tài liệu ôn thi trắc nghiệm thông tin quản lý
Tài liệu ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ 1 LÝ 11 ( có ĐA)TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT ppt
Ngày tải lên :
14/12/2013, 08:15
...
100
3
V C.
1000
3
V D. 300V
HẾT
TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT
TỈNH THỪA THI N HUẾ
KIỂM TRA HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2009 - 2010
MÔN : vật lý Lớp 11
Thời gian làm bài: 45 phút;
Trang 9/10 ... đường sức do điện trường tạo ra.
HẾT
TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT
TỈNH THỪA THI N HUẾ
KIỂM TRA HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2009 - 2010
MÔN : vật lý Lớp 11
Thời gian làm bài: 45 phút;
Họ, tên học ... PHỔ T HÔNG DTNT
TỈNH THỪA THI N HUẾ
KIỂM TRA HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2009 - 2010
MÔN : vật lý Lớp 11
Thời gian làm bài: 45 phút;
Họ, tên học sinh sinh: , lớp ,số BD…
Mã đề 132
Câu 1: Công...
- 10
- 5.7K
- 285
Tài liệu ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ 1 LÝ 10 TRƯỜNG THPT THỪA LƯU ( có ĐA) doc
Ngày tải lên :
14/12/2013, 08:15
... SỞ GD ĐT THỪA THI N HUẾ KIỂM TRA HỌC KỲ 1
TRƯỜNG THPT THỪA LƯU Mơn: VẬT LÝ – KHỐI 10Thời gian: 45 phút.
Tổng số câu: 30 câu trắc nghiệm
Họ và tên: ……………………………………….Lớp: ... ®-ỵc chän vµ t« kÝn mét « trßn t-¬ng øng
víi ph-¬ng ¸n tr¶ lêi. C¸ch t« ®óng :
PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM
01
11
21
02
12
22
03
13
23
04
14
24
05
15
... tốc v
0
có giá trị:
A. 36km/h B. 5m/s C. 54km/h D. 18km/h.
Câu 29: Công thức liên hệ giữa tốc độ góc với tốc độ dài và công thức liên hệ giữa gia tốc hướng tâm với
tốc độ dài của chất điểm...
- 6
- 1K
- 21
Tài liệu ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ 1 LÝ 10,11 ( có ĐA) THPT BÌNH ĐIỀN pptx
Ngày tải lên :
14/12/2013, 08:15
... khả năng tác dụng lực mạnh hay yếu
b) Công thứcE= kQ/r
2
1đ
1đ
3 a) Q = CU = 750
C
b) W = 1/2CU
2
= 56,25.10
-3
J
1,0đ
1,0đ
4
a) Áp dụng công thức F = k q
1.
q
2
/r
2
= 0,9N
b) ...
tăng
Câu 2: a) Cường độ điện trường là gì?
b) Viết công thức tính cường độ điện trường do điện tích điểm Q gây ra
tại một điểm trong không gian
Câu 3: Cho tụ điện có điên dung C= 5
F, mắc ... 6
, tìm cường độ dòng điện qua các
điện trở?
c) Điều chỉnh R
3
để công suất mạch ngoài đạt giá
trị cực đại. Tính R
3
và công suất khi đó khi đó?
Hết
- Phương trình chuyển động:...
- 5
- 443
- 0
Tài liệu ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ 1 LÝ 11 ( có ĐA) THCS & THPT HÀ TRUNG docx
Ngày tải lên :
14/12/2013, 08:15
... 1/2 - Mã đề thi 114
SỞ GD& ĐT T.T. HUẾ
TRƯỜNG THCS & THPT HÀ TRUNG
KIỂM TRA HỌC KỲ I -NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: VẬT LÝ 11-BAN CƠ BẢN
Thời gian làm bài: 45 phút.
Mã đề thi: 114
HỌ ... đáng kể. B. Nguồn điện có điện trở trong không đáng kể.
