... 2
Vậy 1 23 nhân 2 bằng 246
1 – 2 HS đọc lại cách thực hiện.
- HS thực hiện trên bảng con
32 6 . 3 nhân 6 bằng 18, viết 8
× 3 . 3 nhân 2 bằng 6, nhớ 1
978 bằng 7, viết 7
. 3 nhân 3 bằng 9, ... bài 1, làm bài trong tiết
ôn.
Bài 3: Toán giải
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Mời 1 HS lên bảng tóm tắt.
- HS đọc cách làm.
1 23 . 2 nhân 3 bằng 6, viết 6
× 2 . 2 nhân 2 bằng ... 7
. 3 nhân 3 bằng 9, viết 9
Vậy 32 6 × 3 = 978
- 1 HS nêu lại cách tính.
- Thực hành
- 1 HS nêu
- Cả lớp làm vở BT
31 2 210 30 1 142 127
× 2 × 4 × 3 × 4 × 3
- Lần lượt 5 HS sửa bài, nêu cách...
... 2 = 3 (lần)
- GV nhận xét bài giải như sgk.
Giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn
thẳng CD một số lần:
6 : 2 = 3 (lần)
Đáp số: 3 lần
- GV chốt:
+ Bài toán trên được gọi là: “Bài toán ... Hỏi: củng cố mối quan hệ giữa nhân và
chia.
- Sửa bài, nhận xét
Bài 3: Giải toán
+ Bài toán cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Sửa bài
4) Củng cố: (4’)
- Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
... xét Đ, S.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
- HS tính nhẩm nhanh.
+ Lấy tích chia cho thừa số
này thì được thừa số kia.
8 × 2 = 16 8 × 4 = 32
16 : 8 = 2 32 : 8 = 4
16 : 2 = 8 32 : 4 = 8
8 × 7...
... y
2
; y
′
3
= 2 y
3
→ y
1
( t) = C
1
e
6t
; y
2
( t) = C
2
e
2t
; y
3
( t) = C
3
e
2t
Kluận: X = P Y ⇔ x
1
( t) = C
1
e
6t
− C
2
e
2t
− C
3
e
2t
; x
2
( t) = 2 C
1
e
6t
+ C
2
e
2t
; x
3
( t) = ... C
1
e
x
+ C
2
· x· e
x
. Tìm nghiệm riêng:
y
r
= y
r
1
+ y
r
2
, với y
r
1
=
3
1 0 0
c o s ( 3 x) −
1
2 5
s in ( 3 x) là nghiệm riêng của y
′′
− 2 y
′
+ y =
s in ( 2 x)
2
y
r
2
=
c o s x
4
là ... y =
s in ( x)
2
. Kết luận: y
tq
= y
0
+ y
r
1
+ y
r
2
.
Câu 7(1.5đ). Ma trận A =
3 1 1
2 4 2
1 1 3
. Chéo hóa A = P DP
−1
,
với P =
1 −1 −1
2 1 0
1 0 1
,D =
6 0...
... x
2
) =
x
3
6
+ o( x
3
) ; t a n x− x c o s
2
x =
4x
3
3
+ o( x
3
)
→ I = lim
x→0
s in x + ln ( s in x +
( 1 + x
2
)
t a n x − x c o s
2
x
= lim
x→0
x
3
6
+ o( x
3
)
4x
3
3
+ o( x
3
)
=
1
8
.
Câu ... trình vi phân y
′′
− 2 y
′
+ y = s in h ( 2 x) .
Câu 6 : Tính tích phân suy rộng
+∞
1
dx
x
13/ 3
·
3
√
1 + x
2
Câu 7 : Giải hệ phương trình vi phân bằng phương pháp khử hoặc trị riêng, véctơ riêng.
dx
dt
= ... sát và vẽ đồ thị của đường cong y = ( 1 + x)
1
1+x
.
Câu 3 : Tìm và phân loại tất cả các điểm gián đoạn của đồ thị hàm số y = lg ( x
2
+ 3 x) .
Câu 4 : Giải phương trình vi phân y
′
−
y
x
= −
ln...
