... xây dựng tàiliệu để phân tích cú pháp thích hợp hoặc một quá trình
có thể được phân tích cú pháp xuất hiện vào tài liệu.
4. Tất cả các tàiliệu XML phải có một thẻ gốc
Tất cả các tàiliệu XML ...
tài liệu bao gồm các tờ khai, các yếu tố, các ý kiến, nhân vật tham khảo và
hướng dẫn chế biến, tất cả đều được ghi trong các tàiliệu do đánh dấu rõ ràng.
Dữ liệu vs Markup
Tất cả các tàiliệu ... doc
Thể chất, tàiliệu được tạo thành từ một tập hợp các thực thể (chúng tôi sẽ nói
về chủ đề này trong một bit) được xác định bởi tên duy nhất. Tất cả các tàiliệu
bắt đầu bằng một tàiliệu gốc...
... Thanh Hà - 01 122 15 30 Nguyễn Trung Hiếu - 01 122 16
Xây dựng hệ thống tìm kiếm thông tin tiếngViệt dựa trên các chỉ mục có cấu trúc
SC(Q
q1 v q2
, d
i
) =
222 2
1 1 22
2 2
1 2
q w q w
q q
+
+
SC(Q
... các tàiliệu 24
3 .2 Lập chỉ mục cho tàiliệu 25
3.3 Tìm kiếm 25
3.4 Sắp xếp các tàiliệu trả về (Ranking) 25
4. Những khó khăn trong việc xây dựng một hệ thống tìm kiếm thông tin tiếng
Việt 26
4.1 ... trong việc tách từ tiếngViệt 26
4 .2 Vấn đề bảng mã tiếngViệt 27
4.3 Các khó khăn khác 27
Chương 3: TÁCH TỪ TỰ ĐỘNG 28
Nguyễn Thị Thanh Hà - 01 122 15 4 Nguyễn Trung Hiếu - 01 122 16
Xây dựng hệ thống...
... chuyển . 23 6
10 .2. 1. Nhiều cuộc kết nối giữa 2 host. 23 6
10 .2. 2. Port dành cho các dịch vụ 23 8
10 .2. 3. Port dành cho client 24 0
10 .2. 4. Chỉ port và các chỉ số port nổi tiếng 24 0
10 .2. 5. Ví ... cập 24 4
11.1.1 ACLs làm việc như thế nào? 24 6
11.1 .2 Kiểm tra ACLs 25 4
11 .2. 1 Danh sách kiểm tra truy cập ACLs 25 6
11 .2. 1 ACLs cơ bản 25 6
11 .2. 2 ACLs mở rộng 25 8
11 .2. 3 ACLs đặt tên 25 9 ...
C1700 1700, 1 720 , 1750
C2500 25 xx, 3xxx, 5100, AO (11 .2 and later only)
C2600 26 00
C2800 Catalyst 28 00
C2900 29 10, 29 50
C3 620 3 620
C3640 3640
C4000 4000 (11 .2 and later only)
C4500 4500,...
... làm:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………
BIỂU ĐIỂM &ĐÁP ÁN MÔN TIẾNGVIỆT LỚP 3- KTĐK GKI
Năm học :20 10 -20 11
I. Kiểm tra đọc:
1. Đọc thành tiếng: (6 điểm)
2. Đọc hiểu: (4 điểm):
* Đọc thầm bài tập đọc
* Dựa ...
GT
Số mật mã
Số TT
ĐIỂM
CHỮ KÝ GIÁM KHẢO 1 CHỮ KÝ GIÁM KHẢO 2
Số mật mã
Số TT
I. KIỂM TRA ĐỌC:
1. Đọc thành tiếng: (6 điểm )
2. Đọc hiểu: (4 điểm) Thời gian làm bài: 30 phút
* Đọc thầm bài ...
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
2. Tập làm văn: (5 điểm) Thời gian làm bài 25 phút
Viết một doạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể lại buổi đầu đi học của...