C. Công suất mạch ngoài đạt cực đại. D. Mạch ngoài hở, không có dòng điện.
Trang 3/2 - Mã đề thi 114
Câu 27: Nếu tăng khoảng cách giữa ...
KIỂM TRA HỌC KỲ I -NĂM HỌC 2009-2010
MÔN: VẬT LÝ 11-BAN CƠ BẢN
Thời gian làm bài: 45 phút.
Mã đề thi: 113
HỌ TÊN: LỚP:… SBD:………….
Câu 1: Chọn công thức đúng liên hệ giữa ba đại lượng...
- 13
- 2.5K
- 166
Tài liệu ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ 1 LÝ 11 ( có ĐA) HƯƠNG VINH doc
Ngày tải lên :
14/12/2013, 08:15
... Trang 1/13 - Mã đề thi 132
TRƯỜNG THPT HƯƠNG VINH
ĐỀ THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2009 - 2010
MÔN VẬT LÍ LỚP 11
Thời gian làm bài: 45 phút;
Mã đề thi 132
Họ, tên học sinh: Số ...
U
K
Trang 10/13 - Mã đề thi 132
TRƯỜNG THPT HƯƠNG VINH
ĐỀ THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2009 - 2010
MÔN VẬT LÍ LỚP 11
Thời gian làm bài: 45 phút;
Mã đề thi 485
Họ, tên học sinh: Số ... 485 22 A
Trang 7/13 - Mã đề thi 132
TRƯỜNG THPT HƯƠNG VINH
ĐỀ THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2009 - 2010
MÔN VẬT LÍ LỚP 11
Thời gian làm bài: 45 phút;
Mã đề thi 357
Họ, tên học sinh: Số...
- 13
- 1.3K
- 65
Tài liệu ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ 1 LÝ 11 ( có ĐA) THPT HAI BÀ TRƯNG docx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 03:20
... - ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I . 2009-2010
MÔN VẬT LÝ 11
Thời gian làm bài: 45 phút;
(30 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 209
...
Câu 5:
A.
6
V/m trong không khí.
B.
C. ...
D.
6
V/m trong chân không.
Câu 6: sai ?
A. ...
- 5
- 1.4K
- 83
Tài liệu ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ 1 LÝ 10,11 ( có ĐA) TRƯỜNG THPT HƯƠNG TRÀ pdf
Ngày tải lên :
21/01/2014, 03:20
... 320
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 - 2010
MÔN VẬT LÝ KHỐI 10
Thời gian làm bài: 45 phút.
(Không kể thời gian phát đề)
...
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 - 2010
MÔN VẬT LÝ KHỐI 11
Thời gian làm bài: 45 phút.
(Không kể thời gian phát đề)
...
A
B
E,r
R
1
R
2
8 trang 3 320
Câu 23: không
A.
B. ...
- 8
- 596
- 7
Tài liệu ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CTMT pptx
Ngày tải lên :
25/01/2014, 06:24
... đánh dấu (tô) vào tờ “bài thi môn
vi xử lý , tuyệt đối không được viết, vẽ, ký hiệu lên đề thi.
• Đề thi không được sử dụng tài liệu ngoại trừ bảng mã lệnh 8086 trên đó không có chữ viết bằng tay.
• ... đánh dấu (tô) vào tờ “bài thi môn
vi xử lý , tuyệt đối không được viết, vẽ, ký hiệu lên đề thi.
• Đề thi không được sử dụng tài liệu ngoại trừ bảng mã lệnh 8086 trên đó không có chữ viết bằng tay.
• ... đánh dấu (tô) vào tờ “bài thi môn
vi xử lý , tuyệt đối không được viết, vẽ, ký hiệu lên đề thi.
• Đề thi không được sử dụng tài liệu ngoại trừ bảng mã lệnh 8086 trên đó không có chữ viết bằng tay.
•...
