... tập.
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
I. Ổn định lớp – kiểm tra sĩ số:
- Lớp 9A: Tổng số: Vắng:
- Lớp 9B: Tổng số: Vắng:
II. Kiểm tra bài cũ:
Vẽ đồ thị hàm số y = x + 1và y = x + 3 trên cùng mặt phẳng toạ độ?
III. ... tập”.
Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http://www.violet.vn/duytri107
Trường THCS Tà Long – Giáo án đạisố9
Ngày soạn: …………
Tiết 25: ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU
A. MỤC TIÊU:
Qua ... Trường THCS Tà Long – Giáo án đạisố9
- Khi nào hai đường thẳng y = ax + b (a
≠
0) và y = a
’
x + b’ (a’
≠
0) song song,
trùng...
... Trường THCS Tà Long – Giáo án đạisố9
V. Dặn dò
- Nắm vững kiến thức đã học.
- Làm bài tập 28, 29, 30 sgk.
- Chuẩn bị cho tiết sau: “Luyện tập”.
Giáo viên: Nguyễn ... đồ thị của hàm số?
HS: Lên bảng thực hiện.
2. Ví dụ.
y=3x+2
A B
x 0 -
2
3
y 2 0
Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http://www.violet.vn/duytri107
Trường THCS Tà Long – Giáo án đạisố9
Ngày soạn: ………… ... hệ số góc của đường thẳng
y=ax+b (a ≠ 0).
a. Góc tạo bởi đường thẳng y = ax + b và
trục ox
Giáo viên: Nguyễn Duy Trí. http://www.violet.vn/duytri107
Trường THCS Tà Long – Giáo án đạisố9
GV:...
... phép chia có
dư bằng 0
- HS thực hiện
a = bq + r
Với
a: Số bị chia
b: Số chia
q: Thương
r : Số dư
Số bị chia = số
chia * thương + số
dư
- HS lắng nghe
1. Phép chia hết
2x
4
-13 x
3
+ ...
………………………………………………………………………………………
………………….
Tuần 9 Ngày soạn : 17/10/2010
Đại số 8 GV :Nguyễn Thị Vân Hà
Trường THCS Chu Văn An Năm học2010-2011
Tuần 10 Ngày soạn :27/10/2010
Tiết 20 Ngày dạy : 29/ 10/2010
ÔN TẬP CHƯƠNG ... Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Đại số 8 GV :Nguyễn Thị Vân Hà
Trường THCS Chu Văn An Năm học2010-2011
Đại số 8 GV :Nguyễn Thị Vân Hà
HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng
Hoạt...
... xét?
Ôtô 45 90 -s 90 -s/45
Phơng trình:
5
2
45
90
35
=
ss
4
1 89
75616
63.2 )90 ( 79
=
=
=
s
s
ss
Thời gian cần tìm là:
)(
20
27
35:
4
1 89
h
=
= 1giờ 21 phút
2.Luyện tập:
Bài 39/ 30:
Gọi x là số tiền ... lại về thứ tự trên tập hợp số:
Với a, b
R thì xảy ra một trong ba trờng
hợp :
ã a = b (số a bằng số b)
ã a < b (số a nhỏ hơn số b)
ã a > b (số a lớn hơn số b)
?1. 1,53 < 1,8 -2,37 ... 31
Bài 38: Số học sinh đạt điểm 9 là x (nguyên; dơng)
Số học sinh đạt điểm 5 là 10 (1 + 2 + 3 + x) = 4 x
Phơng trình :
6,6 ]93 .82.7)4(51.4[
10
1
=++++
xx
(Số học sinh đạt điểm 9 là tần số xuất...
... học kì I môn toán của 48 HS
lớp 7A như sau:
8 8 5 7 9 6 7 8 8 7 6 3
9 5 9 10 7 9 8 6 5 10 8 10
6 4 6 10 5 8 6 7 10 9 5 4
5 8 4 3 8 5 9 10 9 10 6 8
- GV yêu cầu HS tự đặt các câu hỏi có thể có ... vị điều tra?
- ứng với mỗi đơn vị điều tra có một số liệu, số liệu
đó gọi là một giá trị của dấu hiệu. Số các gí trị của
dấu hiệu đúng bằng số các đơn vị điều tra (kí hiệu N)
- Dãy giá trị của ... chữ cái với tần số
xuất hiện của chúng.
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
b) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là 5.
c) Các giá trị khác nhau là 98 ; 99 ; 100; 101; 102.
Tần số của các giá...
... rằng số tiền xu loại 1000
đồng bằng hai lần hiệu của số tiền xu loại
500 đồng với số tiền xu loại 2000 đồng. Hỏi
mỗi loại có bao nhiêu đồng tiền xu ?
Giải: Gọi
, ,x y z
lần lượt là số đồng ... rằng số tiền xu loại 1000
đồng bằng hai lần hiệu của số tiền xu loại
500 đồng với số tiền xu loại 2000 đồng. Hỏi
mỗi loại có bao nhiêu đồng tiền xu ?
