bảo vệ cho tụ bù dọc kháng 131 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 bù ngang, đưa ... Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 Chống sét van bảo vệ điện áp xung sét cho máy điện 3.1 Mô hình dạng xung sét chuẩn Biểu thức toán học dạng xung sét ... sóng đến điện áp dư Tiến hành mô với việc thay đổi độ dốc xung sét truyền vào trạm 134 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2010 Theo kết mô hình...

6
989
0