- 23
- 1.2K
- 13
Tài liệu ôn tập trắc nghiệm môn kiểm toán
Ngày tải lên :
31/10/2012, 14:34
... tin c y c a các thông tin: ụ ủ ể ộ ộ ệ ả ả ộ ậ ủ
a. Thông tin cung c p k p th i v th i gian.ấ ị ờ ề ờ
b. Thông tin đ m b o đ chính xác và tin c y c a th c tr ng ho t đ ng.ả ả ộ ậ ủ ự ạ ạ ộ
3
ÔN ... p thông tin c sậ ơ ở
B. Thu th p thông tin v nghĩa v pháp lý c a khách hàngậ ề ụ ủ
C. Th c hi n th t c phân tíchự ệ ủ ụ
D. Đánh giá tr ng y u và r i roọ ế ủ
5.9: Trong quá trình thu th p thông ... Yêu c u cung c p thông tin cho nh ng d li u đ c cung c p.ầ ấ ữ ữ ệ ượ ấ
d. Yêu c u tr l i khi ng i xác nh n không đ ng ý v i thông tin đ a ra.ầ ả ờ ườ ậ ồ ớ ư
6.9/ Cách th c nào không ph i là cách...
- 19
- 1.4K
- 9
Tài Liệu Ôn Thi Học Sinh Giỏi Tin Học
Ngày tải lên :
24/10/2013, 11:11
... khiển gửi ngay thông điệp” cho biến định vị tới quản lý
2 vị trí chốt đầu và cuối dãy con này . Biến định vị lập tức nhận nhiệm vụ “lính canh” này
và phấp phỏng chờ đợi thông điệp mới của ... ');
Readln(T[i]);
End;
End;
Function Tinh(i : Integer): Integer;
Var j,gt : Integer;
Begin
Gt := 0;
For j:=1 to i do gt := gt + T[j];
Tinh := gt;
End;
Procedure Xuly;
Var i : Integer;
...
LongInt .Không thể dùng mảng có kiểu Array[1 40320] of LongInt để lưu trữ các bảng
này .
Vậy hướng giải quyết như thế nào ? Ta sẽ xây dựng 1 “Tự điển “ sắp xếp tăng các
số này (nhưng không cần...
- 285
- 2.6K
- 89
Bài soạn Tài liệu ôn tập trắc nghiệm Marketing
Ngày tải lên :
25/11/2013, 19:11
... các dạng tiêu thụ của
công chúng
- 2 -
25.Thị trường có thể có nghĩa là nơi
( hoặc vùng địa lý )diễn ra các cuộc giao dịch
thương mại
26.Tiềm năng của một xn luôn luôn
thấp hơn nhu cầu một ... sẽ cùng tham
gia vào một xh khong có cưỡng chế gò bó
người tiêu thụ
16.Bốn thông số mkt là sản phẩm ,địa
điểm ,quảng cáo ,sản xuất
17.Sản phẩm là một tổng thể các đăc
trưng thực tế. (Sai)
18.Giá ... trực tiếp và
tự động đi từ người sản xuất tới người tiêu
dùng.(Sai)
21. Thông số địa diểm bao hàm cả việc
pp vật lý qua các kênh pp
22.Sự phân bố thu nhập giữa tiền nhà
,tiền ăn uống và tiền...
- 3
- 1.5K
- 19
- tài liệu ôn thi trắc nghiệm
- tài liệu ôn thi các suất thống kê
- tài liệu ôn thi xác suất thống kê
- tài liệu ôn thi chứng chỉ b tin học
- tài liệu ôn thi cao học môn tin học cơ sở
- tài liệu ôn tập trắc nghiệm tin học đại cương
- tài liệu ôn thi trắc nghiệm tin học văn phòng
- tài liệu ôn thi trắc nghiệm pháp luật đại cương
- tài liệu ôn thi trắc nghiệm môn quản trị học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2