... CuốI Kì I
Năm học: 20 10 -20 11
Môn: TiếngViệt - Lớp 3
Thời gian: 90 phút
Số phách:
Số phách: Đề CHẵN
Điểm đọc Điểm viết Điểm chung Giáo viên chấm
A. Kiểm tra đọc:
I.Đọc thành tiếng: (5 điểm)
... Điểm chung Giáo viên chấm
A. Kiểm tra đọc:
I.Đọc thành tiếng: (5 điểm)
Đọc bài: Con cò (sgk TiếngViệt 3- Tập 1 trang 111)
II. Đọc thầm và làm bài tập: (5 điểm)
Đoc câu chuyện sau Chuyện của ... nạt.
Theo Chuyện cổ dân tôc chăm
Trả lời các câu hỏi sau:
1. Ngày xa, loài kiến sống thế nào?
2. Kiến đỏ bảo những kiến khác làm gì?
a,Về ở chung, sống trên cây, dự trữ thức ăn.
b, Về ở chung,...
... NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BẢN CHÁNH
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Năm học: 20 10 - 20 11
MÔN : TiếngViệt (Viết) - Lớp 5
Thời gian làm bài: - Chính tả: 20 phút;
- ... điểm sau: 4.5 - 4.0 - 3.5 - 3.0 - 2. 5 - 2. 0
- 1.5 - 1.0 - 0.5.
Cách tính điểm kiểm tra học kì môn Tiếng Việt:
Điểm kiểm tra đọc = điểm kiểm tra đọc thành tiếng + điểm kiểm tra đọc hiểu;
... văn;
Điểm kiểm tra môn TiếngViệt = (điểm kiểm tra đọc + điểm kiểm tra viết): 2.
* Ghi chú:
Điểm kiểm tra đọc và viết: không lấy điểm số thập phân;
Điểm kiểm tra TiếngViệt được làm tròn như...
... tháng 1 năm 20 11
Tiếng Việt
häp
s¹p
häp nhãm
móa s¹p
op
ap
op - ap
Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 20 11
Tiếng Việt
s¹p
móa s¹p
ap
op - ap
Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 20 11
Tiếng Việt
* Em tËp ... 1 năm 20 11
op - ap
häp nhãm
móa s¹p
Tiếng Việt
con cäp
®ãng gãp
giÊy nh¸p
xe ®¹p
op - ap
Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 20 11
Tiếng Việt
chóc mõng
th¸c níc
Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 20 11
Kiểm ... ngày 13 tháng 1 năm 20 11
Tiếng Việt
con cäp
®ãng gãp
op - ap
Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 20 11
häp
s¹p
häp nhãm
móa s¹p
op
ap
con cäp
®ãng gãp
giÊy nh¸p
xe ®¹p
Tiếng Việt
häp
häp nhãm
...
... Nghĩa
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNGVIỆT CUỐI KÌ I LỚP 1 - ĐỀ LẺ
Năm học 20 09 - 20 10
I. Viết: 10 điểm.
- xâu kim, dòng kênh, cuồn cuộn, quý hiếm, bãi cát. (4điểm)
Viết sai mỗi tiếng lỗi âm, vần trừ 0.5 ... sai cỡ chữ, khoảng cách: trừ
toàn bài 2 iểm.
PHÒNG GD ĐT ĐỒNG HỚI
TRƯỜNG TH BẮC NGHĨA
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I MÔN TIẾNGVIỆT LỚP 1
Năm học 20 10 - 20 11
Thời gian làm bài: 40 phút
Họ và ... đường nối thì không ghi điểm.
2. (2 điểm)
a/ (1điểm - điền đúng mỗi âm được 0 .25 đ)
a. s hay x : sút bóng; xay bột; sấm sét; xem xét
b/(1điểm - điền đúng mỗi vần được 0 .25 đ)
b. ăn hay ăng: măng tre...
