...
HCTT
- Quảnlý văn bản và tàiliệu khác
- Quảnlý và giải quyết văn bản đến
- Quảnlý văn bản đi
-Quản lý và sử dụng con d u trong cơ ấ
quan
Nguyên tắc đóng dấu;
Chế độ quảnlý và bảo quản ... báo cáo lÃnh đạo.
ã
Quản lý văn bản và tàiliệu bao gồm:
Quản lý và giải quyết văn bản đi; quảnlý
và giải quyết văn bản đến; lập hồ sơ
hiện hành và và giao nộp tàiliệu vào lư
u trữ cơ quan.
... trong các
cơ quan và việc tổ chức quảnlý và
giải quyết văn bản trong các cơ quan.
.
•
Qu¶n lý v¨n b¶n néi bé
•
Qu¶n lý v¨n b¶n mËt
c. Nội dung nghiệp vụ quảnlý và
giải quyết văn bản đến
...
... mà không có tài làm việc gì cũng khó "
Vì vậy việc quảnlý hoạt động giáodục đạo đức trong nhà trường là
một trong những biện pháp quảnlý rất quan trọng đối với người quản lý.
2. Cơ ... cao chất
lượng giáodục đạo đức cho học sinh.
a) Nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên:
Để làm tốt điều này người quảnlý phải không ngừng tuyên truyền,
giáo dục cho cán bộ giáo viên thấy ... lượng giáodục đạo đức nói riêng, giáodục nhân cách toàn
diện nói chung.
1. Một số bài học kinh nghiệm
- Ngay từ đầu năm học người quảnlý phải có kế hoạch chỉ đạo cụ thể
phù hợp. Người quản...
...
http://www.ebook.edu.vn
1
CHUYÊN ĐỀ:
TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẠI CÁC CƠ
QUAN QUẢNLÝGIÁO DỤC, CƠ SỞ GIÁO
DỤC VÀ TRƯỜNG HỌC
I
. TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN
1/ Tổ chức bộ máy kế tốn:
Đơn ... theo năm tài chính là báo cáo tài chính kỳ kế toán năm
sau khi đã được chỉnh lý, sửa đổi, bổ sung trong thời gian chỉnh lý quyết toán theo quy
định của pháp luật.
6- Kỳ hạn nộp báo cáo tài chính, ... tư tài chính ngắn hạn
Đơn vị có phát
1211 Đầu tư chứng khoán ngắn hạn sinh
1218 Đầu tư tài chính ngắn hạn khác
5
152 Nguyên liệu, vật liệu
Mọi đơn vị Chi tiết theo
yêu cầu
quản...
... quảnlýgiáo dục;
+ Bộ môn Quảnlý hành chính nhà nước;
+ Bộ môn Hệ thống quảnlýgiáodục và Thông tin quảnlýgiáo dục;
• Khoa Nghiệp vụ quảnlýgiáo dục- đào tạo:
+ Bộ môn Kế hoạch, tài chính ... phân cấp ở các Sở Giáo dục.
- Quảnlý mạng lưới bồi dưỡng của giáodục đại học.
Đối tượng đào tạo:
1) Cán bộ quảnlýgiáo dục:
- Thanh tra giáodục (thanh tra của các Sở Giáo dục, thanh tra sư ... viện QuảnlýGiáo dục. Trường Cán bộ quảnlýgiáodục và đào tạo xin
trình Chính phủ và các Bộ, Ban ngành có liên quan bản Đề án thành lập Học
viện QuảnlýGiáodục trên cơ sở Trường Cán bộ quản...
... chủ
hoá nhà trường, xã hội hoá giáodục
- Tổ chức, kiểm tra công tác hành chính, quản trị ; quảnlý cơ sở vật chất- thiết
bị; quảnlýtài chính, tài sản, quảnlý văn bản, công tác văn thư lưu ... năm học; Quản
lý cán bộ, nhân viên, giáo viên; quảnlý chuyên môn, phân công công tác, kiểm
tra, đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của cán bộ, nhân viên, giáo viên; Quản lý
và tổ chức giáodục học ... trong Giáodục tiểu học
Thể chế trong giáodục tiểu học là một hệ thống gồm luật, văn bản
pháp qui dưới luật tạo khuôn khổ pháp lý cho các cơ sở giáodục tiểu học
hoạt động. Thể chế trong giáo dục...
... IX.
(2) Luật giáodục – Có sửa đổi 2005.
(3) Kế hoạch chương trình công tác giáodục hướng nghiệp của sở giáo
dục đào tạo Cao Bằng, trường THPT Quảng Uyên.
