... mồng 5 Tết
năm Kỉ Dậu)
Một số trận đánh tiêu biểu:
Bài 25: Quang Trung đại phá quân Thanh
Lịch sử
1.Nguyên nhân Nguyễn Huệ (Quang
Trung) tiến quân
ra Bắc đánh quân Thanh.
Do vua Lê Chiêu ... Thanh ở Thăng Long
hoảng loạn, bỏ chạy về nước.
Ghi nhớ:
Bài 25: Quang Trung đại phá quân Thanh
Lịch sử
Quân Nguyễn Huệ tiến như vũ bÃo chẳng mấy chốc đÃ
đến Nam Dư. Quân Trịnh tưởng quân Tây...
... =>thành
thị trung đại xuất hiện.
* Tổ chức:
- Thành thi : Có phố
xá,nhà cửa
-Tầng lớp: Thị dân.(Thợ
Lớp7 C:……Thị, Thành Ko Phép
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị...
... dung bài.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp 7A:…………………………………….
Lớp7 B:……………………………………
Lớp7 C:……………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
GV: Vì sao xuất ... trân trọng nhữngtài
nguyên quý gia của đất nước.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,hình 5 SGK
phô tô
2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút. Sưu tầm
tài liệu theo nội dung ... SGK
(trang 6)
GV: Khi có tàu rồi vẫn chưa có
thể đi ngay được vì sao?
HS : Trao đỏi ý kiến rồi trả lời
GV: Điều đó chứng tỏ phải có
KHKT, và phải có kiến thức.
HS : Đọc phần chữ in nghiêng
(trang 6)
GV:...
... ngòi cho
các cuộc khởi nghĩa
của nông dân.
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp 7A:………………………………
Lớp 7B:………………………………
Lớp7 C:…………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
?: Những cuộc phát...
... các sự kiện lịch sử, kĩ
năng so sánh.
3. Thái độ: Trung Quốc là một quốc gia phong
kiến lớn ở phương Đông. Là nước láng giềng với
Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch
sử ở Việt Nam.
II. ... Sách giáo khoa,vở ghi,bút.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp 7A:………………………………
Lớp 7B:………………………………
-Sự cường thịnh của Trung Quốc được bộc lộ ở
những điểm ... phương.
- Mở khoa thi chọn
nhân tài.
- Giảm tô thuế, chia
ruộng cho nông dân.
* Chính sách đối
ngoại:
Tiến hành chiến
tranh xâm lược để
mở rộng bờ cõi=>
Trở thành đất nước
Lớp7 C:…………………………………
2. Kiểm...
... các sự
kiện lịch sử, kĩ năng so sánh.
3. Thái độ: Trung Quốc là một quốc gia
phong kiến lớn ở phương Đông. Là nước
láng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không
nhỏ tới quá trình lịchsử ở Việt ... ghi,bút, vở
soạn.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp 7A:………………………………
Lớp 7B:………………………………
Lớp7 C:…………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
?: Sự cường thịnh ... kĩ thuật
6. Văn hoá,khoa
học- kĩ thuật
Trung Quốc thời
phong kiến.
* Văn hoái:
- Đạo nho đã trở
thành hệ tư tưởng
và đạo đức thống
trị Trung Quốc
thời phong kiến.
- Văn học, sử học
phát...
... vở bài tập
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
Lớp 7A:
…………………………………………………………
……………………….
Lớp 7B:
…………………………………………………………
………………………
kháng chiến?
HS: Trần Quốc ... xâm
lược Mông- Nguyên lần thứ hai. Nguyên nhân thắng lợi,
ý nghĩa lịchsự của cuộc háng chiến.
2. Kỹ năng: Rèn thêm kĩ năng sử dụng bản đồ
3. Thái độ: Có tinh thần yêu nước, lòng căm thù
quân...
... Lớp 7A:
………………………………………………………
………………………….
Lớp 7B:
………………………………………………………
…………………………
Lớp 7C:
………………………………………………………
…………………………
2. Kiểm tra ... viên mọi tầng
lớp tham gia kháng
chiến
- Tinh thần dũng cảm
của quân và dân Đại
Việt
- Sự lãnh đạo dúng đắn
của vua Trần
- Có chiến lược chiến
thuật đúng đắn.
2. ý nghĩa lịch sử:
- Đập tan ... dân Đại
Việt.
- Đập tan mộng xâm
lăng của giặc Nguyên.
IV. Nguyên nhân
thắng lợi và ý nghĩa
lịch sử của ba lần
kháng chiến chống
quân xâm lược Mông
– Nguyên
1. Nguyên nhân thắng
lợi.
lược...
