... nhn xột của GV/CBQL có kinh
nghiệm để kiểm chứng.
3
1. Thu thập dữ liệu
Có 3 dạng dữ liệu cần thu thập khi nghiên cứu:
1. Kiến thức: Biết, hiểu, áp dụng
2. Hành vi/kĩ năng: Sự tham gia, thói ... bạn sẽ sửdụng bao nhiêu
tiền để mua sách?
50.000đ 50-99.000đ 100-10.000đ 150-200.000đ
39
Kiểm chứng độ giá trị của dữ liệu
2. Độ giỏ tr ng quy
ã
V mt logic, im s t c
trong nghiêncứu phải ... của tôi.
1
Nghiên cứu KHSPƯD
B3: Đo lường - thu thập dữ liệu
42
Hệ số tương quan chẵn lẽ
Độ tin cậy Spearman-Brown
Tổng ChẵnL Học sinh
Tính hệ số tin cậy Spearman-Brown. Các dữ liệu có đáng...
... NGHIÊNCỨU CƠ BẢN
5
A. GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNG
A1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNG
I. Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng là gì?
Nghiên cứukhoahọc ...
Nghiên cứu
Nghiên cứu
khoahọc s
khoa học s
phạmứng dụng
phạmứng dụng
H Ni, 2009
H Ni, 2009
DANH MC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
Viết tắt Viết đầy đủ
CBQL Cán bộ quản lí
GV Giáo viên
HS Học sinh
NC Nghiên ... tiểu học,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” với sự hỗ trợ về kĩ thuật và tài chính
của Cơ quan Hợp tác Kĩ thuật Bỉ trân trọng giới thiệu cuốn tàiliệuNghiêncứu khoa
họcsưphạmứng dụng.
...
... BỈ
DỰ ÁN VIỆT – BỈ
Nghiên cứu
Nghiên cứu
khoahọc s
khoa học s
phạmứng dụng
phạmứng dụng
H Ni, 2009
H Ni, 2009
1
PHẦN THỨ NHẤT
LÍ THUYẾT VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU CƠ BẢN
5
MỤC LỤC
Lời ... tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học ,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu
Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng.
Cuốn tàiliệu này được biên soạn với sự ... Hy vọng cuốn tàiliệu này sẽ giúp ích cho GV, CBQL có cơ sở để thực hiện, chứng
minh những sáng tạo của mình, từ những sáng kiến kinh nghiệm trở thành các nghiên
cứu mang tính khoahọc có sức thuyết...
... GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNG
A1. TÌM HIỂU VỀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNG DỤNG
I. Nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng là gì?
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứngdụng (NCKHSPƯD) ... và bồi dưỡng giáo viên tiểu học ,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tàiliệu
Nghiên cứukhoahọcsưphạmứng dụng.
Cuốn tàiliệu này được biên soạn với sự ... sinh.
Trong nghiêncứu có 3 dạng dữ liệu cần thu thập. Căn cứ vào vấn đề nghiêncứu để
sử dụng dạng dữ liệu cần thu thập phù hợp.
1. Kiến thức Biết, hiểu, áp dụng …
26
IV.
Khung nghiêncứukhoahọc sư...
... đủ
CBQL Cán bộ quản lí
ĐC Đối chứng
GV Giáo viên
HS Học sinh
NC Nghiên cứu
NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng
NXB Nhà xuất bản
SGK Sách giáo khoa
THCS Trung học cơ sở
TĐ Tác động
TN Thực ... tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học ,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu
Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng.
Cuốn tàiliệu này được biên soạn với sự ... Hy vọng cuốn tàiliệu này sẽ giúp ích cho GV, CBQL có cơ sở để thực hiện, chứng
minh những sáng tạo của mình, từ những sáng kiến kinh nghiệm trở thành các nghiên
cứu mang tính khoahọc có sức thuyết...
... Phương pháp dạy học
2
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
DỰ ÁN VIỆT – BỈ
DỰ ÁN VIỆT – BỈ
Nghiên cứu
Nghiên cứu
khoahọc s
khoa học s
phạmứng dụng
phạmứng dụng
H Ni, 2009
H ... đủ
CBQL Cán bộ quản lí
ĐC Đối chứng
GV Giáo viên
HS Học sinh
NC Nghiên cứu
NCKHSPƯD Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng
NXB Nhà xuất bản
SGK Sách giáo khoa
THCS Trung học cơ sở
TĐ Tác động
TN Thực ... tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học ,
THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu cuốn tài liệu
Nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng.
Cuốn tàiliệu này được biên soạn với sự...
... đề nghiêncứu : việc sửdụng thẻ báo cáo hằng ngày về giải bài tập toán ở
nhà của học sinh . Có nâng cao kết quả học tập môn toán cho học sinh yếu không ?
Giả thuyết nghiêncứu : việc sửdụng ... lợi
cho việc nghiêncứuứngdụng .
* Giáo viên: có nhiều năm dạy lớp một và nhiệt tình trong việc kèm học sinh
yếu ,kém .
*Học sinh : Chọn trong lớp hai học sinh yếu toán và học lực như nhau ... bài tập toán
ở nhà của học sinh . Sẽ nâng cao kết quả học tập môn toán cho học sinh yếu lớp 1/3
.
PHƯƠNG PHÁP
a- Khách thể nghiêncứu
Tôi lựa chọn hai học sinh , học yếu môn toán nhất lớp...
