... hiểu q trình tựhọccóhướngdẫn phương pháp dạy học hoá học THPT -Ứng dụng phương pháp tựhọctheotàiliệucóhướngdẫnhọc sinh chuyên hoá học Biên soạn tàiliệutựhọccóhướngdẫn bao gồm ... tựhọccó xuất phát từ đặc điểm học sinh giỏi hoá học, hình thức tựhọc mới: "tự họctheotàiliệucóhướng dẫn" đề xuất II.2.3 Tựhọccó hƣớng dẫn - Học sinh muốn học tập có hiệu cần phải tựhọc ... sáng tạo để em tự hồn thiện kiến thức qua trình tựhọc II.4 Tàiliệutựhọccó hƣớng dẫntheomodun [19 ], II.4.1 Thế tàiliệutựhọccó hƣớng dẫntheo modun? Tựhọccóhướngdẫn thực trực tiếp...
... điểm mođun - Tàiliệutựhọccóhướngdẫntheo mođun: Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫntheo mođun, tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomođun phần lý thuyết, tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomođun ... TRÚC TÀILIỆUTỰHỌC CĨ HƯỚNGDẪNTHEOMƠĐUNTàiliệutựhọccóhướngdẫntheomođun gồm có phần 1- Hướngdẫn chung cho việc tựhọcmođun 2- Tàiliệutựhọccóhướngdẫn phần lý thuyết 3- Tàiliệu ... qua "Tài liệutựhọccóhướngdẫntheomođunTàiliệutựhọccóhướngdẫntheomođuntàiliệu biên soạn theo đặc trưng cấu trúc mođunTàiliệu phân thành nhiều loại: theo nội dung lý thuyết theo...
... ND PP "dạy tựhọccóhướngdẫntheo môđun" bao gồm hoạt động GV HS: - GV biên soạn "tài liệutựhọccóhướng dẫn" , hướngdẫn HS cách sử dụng tàiliệu HS theohướngdẫntàiliệu mà tự lực hình ... thông qua "Tài liệu TH cóhướngdẫntheo mơđun” Tàiliệu TH cóhướngdẫntheomôđuntàiliệu biên soạn theo đặc trưng cấu trúc môđunTàiliệu phân thành nhiều loại: theo nội dung lí thuyết theo nội ... dẫn phương pháp dạy học hóa học trường THPT - Vận dụng phương pháp tựhọccóhướngdẫntheomơđun dạy học hóa học HSG, chun hố học 3.2 Biên soạn tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomơđun bao gồm...
... ND PP "dạy tựhọccóhướngdẫntheo mơđun" bao gồm hoạt động GV HS: - GV biên soạn "tài liệutựhọccóhướng dẫn" , hướngdẫn HS cách sử dụng tàiliệu HS theohướngdẫntàiliệu mà tự lực hình ... kế tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomôđun chương Este – lipit chương Cacbohidrat 39 T T 2.4.1 Phần lí thuyết tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomơđun 39 T T 2.4.2 Phần tập tàiliệutựhọc ... thông qua "Tài liệu TH cóhướngdẫntheo mơđun” Tàiliệu TH cóhướngdẫntheomơđuntàiliệu biên soạn theo đặc trưng cấu trúc mơđunTàiliệu phân thành nhiều loại: theo nội dung lí thuyết theo nội...
... dạy học bao gồm ba phần hợp thành: Hệ vào, thân mođun hệ 1.3 Tàiliệutựhọccó hƣớng dẫntheomođun [46] 1.3.1 Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫntheo mođun? Tàiliệutựhọccóhướngdẫntheo ... hình thức tựhọc - Tựhọc khơng cóhướngdẫn - Tựhọccóhướngdẫn - Tựhọccóhướngdẫn trực tiếp 1.2.3 Chu trình tựhọchọc sinh Gồm giai đoạn: Tự nghiên cứu ,tự thể tự kiểm tra, tự điều chỉnh ... giúp học sinh tựhọccó hiệu 3.3 Thử nghiệm đánh giá chất lượng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan thiết kế tàiliệutựhọccóhướngdẫn 3.4 Nghiên cứu sử dụng tàiliệutựhọccóhướngdẫn để...
