tài liệu ôn thi đại học khối b 2012
Phản ứng nhiệt luyện - Tài liệu ôn thi đại học
Ngày tải lên :
19/09/2012, 13:49
... mol
0,14 mol
hhA
ĐLBTKL
GV. NGUYỄN TẤN TRUNG
(Trung Tâm Luyện Thi < /b> Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)
GV. NGUYỄN TA
GV. NGUYỄN TA
Á
Á
N TRUNG
N TRUNG
(
(
Trung
Trung
Tâm
Tâm
Luye
Luye
ä
ä
n
n
Thi
< /b> Thi
Cha
Cha
á
á
t
t
L
L
ư
ư
ơ
ơ
ï
ï
ng
ng
Cao
Cao
V
V
Ĩ
Ĩ
NH ... A phải đứng sau Al
trong dãy hoạt động hoá học < /b> B Kêtôp
(K, Na, Ca, Mg, , Mn, Zn, Cr, Fe, …)
Al
9Ví dụ:
CuO + CO
→
t
o
Cu + CO
2
MgO + CO
→
t
o
Không pứ ( vì Mg đứng trước Al)
Toựm taột aựp ... mol
Theo (1), ÑLBTKL coù:
m hhA + m CO
→
m Raén +m CO
2
⇒
m
Raén
= 21,6 + 0,14.28 –0,14. 44 = 19, 36 g
B i tập áp dụng 1
Khử hết 6,4 gam M
x
O
y
, thấy cần 2,688 lit CO (đkc)
Tìm công thức của...
- 17
- 1.3K
- 6
Tài liệu ôn thi đại học môn Hóa
Ngày tải lên :
20/09/2012, 14:50
... sẽ biết số p, n, e nếu :
A- Biết số p, e C. Biết số e, n
B- Biết điện tích hạt nhân
D. Cả 3 đều đúng
64: Chọn phát biểu sai:
A- Trong một nguyên tử luôn luôn số
proton b ng số electron b ng ... nơtron
65: Chọn đúng:
A- Khối < /b> lượng riêng của hạt nhân lớn hơn
khối < /b> lượng riêng của nguyên tử
B- B n kính nguyên tử b ng bkính hạt
nhân
C- B n kính ngtử b ng tổng bkính e, p, n
D- Trong nguyên ... tạo b i các hạt mang
điện (+) và các hạt mang điện (-)
62: Chọn phát biểu không đúng :
A- Nguyên tử là thành phần nhỏ b nhất
của vật chất, không b chia nhỏ trong các
phản ứng hoá học < /b>
B- ...
- 282
- 2K
- 58
Tài liệu ôn thi đại học
Ngày tải lên :
21/09/2012, 10:23
... dụ 1:
Có 3 b ng hồng vàng, 3 b ng hồng trắng và 4 b ng hồng đỏ ( các b ng hoa xem nh- đôi 1 khác
nhau) ng-ời ta muốn chọn ra một b hoa gồm 7 b ng.
a/ Có bao nhiêu cách chọn các b ng hoa đ-ợc ... b c hai
Ph-ơng pháp hàm số
2) Ph-ơng trình, b t ph-ơng trình chứa giá trị tuyệt đối
22
0
( 0)
A B A B
AB
A B B
AB
A B B A B B
3) Ph-ơng trình, b t ph-ơng trình chứa căn thức
Một số ví dụ
... nam và 1 nữ.
* B i 5:
Đội tuyển học < /b> sinh giỏi của một tr-ờng gồm 18 em, trong đó có 7 học < /b> sinh khối < /b> 12, 6 học < /b> sinh khối < /b>
11 và 5 học < /b> sinh khối < /b> 10. Hỏi có bao nhiêu cách cử 8 học < /b> sinh trong đội...
- 23
- 903
- 10
Tài liệu ôn thi đại học 1
Ngày tải lên :
05/10/2012, 11:31
... 25
0
C, dạng thù thình nào b n hơn?
b/ Nếu giả thi< /b> t đơn giản: biến thi< /b> n entanpi và entropi phản ứng ít biến đổi theo nhiệt độ, thì tại nhiệt độ
nào hai dạng thù hình cân b ng nhau?