... ĐÁNH GIÁ
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNGDỤNG
1. Tên đề tài: Nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc định hƣớng
lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dƣỡng học sinh giỏi ... thành phố Lào Cai
LÀO CAI, THÁNG 5 NĂM 2012
ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNGDỤNG
20
- Giáo viên cho học
sinh làm bài tại lớp
(23 phút)
Giáo ... góp của
đề tàinghiên cứu.
- Áp dụng các kết quả:
(Triển vọng áp dụngtại
địa phương, cả nước…)
9. Minh chứng cho các
hoạt động nghiêncứu
của đề tài
- Kế hoạch bài học, bài
kiểm...
... số nghiêncứu gần ñây liên quan ñến ñề tài 9
5. Vấn ñề nghiêncứu và giả thuyết nghiêncứu 9
III PHƯƠNG PHÁP
10
1.Khách thể nghiêncứu 10
2.Thiết kế nghiêncứu 11
3.Quy trình nghiên ... các em học sinh cảm thấy có nhu
cầu làm việc trong giờ học, từ ñó tạo ra sự hứng thú học tập bộ môn một cách
tự giác.
Đó là lý do chúng tôi chọn ñề tài:
“SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ...
III.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU .
1.Khách thể nghiêncứu
Qua thực tế giảng dạy năm học 2013-2014, chúng tôi chọn học sinh các lớp:
12A9 là lớp thực nghiệm , 12A3 – là lớp ñối chứng.
Các lớp trên...
... giảng tập huấn nghiêncứukhoahọcsưphạmứng
dụng Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Yên tổ chức.
3. Các bài mẫu về nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng trên mạng.
4. Sách giáo khoa tin học 10.
5. Chuẩn ... quả học tập của học sinh tại trường mình.
Tuy An, ngày 27 tháng 03 năm 2014
Người thực hiện
Tống Trần Đức
9
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tàiliệu hướng dẫn nghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng ... thay thế dạy họctại phòng
học trên lớp đã tạo sự hứng thú học tập và nâng cao kết quả học tập cho học sinh.
- Đề tài có tính khoahọc và sưphạm rất cao các số liệu được minh chứng cụ
thể và...
...
Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn
13
Đề tàinghiêncứukhoahọcsưphạmứngdụng mụn m nhc
Ngời thực hiện:
Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn
14
ti nghiờn cu khoahọcsưphạmứng ... CÈn
18
Đề tàinghiêncứukhoahọcsưphạmứng dng mụn m nhc
Ngời thực hiện:
Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn
19
ti nghiờn cu khoahọcsưphạmứngdụng môn Âm nhạc
Ngêi thùc hiện:
Phạm ...
Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn
11
Đề tàinghiêncứukhoahọcsưphạm ng dng mụn m nhc
Ngời thực hiện:
Phạm Thị Đào - Trờng THCS Lê Khắc Cẩn
12
ti nghiờn cu khoahọcsưphạmứng dụng...
... năm 2013
PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌC
SƯ PHẠMỨNG DỤNG
Người thực hiện: Bùi Thị Quyên 23
Đề tàinghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng
Tên đề tài: “GIÚP HỌC SINH TỰ KHẲNG ĐỊNH CHÍNH ... tàinghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng
Tương quan chẵn lẻ: rhh = 0.78978091
Độ tin cậy Spearman-Brown: rsB =
0.882539292
PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌC
SƯ PHẠMỨNG DỤNG
Tên đề tài: ... Quyên 21
Đề tàinghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng
- Giải pháp khả thi và hiệu quả.
- Một số nghiêncứu ngần đây liên quan
đến đề tài.
10
4. Vấn đề nghiên cứu, giả thuyết
nghiên cứu:
- Trình...
... NGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNGDỤNG
A. GIỚI THIỆU VỀ NCKHSPƯD
Khung nghiêncứukhoahọcsưphạmứng dụng
GỒM 7 BƯỚC
B1: Hiện trạng
B2: Giải pháp thay thế
B3: Vấn đề nghiên cứu
B4: ... quả học tập thấp
4. Xác định đề tàinghiên cứu
“Phương pháp sửdụng đồ dùng trực quan gây hứng thú học tập bộ môn
lịch sử 9”
Nhóm II
1. Hiện trạng
- Hs lớp 9 không hứng thú học nghị luận văn học
2. ... trị
4. Kiểm chứng độ tin cậy của dữ liệu
5. Kiểm chứng độ giá trị của dữ liệu
B4: PHÂN TÍCH DỮ LIỆU
3
I. Mô tả dữ liệu
II. So sánh dữ liệu
1. Phép kiểm chứng t-test độc lập
2. Phép kiểm chứng t-test...
... Nam
4 Nghiêncứukhoahọc
s phạmứng dụng
Cục nhà giáo và cán bộ
quản lí cơ sở giáo dục
Nhà xuất bản Đại học
Quốc gia Hà Nội
5 Hớng dẫn thực hiện
chuẩn kiến thức, kĩ
năng các môn học ở ... công cụ để các em vận
dụng suốt đời. Chính vì vậy tôi đã nghiêncứu đề tài: Nâng cao chất lợng vở sạch chữ đẹp
thông qua việc rèn chữ cho học sinh lớp 1.
Nghiên cứu đề tài này đợc tiến hành trên ... Thiết kế nghiêncứu 5
3. Quy trình nghiêncứu 6
4. Đo lờng và thu thập dữ liệu 16
IV. Phân tích dữ liệu 16
V. Kết luận và khuyến nghị 18
Tài liệu tham khảo 20
Phụ lục 1: Kế hoạch bài học 21
Bài...