... theomôđun 2.2.1 Những yêu cầu sư phạm PPDH học phầnHĐC theo phương pháp tựhọccóhướngdẫntheomơđun 2.2.2 Các bước tổ chức dạy học phương pháp tựhọccóhướngdẫntheomôđun 2.2.3 Hướngdẫn ... sinh viên sử dụng tàiliệutựhọccóhướngdẫn để đạt hiệu học tập tốt: Có lực kĩ tựhọc tốt 1.4 Thực trạng tựhọc SV Cao đẳng mơn Hố học Chƣơng 2: TỔ CHỨC BIÊN SOẠN VÀ DẠY HỌCHỌC PHẦN HOÁ ĐẠI ... sau: - Ghi tóm tắt nội dung tựhọc - Tự tìm hiểu tập tự kiểm tra – đánh giá phần tựhọc Cả hai nhóm TN ĐC tựhọc khơng cóhướng dẫn, nhóm TN khơng cótàiliệuhướngdẫn GV trước Bước 2: Dùng đề...
... hiểu q trình tựhọccóhướngdẫn phương pháp dạy học hoá học THPT -Ứng dụng phương pháp tựhọctheotàiliệucóhướngdẫnhọc sinh chuyên hoá học Biên soạn tàiliệutựhọccóhướngdẫn bao gồm ... tựhọccó xuất phát từ đặc điểm học sinh giỏi hố học, hình thức tựhọc mới: "tự họctheotàiliệucóhướng dẫn" đề xuất II.2.3 Tựhọccó hƣớng dẫn - Học sinh muốn học tập có hiệu cần phải tựhọc ... sáng tạo để em tự hồn thiện kiến thức qua q trình tựhọc II.4 Tàiliệutựhọccó hƣớng dẫntheomodun [19 ], II.4.1 Thế tàiliệutựhọccó hƣớng dẫntheo modun? Tựhọccóhướngdẫn thực trực tiếp...
... Hố học - Tìm hiểu q trình tựhọccóhướngdẫn phương pháp dạy học hố học THPT -Ứng dụng phương pháp tựhọctheotàiliệucóhướngdẫnhọc sinh chun hố học Biên soạn tàiliệutựhọccóhướngdẫn ... tựhọccó xuất phát từ đặc điểm học sinh giỏi hoá học, hình thức tựhọc mới: "tự họctheotàiliệucóhướng dẫn" đề xuất II.2.3 Tựhọccóhướngdẫn - Học sinh muốn học tập có hiệu cần phải tựhọc ... sáng tạo để em tự hồn thiện kiến thức qua q trình tựhọc II.4 Tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomodun [19 ], II.4.1 Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫntheo modun? Tựhọccóhướngdẫn thực trực tiếp...
... chọn mođun 1.3 Tàiliệutựhọccó hƣớng dẫntheomođun [46] 1.3.1 Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫntheo mođun? Tựhọccóhướngdẫn cách học mà HS tự học, tự chiếm lĩnh kiến thức sở tàiliệutựhọc ... nội dung tựhọctheo tiếp cận môđun 1.3 Tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomơđun 10 1.3.1 Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomôđun 10 1.3.2 Cấu trúc nội dung tàiliệutựhọc (cho tiểu mođun) ... tựhọcTựhọccó ba hình thức chính: - Tựhọc khơng cóhướng dẫn: Người họctự tìm lấy tàiliệu để đọc, hiểu, vận dụng kiến thức - Tựhọccóhướng dẫn: Có GV xa hướngdẫn người họctàiliệu phương...
... chức dạy học PP tựhọccóhướngdẫn 43 2.2.3 Hướngdẫn cách tựhọctheomôđun 45 2.3 Những điều kiện cần thiết để dạy họchọc phần hoá đại cương phương pháp tựhọccóhướngdẫntheomơđun ... viện, Tựhọc đòi hỏi phải có tính độc lập, tự chủ, tự giác kiên trì cao 12 ♦ Các hình thức tự học: Tựhọccó ba hình thức chính: - Tựhọc khơng có hƣớng dẫn: Ngƣời họctự tìm lấy tàiliệu để ... sử dụng tàiliệutựhọccóhướngdẫn để đạt hiệu học tập tốt: Có lực kĩ tựhọc tốt ♦ Năng lực tựhọc Năng lực tựhọc lực quan trọng tựhọc chìa khố tiến vào kỉ XXI, kỉ với quan niệm học suốt...
... 1.2.2 Tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomơđun 12 1.2.2.1 Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫntheo mơđun? 12 1.2.2.2 Cấu trúc nội dung tàiliệutựhọc (cho tiểu môđun) 12 1.2.2.3 Phương pháp tự ... Nguyên tắc việc thiết kế tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomôđun 15 2.3 Hướngdẫn cách tựhọctheomôđun 16 2.4 Thiết kế tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomơđun nhóm VIA 16 ... tài: “Thiết kế tàiliệutựhọccó hƣớng dẫntheomơđun nhằm tăng cƣờng lực tựhọc nhóm VIA” Mục đích nghiên cứu Thiết kế tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomơđun nhằm tăng cường lực tựhọc nhóm VIA...