Giải: Gọi
, ,x y z
lần lượt là số đồng ...
được 7 khách. Dùng tất cả số xe đó, tối da
công ti chở một lần được 445 khách. Hỏi
công ti đó có mấy xe mỗi loại ?
Giải: Gọi
x
là số xe chở được 4 khách và
y
là
số xe chở được 7 khách
Điều...
... Quy tắc viết số quy tròn, sai số tuyệt đối , sai số
tơng đối ?
BT1: Trong hai số
17 99
,
12 70
dùng để xấp xỉ
2
.
a) Chứng tỏ
99
70
xấp xỉ tốt hơn.
b) CMR sai số tuyệt đối của
99
70
so với ... KN hàm số ở lớp dới bổ sung dẫn đến khái niệm h/ số
Trờng THPT Lê Quí Đôn 18
Giáo án đạisố 10 Vũ Minh Thu
- Mô tả qua vd5.
? Chữ số9 và số 4 có phải là chữ số chắc không?
? Các chữ số còn ... THPT Lê Quí Đôn 36
Giáo án đạisố 10 Vũ Minh Thu
Tiết 14-15-16 : Đ 1 Đại cơng về hàm số
I. Mục tiêu:
+ Về kiến thức
- Chính xác khái niệm về hàm số, đồ thị hàm số
- Nắm vững khái niệm hàm...
... các nhóm thực hiện
Đại diện HS các nhóm lên trình bày
HS ghi nhớ
-HS ghi nhớ để học tốt bài học
- Ghi nhớ các bài tập cần làm
- ghi nhớ để chuẩn bị cho tiết sau
Giáo án: Đạisố 8 Năm học: 2010 ... x
+ +
=
+ +
2 2 2
3 4 2 6 0x x x x x x x + + = =
2 ( 3) 0x x =
x = 0; x = 2
Giáo án: Đạisố 8 Năm học: 2010 - 2011
7
Trần Văn Đồng Trờng THCS Thạch Kim Lộc Hà - Hà Tĩnh
a,
2
12
+
x
x
... tập nghiệm.
HS ghi nhớ
HS : Phân thức xác định khi mẩu khác 0
HS theo dõi và ghi nhớ
Giáo án: Đạisố 8 Năm học: 2010 - 2011
5
Trần Văn Đồng Trờng THCS Thạch Kim Lộc Hà - Hà Tĩnh
Tiết 48 - Phơng...
... Giáo án: Đạisố 7
đầy trục số – Trục số còn gọi là
trục số thực
*Hoạt động 4: Củng cố
-Tập hợp số thực R bao gồm
những số nào ?
-Vì sao nói trục số là trục số
thực
-Làm bài tập 89 (sgk): ... số hoặc
một thương dưới dạng số thập
phân
Bài 69 sgk:
Gv yêu cầu hs lên bảng dùng máy
tính thực hiện phép chia và viết
kết quả dưới dạng viết gọn
Bài 71 sgk:
Viết các phân số
1 1
,
99 99 9
... tròn số 0,8134 đến hàng
phần nghìn (làm tròn đến chữ số thập
phân thứ ba)
Gv: Để làm tròn số người ta đưa ra quy
tắc như sau
Hs:- Số 4,3 gần số 4
- Số 4 ,9 gần số 5
Hs: Lắng nghe
Hs: ta lấy số...
... < 12 cổng
MSI Medium-scale integration 12 ÷ 99 cổng
LSI Large-scale integration 100 ÷ 9. 999 cổng
VLSI Very large-scale integration 10.000 ÷ 99 .99 9 cổng
ULSI Ultra large-scale integration ≥ 100.000 ... số chuyển mạch (switching
algebra)
Đối với đạisố Boolean, miền không bị giới hạn (không
giới hạn số lượng phần tử trong miền)
Ta chỉ khảo sát đạisố Boolean giới hạn 2 phần tử
Khoa Khoa học ... +1
Khoa Khoa học và Kỹ thuật máy tính - Bộ môn kỹ thuật máy tính
Đại số chuyển mạch (tt)
Năm 193 7, Claude Shannon hiện thực đạisố Boolean 2
phần tử bằng mạch các chuyển mạch (circuit of switches)
Chuyển...
... tự đối với cột.
Ví dụ :
1 2 3
4 5 6
7 8 9
=
1 2 3
6 5 4
7 8 9
+
1 2 3
−2 0 2
7 8 9
Chú ý : Các tính chất 2, 3, 4 chính là ... sử
dụng định lý Laplace dưới đây.
3 Định lý Laplace
3.1 Định thức con và phần bù đại số
Cho A là ma trận vuông cấp n, k là số tự nhiên 1 ≤ k ≤ n. Các phần tử nằm trên giao của
k dòng bất kỳ, k cột bất ... Cứ như vậy
sau một số lần sẽ đưa được về việc tính các định thức cấp 2, 3. Tuy nhiên, trong thực tế nếu
làm như vậy thì số lượng phép tính khá lớn. Bởi vậy ta làm như sau thì số lượng phép tính...