... ND PP "dạy tựhọccóhướngdẫn theo môđun" bao gồm hoạt động GV HS: - GV biên soạn "tài liệutựhọccóhướng dẫn" , hướngdẫn HS cách sử dụng tàiliệu HS theo hướngdẫntàiliệu mà tự lực hình ... mơn họccó trình độ đa dạng đề tài, chương trình huấn luyện mơđun hố 1.4.2 Tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo môđun [15] 1.4.2.1 Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mơđun ? TH cóhướngdẫn thực ... "tự họccóhướng dẫn" 1.2.8 Tựhọccóhướngdẫn [39], [50] Tựhọc hình thức học Vậy hoạt động TH phải có mục đích, ND PP phù hợp Hình thức TH cóhướngdẫn vừa phải đảm bảo thực quan điểm dạy học...
... ND PP "dạy tựhọccóhướngdẫn theo mơđun" bao gồm hoạt động GV HS: - GV biên soạn "tài liệutựhọccóhướng dẫn" , hướngdẫn HS cách sử dụng tàiliệu HS theo hướngdẫntàiliệu mà tự lực hình ... mơn họccó trình độ đa dạng đề tài, chương trình huấn luyện mơđun hố 1.4.2 Tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mơđun [15] 1.4.2.1 Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mơđun ? TH cóhướngdẫn thực ... cho HS tự phát triển, có TH HS nhân tố định phát triển thân HS Hình thức TH cóhướngdẫnhướngdẫn để HS tựhọc Trong TH cóhướng dẫn, HS nhận hướngdẫntừ hai nguồn: từtàiliệuhướngdẫn trực...
... khó khăn trình tựhọc 1.4.2 Phương pháp tựhọccóhướngdẫn theo mơđun 1.4.2.1 Tựhọccóhướngdẫn TH có hƣớng dẫn cách học mà HS tự chiếm lĩnh kiến thức sở tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn đƣợc biên ... thiết kế tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mơ đun Mơđun hố tàiliệu kỹ thuật nhằm thiết kế tàiliệuhọc tập – tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn phục vụ ngƣời họccó tính hình thái nhƣ mơđun dạy học, nhiên ... phú thêm hiểu biết cá nhân 28 12. 4 Tựhọchọc lại nội dung học 158 70.2 Tựhọchọc theo hƣớng dẫn trƣớc 34 15.1 Tựhọctựhọc với tàiliệu 18 8.0 Tựhọctự tìm kiếm, tự nghiên cứu 15 6.7 Từ đến...
... truyền thông, họctừ xa - Tựhọccóhướngdẫn qua tài liệu: Người học trực tiếp làm việc với tàiliệuhướngdẫnTàiliệu trình bày mục tiêu, nội dung, phương pháp xây dựng kiến thức, dẫn cách tra ... chưa có đề tài nghiên cứu "Xây dựng sử dụng tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo môđun dạy học chương "Hạt nhân nguyên tử" - Vật lí 12 THPT" 1.2 Hoạt động học trình tựhọc 1.2.1 Hoạt động học chất ... đuợc dạy học đại Chủ tịch Hồ Chí Minh guơng sáng tựhọc Quan niệm tự học, Nguời cho rằng: "Tự họchọc cách tự động" "Phải biết tự động học tập" Theo Nguời: "Tự động học tập" tức tựhọc cách...
... tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo môđun chương Este – lipit chương Cacbohidrat 39 3T T 2.4.1 Phần lí thuyết tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mơđun 39 T T 2.4.2 Phần tập tàiliệutựhọc ... "tự họccóhướng dẫn" 1.2.8 Tựhọccóhướngdẫn [39], [50] Tựhọc hình thức học Vậy hoạt động TH phải có mục đích, ND PP phù hợp Hình thức TH cóhướngdẫn vừa phải đảm bảo thực quan điểm dạy học ... cho HS tự phát triển, có TH HS nhân tố định phát triển thân HS Hình thức TH cóhướngdẫnhướngdẫn để HS tựhọc Trong TH cóhướng dẫn, HS nhận hướngdẫntừ hai nguồn: từtàiliệuhướngdẫn trực...
... hiểu q trình tựhọccóhướngdẫn phương pháp dạy học hoá học THPT -Ứng dụng phương pháp tựhọc theo tàiliệucóhướngdẫnhọc sinh chuyên hoá học Biên soạn tàiliệutựhọccóhướngdẫn bao gồm ... thức tựhọccó xuất phát từ đặc điểm học sinh giỏi hoá học, hình thức tựhọc mới: "tự học theo tàiliệucóhướng dẫn" đề xuất II.2.3 Tựhọccó hƣớng dẫn - Học sinh muốn học tập có hiệu cần phải tự ... sáng tạo để em tự hồn thiện kiến thức qua trình tựhọc II.4 Tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn theo modun [19 ], II.4.1 Thế tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn theo modun? Tựhọccóhướngdẫn thực trực tiếp...
