... th`ı r˜o r`ang s
’
u
.
ki
’
ˆem so´at khˆong ¯d
’
u
’
o
.
c thi
´
ˆet lˆa
.
p.
• V´ı du
.
2 X´et la
.
i v´ı du
.
(1) d
’
u
´
’
oi gi
’
a thi
´
ˆet m
´
’
oi r
`
˘
ang qu´a tr`ınh m
´
’
oi b
´
˘
at ... t
´
ˆat c
’
a X
i
, i = 1, . . . , k r
’
oi v`ao ph´ıa trong c´ac gi
´
’
oi ha
.
n n`ay ta gi
’
a thi
´
ˆet qu´a tr`ınh
trong s
’
u
.
ki
’
ˆem so´at v
´
’
oi λ = X. N
´
ˆeu mˆo
.
t v`ai gi´a tri
.
r
’
oi ... nˆen
E(X
i
) = λ, V ar(X
i
) = λ
Do ¯d´o khi trong s
’
u
.
ki
’
ˆem so´at m
˜
ˆoi X
i
c´o x´ac su
´
ˆat cao trong λ ± 3
√
λ. V`ı vˆa
.
y gi
´
’
oi
ha
.
n ki
’
ˆem so´at d
’
u
´
’
oi v`a gi
´
’
oi ha
.
n...
... th`ı r˜o r`ang s
’
u
.
ki
’
ˆem so´at khˆong ¯d
’
u
’
o
.
c thi
´
ˆet lˆa
.
p.
• V´ı du
.
2 X´et la
.
i v´ı du
.
(1) d
’
u
´
’
oi gi
’
a thi
´
ˆet m
´
’
oi r
`
˘
ang qu´a tr`ınh m
´
’
oi b
´
˘
at ... t
´
ˆat c
’
a X
i
, i = 1, . . . , k r
’
oi v`ao ph´ıa trong c´ac gi
´
’
oi ha
.
n n`ay ta gi
’
a thi
´
ˆet qu´a tr`ınh
trong s
’
u
.
ki
’
ˆem so´at v
´
’
oi λ = X. N
´
ˆeu mˆo
.
t v`ai gi´a tri
.
r
’
oi ... nˆen
E(X
i
) = λ, V ar(X
i
) = λ
Do ¯d´o khi trong s
’
u
.
ki
’
ˆem so´at m
˜
ˆoi X
i
c´o x´ac su
´
ˆat cao trong λ ± 3
√
λ. V`ı vˆa
.
y gi
´
’
oi
ha
.
n ki
’
ˆem so´at d
’
u
´
’
oi v`a gi
´
’
oi ha
.
n...
... D
¯
a
.
i l
’
u
’
o
.
ng ng
˜
ˆau nhiˆen l`a ¯da
.
i l
’
u
’
o
.
ng bi
´
ˆen ¯d
’
ˆoi bi
’
ˆeu thi
.
gı´a tri
.
k
´
ˆet q
’
ua
c
’
ua mˆo
.
t ph´ep th
’
’
u ng
˜
ˆau nhiˆen.
Ta d`ung c´ac ch
˜
’
u ... ra
.
c.
b) B
’
ang phˆan ph
´
ˆoi x´ac su
´
ˆat
B
’
ang phˆan ph
´
ˆoi x´ac su
´
ˆat d`ung ¯d
’
ˆe thi
´
ˆet lˆa
.
p luˆa
.
t phˆan ph
´
ˆoi x´ac su
´
ˆat c
’
ua ¯da
.
i l
’
u
’
o
.
ng
ng
˜
ˆau nhiˆen ... cho ¯d
´
ˆen khi thu ¯d
’
u
’
o
.
c 2
b´ong t
´
ˆot. Go
.
i X l`a s
´
ˆo l
`
ˆan th
’
’
u c
`
ˆan thi
´
ˆet. T`ım phˆan ph
´
ˆoi x´ac su
´
ˆat c
’
ua X. Trung
b`ınh c
`
ˆan th
’
’
u bao nhiˆeu l
`
ˆan?
4....
... kho
’
ang.
• V´ı du
.
4 Chi
`
ˆeu cao c
’
ua 400 cˆay sao ¯d
’
u
’
o
.
c chia th`anh c´ac kho
’
ang ¯d
’
u
’
o
.
c x
´
ˆep trong
b
’
ang sau:
Kho
’
ang chi
`
ˆeu cao T
`
ˆan s
´
ˆo n
i
D
¯
ˆo
.
d`ai ... ¯di
`
ˆeu ch
’
inh c
’
ua m
˜
ˆau cu
.
th
’
ˆe n`ay.
3. Quan s´at v
`
ˆe th
`
’
oi gian c
`
ˆan thi
´
ˆet ¯d
’
ˆe s
’
an xu
´
ˆat mˆo
.
t chi ti
´
ˆet m´ay ta thu ¯d
’
u
’
o
.
c c´ac s
´
ˆo
liˆe
.
u ... 6875
336
− (
471, 25
336
)
2
] = 212, 5229
6. B`ai t
.
ˆap 67
6. B
`
AI T
ˆ
A
.
P
1. Chi
`
ˆeu cao c
’
ua 40 sinh viˆen nam
’
’
o mˆo
.
t tr
’
u
`
’
ong ¯da
.
i ho
.
c cho b
’
’
oi b
’
ang d
’
u
´
’
oi...
...
Tài liệu này được biên soạn phục vụ cho việc giảng dạy môn họcThốngkê và Tin học trong
lâm nghiệp” cho lớp Caohọc Lâm nghiệp ở trường Đại học Tây Nguyên. Môn học này giúp
cho người học ... Statgraphics Plus cũng được giới thi u để người học có
thể tiếp cận với công cụ phân tích thốngkê này.
Tài liệu này sẽ không đi sâu vào lý thuyết xácsuấtthống kê, mà thi n về hướng ứng dụng đơn ... về ứng dụng thốngkê trong sinh học, nông lâm nghiệp, quản lý
tài nguyên thi n nhiên, môi trường lại ít được đề cập đến. Mục đích của môn học này là khai
thác chức năng xử lý thốngkê hết sức...
... Thư viện tạiliệu trực tuyến miễn phí – Chủ kiến thức
Tải miễn phí tàiliệu luyện thi ĐH – CĐ, giáo án, giáo trình, CNTT, Luận văn TN,
LÝ THUYẾT
XÁC SUẤT-THỐNG KÊ & DI TRUYỀN HỌC
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
... phương pháp thi t lập và giải quyết
các kiểu bài toán di truyền vận dụng lí thuyết xácsuấtthốngkê là rất cần thi t.
I. Phân tích lí thuyết xácsuất trong dự đoán và phân tích di truyền học
Để ... HỌC
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Lí thuyết xác suất- thốngkê trong di truyền học là một bộ phận kiến thức tương
đối khó vì nó trừu tượng cao về bản chất là toán học. Vì vậy nghiên cứu hệ
thống kiến thức cơ sở cũng...