... Nghĩa
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNGVIỆT CUỐI KÌ I LỚP 1 - ĐỀ LẺ
Năm học 20 09 - 20 10
I. Viết: 10 điểm.
- xâu kim, dòng kênh, cuồn cuộn, quý hiếm, bãi cát. (4điểm)
Viết sai mỗi tiếng lỗi âm, vần trừ 0.5 ... sai cỡ chữ, khoảng cách: trừ
toàn bài 2 iểm.
PHÒNG GD ĐT ĐỒNG HỚI
TRƯỜNG TH BẮC NGHĨA
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I MÔN TIẾNGVIỆT LỚP 1
Năm học 20 10 - 20 11
Thời gian làm bài: 40 phút
Họ và ... ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I MÔN TIẾNGVIỆT LỚP 1
Năm học 20 10 - 20 11
Thời gian làm bài: 40 phút
Điểm
Số phách:
Số phách:
Số phách:
Họ và tên: Lớp: Số báo danh:
ĐỀ LẺ
I. Kiểm tra viết (25 phút)
II....
... phút)
PHÒNG GD ĐT ĐỒNG HỚI
Trường TH Bắc Nghĩa
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I MÔN TIẾNGVIỆT LỚP 5
Năm học 20 10 - 20 11
Thời gian: 85 phút
Họ và tên: Lớp: Số báo danh:
ĐỀ CHẴN:
I.Đọc hiểu:(30 phút) ... từ.
- Động
từ:
- Tính
từ:
9. Các tiếng in đậm trong nhóm từ ( thịt bò; kiến bò ) có quan hệ với nhau như thế nào?
II. Kiểm tra viết
1. Chính tả (20 phút)
PHÒNG GD ĐT ĐỒNG HỚI
Trường TH ... lỗi chính tả: trừ 1 điểm.
-Viết chữ không đúng qui định, trình bày chưa đẹp, bẩn: trừ 0,5 điểm.
2. Tập làm văn: (5 điểm)
- Học sinh viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng.
-Tả được người...
... gì?
2. Đọc và cho biết 2 câu sau có phải là câu nghi vấn không. Vì sao?
Kiểm tra bài cũ :
a.Anh có thể cho tôi mượn quyển vở được không?
b.Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng?
=>Đó là 2 câu ... tình)
Bài 2:
a, Sao cụ lo xa quá thế? Tội gì…để lại ? Ăn mãi…gì
mà lo liệu ?
=> Phủ định: ( Cụ không phải lo xa thế. Không
nên nhịn đói mà để tiền lại;
Ăn mãi đến lúc chết không có tiền mà lo liệu. )
... vì có từ nghi vấn: không, chăng ; kết
thúc bằng dấu chấm hỏi
MĐ của 2 câu nghi vấn ấy là gì?
Câu 1: hỏi để cầu khiến.
Câu 2: phủ định( Tôi cũng chẳng sung sướng gì)
Như vậy ngoài chức năng chính...
... đoạn 2 đọc trong nhóm
Mỗi nhóm cử 1 em thi đọc
2 em nêu
GV : Lê Thị Thúy Lừu Năm học 20 10 - 20 11
Tr ờng Tiểu học Kim Trung Giáo án TiếngViệt lớp 4
NS : 15 / 1 / 20 11
Tuần 22
Thứ hai ngày 24 tháng ... phụ.
Nghe GV đọc
- 1 HS đọc
2 em nêu
GV : Lê Thị Thúy Lừu Năm học 20 10 - 20 11
Tr ờng Tiểu học Kim Trung Giáo án TiếngViệt lớp 4
Ngày soạn : 18/ 01/ 20 11
Ngày dạy : 23 / 01/ 20 11
Luyện từ và câu
Câu ... viết đoạn văn, lần lợt đọc bài viết
2 em đọc ghi nhớ.
GV : Lê Thị Thúy Lừu Năm học 20 10 - 20 11
Tr ờng Tiểu học Kim Trung Giáo án TiếngViệt lớp 4
Tiếng Việt ( tăng )
Luyện: Giới thiệu về địa...