... điểm mođun - Tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mođun: Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mođun, tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mođun phần lý thuyết, tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mođun ... TRÚC TÀILIỆUTỰHỌC CĨ HƯỚNGDẪN THEO MƠĐUN Tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mođun gồm có phần 1- Hướngdẫn chung cho việc tựhọc mođun 2- Tàiliệutựhọccóhướngdẫn phần lý thuyết 3- Tàiliệu ... thức tựhọccó xét đặc điểm HSG hố học chúng tơi đề xuất hình thức tựhọc mới: tựhọc theo tàiliệuhướngdẫncó giúp đỡ trực tiếp phần GV gọi tắt "tự họccóhướng dẫn" 1.3.3.2 Tựhọccóhướng dẫn...
... hình thức tựhọc - Tựhọc khơng cóhướngdẫn - Tựhọccóhướngdẫn - Tựhọccóhướngdẫn trực tiếp 1.2.3 Chu trình tựhọchọc sinh Gồm giai đoạn: Tự nghiên cứu ,tự thể tự kiểm tra, tự điều chỉnh ... giúp học sinh tựhọccó hiệu 3.3 Thử nghiệm đánh giá chất lượng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan thiết kế tàiliệutựhọccóhướngdẫn 3.4 Nghiên cứu sử dụng tàiliệutựhọccóhướngdẫn để ... dẫn theo mođun [46] 1.3.1 Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mođun? Tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mơđun tàiliệu biên soạn theo đặc trưng cấu trúc mơđun Tàiliệu phân thành nhiều loại: theo...
... sinh viên sử dụng tàiliệutựhọccóhướngdẫn để đạt hiệu học tập tốt: Có lực kĩ tựhọc tốt 1.4 Thực trạng tựhọc SV Cao đẳng mơn Hố học Chƣơng 2: TỔ CHỨC BIÊN SOẠN VÀ DẠY HỌCHỌC PHẦN HOÁ ĐẠI ... sau: - Ghi tóm tắt nội dung tựhọc - Tự tìm hiểu tập tự kiểm tra – đánh giá phần tựhọc Cả hai nhóm TN ĐC tựhọc khơng cóhướng dẫn, nhóm TN khơng cótàiliệuhướngdẫn GV trước Bước 2: Dùng đề ... Các hình thức tựhọc Chu trình tựhọc sinh viên: Gồm giai đoạn: Tự nghiên cứu; Tự thể hiện; Tự kiểm tra, tự điều chỉnh 1.2.4.2 Hệ dạy học: Tựhọc - cá thể hố - cóhướngdẫn [31] Có nhiều hình...
... hiểu q trình tựhọccóhướngdẫn phương pháp dạy học hoá học THPT -Ứng dụng phương pháp tựhọc theo tàiliệucóhướngdẫnhọc sinh chuyên hoá học Biên soạn tàiliệutựhọccóhướngdẫn bao gồm ... thức tựhọccó xuất phát từ đặc điểm học sinh giỏi hố học, hình thức tựhọc mới: "tự học theo tàiliệucóhướng dẫn" đề xuất II.2.3 Tựhọccó hƣớng dẫn - Học sinh muốn học tập có hiệu cần phải tự ... sáng tạo để em tự hồn thiện kiến thức qua q trình tựhọc II.4 Tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn theo modun [19 ], II.4.1 Thế tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn theo modun? Tựhọccóhướngdẫn thực trực tiếp...
... Hố học - Tìm hiểu q trình tựhọccóhướngdẫn phương pháp dạy học hố học THPT -Ứng dụng phương pháp tựhọc theo tàiliệucóhướngdẫnhọc sinh chun hố học Biên soạn tàiliệutựhọccóhướngdẫn ... thức tựhọccó xuất phát từ đặc điểm học sinh giỏi hoá học, hình thức tựhọc mới: "tự học theo tàiliệucóhướng dẫn" đề xuất II.2.3 Tựhọccóhướngdẫn - Học sinh muốn học tập có hiệu cần phải tự ... sáng tạo để em tự hồn thiện kiến thức qua q trình tựhọc II.4 Tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo modun [19 ], II.4.1 Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo modun? Tựhọccóhướngdẫn thực trực tiếp...