... 7A:
…………………………………………………
……………………………….
Lớp 7B:
…………………………………………………
………………………………
Lớp 7C:
…………………………………………………
………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5phút).
Hãy cho biết nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa
lịch sử của cuộc ... sánh và đối chiếu các sự kiện lịch sử
3. Thái độ: Có tinh thần yêu nước, lòng tự hào
về truyền thống dân tộc.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Bảng phụ và sưu tầm tài liệu.
2. Học sinh: Sách giáo ... sâu sắc.
+ Các tầng lớp thống
trị:
( Vua, Vương hầu,
quý tộc, quan lại, địa
chủ)
+ Các tầng lớp bị trị:
( Thợ thủ công,
thương nhân, nông
dân tá điền, nông nô,
và nô tỳ)
Lớp 7A:
…………………………………………………
……………………………….
...
... giáo khoa,vở ghi,bút.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp7 A: 32/32
Lớp7 B: 32/32
Lớp7 C: ………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
- Em hãy cho biết tình hình xã ... ngày
càng cường thịnh.
2. Kỹ năng: Giúp học sinh có kỹ năng so
sánh, đối chiếu các sự kiện lịch sử.
3. Thái độ: Bồi dưỡng lòng yêu nước, lòng tự
hào dân tộc.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: ... lược”.
4. Nghệ thuật kiến
trúc và điêu khắc.
- Trả lời: Có sự phân hóa:
+ Tầng lớp thống trị đông hơn
+ Tầng lớp bị trị ngày càng nhiều.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
*Hoạt...
... tiến
- Hạn chế: Chưa triệt
để, chưa phù hợp với
Lớp 7A:
…………………………………………………
……………………………….
Lớp 7B:
…………………………………………………
………………………………
Lớp 7C:
…………………………………………………
………………………………
2. Kiểm tra ...
hỏi đời sống nhân dân tìm
hiểu việc làm của các quan
ở địa phương như thế nào?
GV: Về kinh tế tài chính
như thế nào?
ngoại xâm đe doạ =>
Nhà Hồ thành lập
2. Những biện pháp
cải cách của...
... 1. Các di tích lịch
( 10phút). Tìm hiểu các
di tích lịchsử địa phương
GV: Giới thệu về một số
di tích lịchsử địa phương
HS: Lăng nghe
GV: Em hãy kể tên
những di tích lịchsử mà
em biết ... lời
GV: Đại hội đã bầu ai
làm tổng bí thư?
sử ở địa phương
- Khu di tích lịchsử
Tân Trào
- Khu di tích lịchsử
bến Bình Ca
- Khu di tích lịchsử
Kim Bình (Chiêm
Hoá)
- Chiến thắng Km7
2. ... nào?
có hợp với quy luật lịchsử không?
HS: Trả lời:
GV: Nhà Trần suy sụp, nhân dân đói khổ,
giặc ngoại xâm đe doạ…=> Nhà Hồ thành
lập và nó hợp với quy luật của lịchsử bấy
giờ.
3. Bài...
... đoàn kết, do
sai lầm
- Chính sách tàn bạo của nhà Minh.
2. Kỹ năng:Rèn thêm kỹ năng tư duy và sử
dụng lược đồ.
3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu quê hương đất
nước, căm thù quân xâm lược.
II....
... bài tập.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
Lớp 7A:
……………………………………………
Lớp 7B:
……………………………………………
Lớp 7C:
……………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: ( 15 phút):
Câu ... moi
thai chặt đầu để ứng lệnh.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
* Hoạt động 1: (6 phút).
Nguyên nhân dẫn đến các
cuộc khởi nghĩa của quý tộc
nhầ Trần
HS: Đọc nội dung phần 1...
... ghi,bút, vở
soạn.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp 7A:………………………………
Lớp 7B:………………………………
Lớp7 C:…………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
?: Hãy cho biết sư ... phát triển lịchsử của ấn Độ.
Hiện nay ấn Độ có gì thay đổi?
5. Hướng học bài ở nhà: (….phút). Học bài
và chuẩn bị bài tiếp theo.
*Hoạt động 1.(….phút).
Tìm hiểu về những trang sử
đầu tiên
HS ... thời kì thống nhất
phục hưng).
HS : Đọc phần in nhỏ SGK.
?: Người Ấn Độ biết sử
dụng những công cụ gì?
HS : (Họ biết sử dụng
những công cụ lao động
bằng sắt)
* Thảo luận nhóm:
(….phút).Nhẫu...