... 1.3.1 Thế tàiliệutựhọccó hƣớng dẫntheo mơđun? Tàiliệutựhọccó hƣớng dẫntheomơđuntàiliệu đƣợc biên soạn theo đặc trƣng cấu trúc mơđunTàiliệu đƣợc phân thành nhiều loại: theo nội dung ... liệutựhọccó hƣớng dẫntheomơđun 1.3.1 Thế tàiliệutựhọccó hƣớng dẫntheo mơ đun? 1.3.2 Cấu trúc nội dung tàiliệutựhọc (cho tiểu môđun) 1.3.3 Phƣơng pháp tựhọccó hƣớng ... thức khoa học rèn luyện kĩ thực hành ” 1.2.2.Các hình thức tựhọc - Tựhọc khơng có hƣớng dẫn - Tựhọccó hƣớng dẫn - Tựhọccó hƣớng dẫn trực tiếp 1.2.3 Chu trình tựhọc Gồm giai đoạn: Tự nghiên...
... ND PP "dạy tựhọccóhướngdẫntheo môđun" bao gồm hoạt động GV HS: GV biên soạn "tài liệutựhọccóhướng dẫn" , hướngdẫn HS cách sử dụng tàiliệu HS theohướngdẫntàiliệu mà tự lực hình ... mơn họccó trình độ đa dạng đề tài, chương trình huấn luyện mơđun hố 1.3.2 Tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomôđun [10], [24] 1.3.2.1 Khái niệm tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomơđun TH cóhướng ... đánh giá tàiliệutựhọccóhướngdẫn phần lí thuyết (phiếu hỏi GV ) 91 Bảng 3.17 Kết đánh giá tàiliệutựhọccóhướngdẫn phần tập (theo GV) 92 Bảng 3.18 Kết đánh giá tàiliệutựhọc (theo phiếu...
... khó khăn trình tựhọc 1.4.2 Phương pháp tựhọccóhướngdẫntheomơđun 1.4.2.1 Tựhọccóhướngdẫn TH có hƣớng dẫn cách học mà HS tự chiếm lĩnh kiến thức sở tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn đƣợc biên ... thiết kế tàiliệutựhọccóhướngdẫntheo mơ đun Mơđun hố tàiliệu kỹ thuật nhằm thiết kế tàiliệuhọc tập – tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn phục vụ ngƣời họccó tính hình thái nhƣ mơđun dạy học, nhiên ... soạn tàiliệutheohướng bồi dưỡng lực tựhọc mơn Vật lí cho học sinh 29 1.4.2 Phương pháp tựhọccóhướngdẫntheomôđun 32 1.4.3 Cấu trúc tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo...
... luận việc thiết kế tàiliệutựhọccóhuớngdẫntheomơđun dạy học mơn Vật lí truờng THPT góp phần bồi duỡng NLTH cho học sinh - Xây dựng đuợc tàiliệutựhọccóhuớngdẫntheomơđun chuơng “Hạt ... đuợc dạy học đại Chủ tịch Hồ Chí Minh guơng sáng tựhọc Quan niệm tự học, Nguời cho rằng: "Tự họchọc cách tự động" "Phải biết tự động học tập" Theo Nguời: "Tự động học tập" tức tựhọc cách ... truyền thông, họctừ xa - Tựhọccóhướngdẫn qua tài liệu: Người học trực tiếp làm việc với tàiliệuhướngdẫnTàiliệu trình bày mục tiêu, nội dung, phương pháp xây dựng kiến thức, dẫn cách tra...
... luận tự học, lực tự học, môđun, môđun dạy học, tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomơđun Khẳng định vai trò quan trọng việc xây dựng tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomơđun góp phần bồi dưỡng lực tự ... thức Thông qua tàiliệutựhọccóhướngdẫntheo mơđun, người học biết cần phải học gì, học nào? tự kiểm tra kết việc học thân Tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomơđun giúp người học chủ động, ... cạnh tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomơđun mang đặc điểm riêng biệt Tàiliệutựhọccóhướngdẫntheomơđun biên soạn theo cấu trúc môđun dạy học, tàiliệu cung cấp nội dung kiến thức có chọn...