... x* = 1.15. Sai số nhỏ nhất theo
công thức sai số tổng quát của x* là :
a. 0. 036 34 b. 0. 036 35 c. 0. 036 37 d. 0. 036 39 e. đều sai
9. Cho phương trình
thỏa điều kiện lặp đơn trên [1,2]. Nếu chọn ... b. 2 c. 3 d. 4 e. đều sai
2
3 7
3
x
x
x
+
=
+
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ
thơi gian 40p
Sinh viên có thể tham khảo tài liệu
1. Biết A có giá trị gần đúng 187.18976 với sai số tương đối
0.0 037 %. Giá ...
Vụựi x
(0)
= (1.5, 1, 0.5)
T
, vector x
(1)
tớnh theo pp Gauss Seldel laứ
1 2 3
1 2 3
1 2 3
25 3 30
2 18 28
2 2 37 25
=
=
+ + =
x x x
x x x
x x x
1.28 1.28 1.28 1.28
. 1.50 . 1.50 ....
... ðỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ
MÔN: TOÁNCAOCẤP A 3 (ðHTC)
Thời gian: 30 phút
(Các ñề khác giải tương tự)
Câu 1. Cho hàm số
2 x 2
f(x,y) y e x xy 1= − + + , kết quả vi phân cấp một
df(0, 1)−
là: ... 8
z 3x 2xy
z 2x z (1; 1) 2
z x 2y
z 2 z (1; 1) 2
= − − =
= −
⇒ = − ⇒ − = − ⇒
= − +
= − =
C.
Câu 3.
Tìm c
ự
c tr
ị
c
ủ
a hàm s
ố
z = x
3
+ 2y
3
– 3x
2
... 3x
2
– 3x – 10y. Kh
ẳ
ng
ñị
nh nào sau
ñ
ây là
ñ
úng ?
A. z có 4 ñiểm dừng;
B. z có 3
ñ
i
ể
m d
ừ
ng;
C. z có 2
ñ
i
ể
m d
ừ
ng; D. z có 1
ñ
i
ể
m d
ừ
ng.
HD.
/ 2
x
/ 2
y
z 3x 6x 3 0
z...
... Ổn định : 1’
2) Bài cũ : 4’ Tiếng hò trên sông
- Gọi 3 HS lên bảng viết: trái sung, xộc xệch, trườn, trưởng thành.
- Nhận xét, cho điểm.
3) Bài mới : 25’
Giới thiệu bài – ghi tựa
* HĐ 1: Tìm ... từ trên bảng.
- HS trả lời.
+ 2 khổ thơ và 4 dòng của khổ thơ
thứ 3.
Cuối khổ thơ 1 có dấu chấm, cuối
khổ thơ 2 có dấu 3 chấm.
+ Cách nhau 1 dòng.
+ Viết hoa chữ cái đầu dòng thơ.
- HS tự ... bảng viết một số từ khó: trèo, cầu tre, mang năng, nặn tượng.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét.
3) Bài mới : 25’
Giới thiệu bài – ghi tựa
* HĐ 1: Tìm hiếu nội dung
- Mục tiêu: HS nắm được nội...
... trình
- GV đưa ra tình huống:
“ Lớp 3A dọn dẹp khu vườn trường.
Mỗi tổ được giao 1 nhiệm vụ khác
nhau. Tổ của Lan được giao nhiệm ... tích cực tham gia việc lớp,
trường để công việc chung được giải
quyết nhanh chóng.
- Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
+ Mục tiêu: HS biết được hành
động đúng, sai và có thái độ phù hợp.
+ Phương...
... dụng để
vẽ quê hương.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm câu trả lời.
=> GV chốt: Vì bạn nhỏ yêu quê hương.
d – Hoạt động 3: Học thuộc lòng
* Mục tiêu: Học thuộc bài ... đồng thanh
- 1 HS đọc cả bài
- HS trả lời
- 1 HS đọc đoạn 3, lớp đọc
thầm
- Câu: “Những cái bánh màu
rêu … gói vào trong đó” (3 câu)
- HS nêu ý kiến
- HS nêu ý kiến cá nhân
- HS luyện đọc ... tàu về nước).
- Vì đối với họ đất Ê-ti-ô-pi-a là
thiêng liêng, cao quý nhất.
- HS thảo luận
- HS làm, lớp nhận xét
( thứ tự 3, 1, 4, 2 )
-Nhóm đôi
- HS nhận xét, bình chọn bạn kể
hay
- HS...