S(thoi) S(đơn ... phản ứng, hiệu ứng nhiệt đẳng tích phản ứng, biến thi< /b> n entropi phản ứng,
biến thi< /b> n thế đẳng áp phản ứng ở điều kiện chuẩn.
Dạng 3: Năng lƣợng Gibbs
8. Lưu huỳnh thỏi và lưu huỳnh đơn tà ... thể tích 200lit
b/ tăng áp suất tới 1,5atm, khi thể tích không đổi
c/ dãn đẳng áp tới thể tích gấp đôi
(Biết C
v
= 5Cal.mol
-1
.K
-1
)
6. Cần tiêu tốn nhiệt lượng b ng bao nhiêu để điều...
- 3
- 1.2K
- 10
Tài liệu ôn thi đại học 3
Ngày tải lên :
05/10/2012, 11:31
... (K
b
= 1,8.10
-5
) 0,1M
b/ Pyridin C
6
H
5
N (K
b
= 1,7.10
-9
) 0,05M
49/ Dung dịch 0,3M của một đơn bazơ yếu có pH = 10,66. Vậy giá trị K
b
của bazơ đó b ng bao
nhiêu?
50/ (A) là ... naphtalen thì dùng dịch đông đặc ở 75,2
0
C. Biết hằng số nghiệm đông của naphtalen là
6,8
0
C.kg/mol. Tính khối < /b> lượng mol phân tử của B.
31/ 3,5 gam một chất X không điện li hòa tan trong ... 20
0
C, biết rằng tại nhiệt độ đó 13,6 gam dung dịch BaCl
2
b o hòa có chứa 3,6 gam NaCl.
21/ Ở 80
0
C một dung dịch muối có khối < /b> lượng 310 gam. Khối < /b> lượng nước trong dung dịch nhiều
hơn khối...
- 5
- 2.6K
- 14
Tài liệu ôn thi đại học 3
Ngày tải lên :
05/10/2012, 11:31
... hai b nh điện phân mắc nối tiếp: b nh (1) chứa dung dịch AgNO
3
, b nh (2)
chứa dung dịch Bi(NO
3
)
3
. B nh (1) có 0,9 gam Ag thoát ra ở catot. Cho biết số gam Bi thoát ra ở
catot b nh (2). Biết ... dung dịch AgNO
3
ban đầu
b/ Sau điện phân khối < /b> lượng catot tăng hay giảm bao nhiêu gam?
c/ Tìm thể tích khí thoát ra ở 54,46
0
C, 760mmHg
d/ Khối < /b> lượng dung dịch tăng hay giảm bao nhiêu gam? ... 1,36V
Dạng 4: Hằng số cân b ng
10. Tính hằng số cân b ng K của phản ứng
a/ Sn(r) + 2Ag
+
(dd) → Sn
2+
(dd) + 2Ag(r)
b/ Zn
2+
(dd) + 2H
2
(k) → Zn(r) + 2H
+
(dd)
Biết = -0,136V , = 0,799V...
- 3
- 867
- 2
tai lieu on thi dai hoc
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:27
... 3H
2
2NH
3
Số mol ban đầu a b
Số mol phản ứng x 3x 2x
Số mol sau phản ứng a-x b- 3x 2x
M
hh đầu
=
ba
b2 a28
+
+
= 4,9.2 = 9,8
b =
3
a7
M
hh sau
=
x2)x 3b( )xa(
x2.17)x 3b( 2)xa(28
++
++
=2.6,125 ... dd A thấy xuất hiện kết tủa B và đợc dd C. Lọc lấy kết tủa B
a/ Nung B đến khối < /b> lợng không đổi, tính khối < /b> lợng chất rắn thu đợc
b/ Thêm nớc vào dd C để đợc dd d có khối < /b> lợng 400g. Tính lợng nớc ... lại câu d/, nếu cô cạn b ng cách đun nóng
25/06/2013 10
b/ Khối < /b> lợng 4 chất rắn khi khô cạn :
DD chứa 4 muối : NaCl, NaNO
3
, KCl, KNO
3
và bazơ d cha biết (không biết bazơ nào)
++
++++=
OH
NO
ClKNa
nắr
mmmmmm
3
=...