(4) Bài giảng quảnlýgiáodục lao động ... trên, qua thực tiễn quảnlý hoạt động
giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên tỉnh Cao
Bằng tôi đã mạnh dạn chọn đề tài.
“Một số biện pháp quảnlýgiáodục hướng nghiệp ở ... Trường THPT Quảng Uyên - Cao Bằng
Giáo dục hướng nghiệp là bộ phận của nội dung giáodục phổ thông
toàn diện đã được xác định trong luật giáo dục. Nghị quyết TW2 khoá VIII
chỉ rõ: Trong giáodục phổ...
... tác giáo
dục đạo đức HS
Điều 16, chương I luật giáodục 2005 quy định về vai trò, trách nhiệm cán
bộ quảnlýgiáo dục: “Cán bộ quảnlýgiáodục giữ vai trò quan trọng trong
việc tổ chức, quản ... 7.4 .Quản lýgiáodục đạo đức trong trường phổ thông.
7.5. Quảnlýgiáodục giá trị nhân văn và giáodục quốc tế trong trường
THPT.
7.6.Xây dựng tập thể học sinh trong trường THPT.
7.7 .Quản lý ... hiệu quả của quảnlý quá trình giáodục nói chung, quá trình
giáo dục đạo đức nói riêng.
1.1.4. những đặc điểm của quá trình giáodục đạo đức:
Quá trình giáodục nói chung và giáodục đạo đức...
... bồi dưỡng giáo viên về giáodục giới tính.
- Có kế hoạch phân công giáo viên giảng dạy giáodục giới tính.
- Quảnlý về tàiliệu giảng dạy giáodục giới tính.
- Quảnlý việc tìm hiểu nhận thức ... tổ chức phân công
thực hiện có hiệu quả công tác giáodục này.
2.2.4. Quảnlý về tàiliệugiáodục giới tính
Ý kiến của giáo viên về tàiliệu giảng dạy GDGT
Kết quả điều tra được trình ... sinh về giáodục
giới tính.
- Quảnlý nguồn cung cấp những kiến thức về giới tính cho học sinh.
- Quảnlý việc tổ chức hướng dẫn cho cha mẹ học sinh về giáodục giới tính.
- Quảnlý việc...
... thể hơn : Quảnlýgiáodục là sự tác động liên tục có tổ chức, có định hướng của chủ
thể quảnlý (người quảnlý hay tổ chức quản lý) lên đối tượng giáodục và khách thể quảnlýgiáo
dục về các ... bài giảng về “Tổ chức và quảnlýgiáodục trường học”
thì : Quảnlýgiáodục là tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quảnlýgiáodục đến
khách thể quảnlý trong một tổ chức, làm ... tr.7].
Như vậy, quảnlýgiáodục là một loại hình quảnlý được hiểu là sự tác động có ý thức của
chủ thể quảnlý tới khách thể quảnlý nhằm đưa hoạt động sư phạm của hệ thống giáodục đạt tới kết...
... trình, kế hoạch giáodục HS chưa ngoan, quảnlý hồ sơ chủ nhiệm, quản
lý kế hoạch chủ nhiệm, quảnlý tiết sinh hoạt chủ nhiệm, quảnlý sinh hoạt chuyên môn tổ chủ nhiệm,
quản lý sự phối hợp ... động giáodục bao gồm: lập kế hoạch chủ nhiệm, triển khai kế hoạch chủ nhiệm…Vì thế,
quản lý hoạt động giáodục là quảnlý từng công đoạn trong hoạt động giáodục của GVCN.
b.
Quản lý kế ... và giáo dục.
1.3.2. Chức năng, nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm [8]
- Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) là người thay mặt Hiệu trưởng quảnlýgiáodục học sinh ở một
lớp; thực hiện nhiệm vụ giáo dục...
...
và chức trách của mình.
Giao tiếp quảnlý ?
Giao tiếp quảnlý là sự tương tác giữa các
chủ thể quảnlý và đối tượng quản lý.
QUAN HỆ GIAO TIẾP
TRONG QUẢNLÝ NHÀ
TRƯỜNG
Một số nguyên tắc ... trách của nhà quản
lý.
Khi giao tiếp với cấp trên cần lưu ý:
+ Hãy tuân thủ trật tự trong hệ thống quản lý,
tôn trọng người lãnh đạo.
+ Không được vượt cấp trong hệ thống quản
lý.
+ Giữ những ... đến với
nhân viên bằng tấm lòng, chú trọng tính văn hóa, nhân văn
trong quản lý.
Một số nguyên tắc ứng xử
Nhà quảnlý cần quan tâm đến đời sống, sức khỏe
của bản thân và gia đình nhân viên.
+...