... 1.3 Tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn theo mođun [46] 1.3.1 Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mođun? Tựhọccóhướngdẫn cách học mà HS tự học, tự chiếm lĩnh kiến thức sở tàiliệutựhọccóhướng ... tựhọcTựhọccó ba hình thức chính: - Tựhọc khơng cóhướng dẫn: Người họctự tìm lấy tàiliệu để đọc, hiểu, vận dụng kiến thức - Tựhọccóhướng dẫn: Có GV xa hướngdẫn người họctàiliệu phương ... thức tựhọchọc sinh 1.2.4 Hệ day học : Tựhọc – cá thể hóa – cóhướngdẫn 1.2.5 Biên soạn nội dung tựhọc theo tiếp cận môđun 1.3 Tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mơđun 10 1.3.1 Thế tàiliệu tự...
... viện, Tựhọc đòi hỏi phải có tính độc lập, tự chủ, tự giác kiên trì cao 12 ♦ Các hình thức tự học: Tựhọccó ba hình thức chính: - Tựhọc khơng có hƣớng dẫn: Ngƣời họctự tìm lấy tàiliệu để ... sử dụng tàiliệutựhọccóhướngdẫn để đạt hiệu học tập tốt: Có lực kĩ tựhọc tốt ♦ Năng lực tựhọc Năng lực tựhọc lực quan trọng tựhọc chìa khố tiến vào kỉ XXI, kỉ với quan niệm học suốt ... thức - Tựhọccó hƣớng dẫn: Có GV xa hƣớng dẫn ngƣời họctàiliệu phƣơng tiện thơng tin khác - Tựhọccó hƣớng dẫn trực tiếp: Cótàiliệu giáp mặt với GV số tiết ngày, tuần, đƣợc thầy hƣớng dẫn...
... 1.2.2 Tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mơđun 12 1.2.2.1 Thế tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mơđun? 12 1.2.2.2 Cấu trúc nội dung tàiliệutựhọc (cho tiểu môđun) 12 1.2.2.3 Phương pháp tự ... Nguyên tắc việc thiết kế tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo môđun 15 2.3 Hướngdẫn cách tựhọc theo môđun 16 2.4 Thiết kế tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mơđun nhóm VIA ... tài: “Thiết kế tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn theo mơđun nhằm tăng cƣờng lực tựhọc nhóm VIA” Mục đích nghiên cứu Thiết kế tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mơđun nhằm tăng cường lực tựhọc nhóm VIA...
... thức khoa học rèn luyện kĩ thực hành ” 1.2.2.Các hình thức tựhọc - Tựhọc khơng có hƣớng dẫn - Tựhọccó hƣớng dẫn - Tựhọccó hƣớng dẫn trực tiếp 1.2.3 Chu trình tựhọc Gồm giai đoạn: Tự nghiên ... liệutựhọccó hƣớng dẫn theo mơđun 1.3.1 Thế tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn theo mơ đun? 1.3.2 Cấu trúc nội dung tàiliệutựhọc (cho tiểu môđun) 1.3.3 Phƣơng pháp tựhọccó hƣớng ... theo mơđun [5], [7] 1.3.1 Thế tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn theo mơđun? Tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn theo mơđun tàiliệu đƣợc biên soạn theo đặc trƣng cấu trúc mơđun Tàiliệu đƣợc phân thành nhiều...
... thức tựhọc - Tựhọc khơng cóhướngdẫn - Tựhọccóhướngdẫn - Tựhọccóhướngdẫn trực tiếp 1.2.4 Chu trình tựhọc SV [4] Gồm giai đoạn: Tự nghiên cứu, tự thể tự kiểm tra, tự điều chỉnh (1) Tự ... 1.3.2 Tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn theo mođun [4] 1.3.2 Thế tàiliệutựhọccó hƣớng dẫn theo mođun? Tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mođun tàiliệu biên soạn theo đặc trưng cấu trúc mođun Tàiliệu ... ND PP “dạy họctựhọccóhướngdẫn theo mođun” bao gồm hoạt động GV SV: - GV biên soạn tàiliệutựhọccóhướngdẫn , hướngdẫn SV cách sử dụng tàiliệu SV theo hướngdẫntàiliệu mà tự lực hình...
... pp “dạy họctựhọccóhướngdẫn theo mođun” bao gồm hoạt động GV SV: - GV biên soạn tàiliệutựhọccóhướngdẫn , hướngdẫn sv cách sử dụng tài liệu, s v theo hướngdẫntàiliệu mà tự lực hình ... KẾ TÀILIỆU T ự HỌC CĨ HƯỚNGDẪN THEO • • • MOĐUN NHĨM VIIA 16 2.1 Nguyên tắc thiết kế tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mođun 16 2.2 Qui trình thiết kế tàiliệutựhọccóhướngdẫn ... - cóhướngdẫn 1.3 Mođun dạy học phương pháp TH cóhướngdẫn theo mođun .7 1.3.1 Mođun dạy học 1.3.2 Tàiliệutựhọccóhướngdẫn theo mođun 1.3.3 Phương pháp tựhọccó hướng...