- 20
- 801
- 2
TÀI LIÊU ON THI ĐẠI HỌC _PHẦN ĐIỆN_12
Ngày tải lên :
27/07/2013, 01:28
... biểu thức
Email:sangvingaymai2005@yahoo.com.vn
)(380 V
C
A
R
M B
L
C
A
R
M
B
L
)6/100sin(6100
+=
tu
AM
P = 100
3
A BM
N
CL, R
o
R
Thpt quang trung gv: nguyễn quang sáng
Tài < /b> liệu < /b> ôn < /b> thi < /b> đại < /b> học < /b> ... Cho biết L=2/ (H); C = 10
-4
/ (F).
4. Chọn Lập biểu thức cờng độ dòng điện tức thời i(t).
5. Chọn R b ng bao nhiêu thì công suất toả nhiệt P ở mạch điện đạt cực đại?< /b> Tính công suất cực đại < /b> ... R = 0. HÃy cho biết máy thu đó thu đợc sóng điện từ có
b c sóng b ng bao nhiêu? Trờng hợp có dao động trong mạch, khi hiệu điện thế trên hai b n tụ
điện là cực đại < /b> và có giá trị b ng 120V thì...
- 16
- 665
- 3
Tài liệu ôn thi đại học môn hóa học phản ứng oxi hóa khử
Ngày tải lên :
16/08/2013, 10:04
... cân b ng và xem nó là quá trình oxi hoá mới:
Nhận gia sư môn Hóa Học < /b> cho mọi ñối tượng Tuyển tập b i giảng môn Hóa Học < /b>
Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học < /b> – ... số như vậy là rất cần thi< /b> t.
Nhận gia sư môn Hóa Học < /b> cho mọi ñối tượng Tuyển tập b i giảng môn Hóa Học < /b>
Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học < /b> – ðHSP
Phone: 0976053496 ... hoá của cacbon trong hợp chất hữu cơ
Nhận gia sư môn Hóa Học < /b> cho mọi ñối tượng Tuyển tập b i giảng môn Hóa Học < /b>
Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học < /b> – ðHSP...
- 7
- 1.2K
- 40
tai lieu on thi DAI HOC
Ngày tải lên :
18/08/2013, 08:10
... trình
+)
0
0
2
A
A B C B
A B AB C
≥
+ = ⇔ ≥
+ + =
(chuyển về dạng 2)
+)
( )
3 3 3 3
3 3
3 .A B C A B A B A B C+ = ⇒ + + + =
và ta sử dụng phép thế :
3 3
A B C+ =
ta được phương ... Phương trình
(*)
0
x D
A B A B
A B
∈
= ⇔ = ≥ ⇔
=
Lưu ý: Điều kiện (*) được chọn tuỳ thuôc vào độ phức tạp của
0A ≥
hay
0B ≥
Dạng 2: Phương trình
2
0B
A B
A B
≥
= ⇔
=
Dạng 3: Phương ... Luỹ thừa- khử căn – Dưa vể bpt cơ b n như các dạng trên .
Chú ý : - Hai vế không âm ta đ7ợc b nh phương – Hai vế là số thực ta đựơc lập phương .
B I TẬP :
GIẢI CÁC B T PHƯƠNG TRÌNH
3
Chuyªn ®Ò...
- 4
- 511
- 0
TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC (HAY ĐẤY CÁC BÁC Ạ)
Ngày tải lên :
31/08/2013, 08:10
... (đường nối hai
nguồn sóng kết hợp A và B) thoả mãn điều kiện
A.
2 2AB AB
k
λ λ
− < <
B.
AB AB
k
λ λ
− < <
C.
2
AB AB
k
λ λ
− < <
D.
2 2
AB AB
k
λ λ
− < <
S31. Khi cường ... kết hợp A và B, quỹ tích
những điểm dao động với biên độ cực đại < /b> là
A. Hai họ hyperbol xen kẻ nhau có tiêu điểm là A và B, kể cả trung
trực của AB.
B. Họ parabol có tiêu điểm là A và B, kể cả trung ... định khi
A.chiều dài của dây b ng một phần tư b ớc sóng.
B. bước sóng gấp đơi chiều dài của dây.
C.chiều dài của dây b ng b i số ngun lần nửa b ớc sóng.
D .b ớc sóng b ng một số lẻ chiều dài của...
- 5
- 918
- 6
tai lieu on thi dai hoc 20009
Ngày tải lên :
10/09/2013, 03:10
... trị b o hoà I
bh
. Sau đó dù tăng U
AK
thì I
bh
cũng không tăng nữa.
− Người ta biểu diễn sự phụ thuộc cường độ dòng quang điện b o hoà vào U
AK
b ng đường đặc trưng
Vôn - Ampe của tế b o ... II . SÓNG CƠ HỌC. ÂM HỌC
B i 8. SÓNG CƠ HỌC
1. Sóng cơ học < /b> trong thi< /b> n nhiên :
♦ Định nghóa : Sóng cơ học < /b> là những dao động đàn hồi lan truyền trong môi trường vật chất trong không
gian theo ... hạt nhân
2. Các định luật b o toàn trong phản ứng hạt nhân :
* B o toàn số nuclôn: Tổng số nuclôn của các hạt trước phản ứng và sau phản ứng bao giờ cũng b ng nhau
* B o toàn điện tích : Tổng...
- 32
- 469
- 0
TAI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC
Ngày tải lên :
13/09/2013, 23:10
... người/km
2
b/ Phân b không đều giữa nông thôn và thành thị:
+ Nông thôn: 73,1%, có xu hướng giảm.
24
TÀI LIỆU ÔN THI < /b> TỐT NGHIỆP VÀ ĐẠI HỌC MÔN ĐỊA LÍ NĂM 2009
c/ Là giai đoạn tiếp tục hoàn thi< /b> n ... mưa nhiều.
3) Biển Đông có ảnh hưởng gì đến địa hình và hệ sinh thái ven biển nước ta ?
10
TÀI LIỆU ÔN THI < /b> TỐT NGHIỆP VÀ ĐẠI HỌC MÔN ĐỊA LÍ NĂM 2009
-Thi< /b> n tai, b o, gió mùa Đông B c thường xuyên ... biển:
Thi< /b> n nhiên thay đổi theo từng vùng:
- Đồng b ng B c B và Nam B mở rộng với các b i triều thấp phẳng, thi< /b> n nhiên trù phú.
- Dải đ /b ng ven biển Trung B hẹp ngang, b chia cắt, b biển...
- 96
- 467
- 0
Tài liệu ôn thi Đại học
Ngày tải lên :
26/09/2013, 11:10
... 8
a bi a b i a b a b b a b b
a b b a b a b
+ = + − ⇔ + = + − + ⇔ + − + =
⇔ + − + − = ⇔ + − = ⇔ + − =
÷
Vậy quỹ tích các điểm biểu diễn số phức z chính là đường tròn tâm I(0;9/8)
b n ... SB, SC, SD lần lượt tại B , C’, D’.
Chứng minh:
' , 'AB SB AD SD⊥ ⊥
và
. ' . ' . 'SB SB SC SC SD SD
= =
HDG: Từ giả thi< /b> t suy ra:
( )
, 'SA BC AB BC BC SAB BC ... − ≥ ⇒ ≤
B i 4 : Cho:
0;a c b c
≥ ≥ ≥
Chứng minh:
( ) ( )c a c c b c ab
− + − ≤
Giải:
Gọi:
( )
( )
,
,
: . . ( ) ( )
a c b c a c b c b
b a c c b a c c a
Do a b a b c a c c b c ab
− ⇒ =...
- 72
- 902
- 3
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2