... mồng 5 Tết
năm Kỉ Dậu)
Một số trận đánh tiêu biểu:
Bài 25: Quang Trung đại phá quân Thanh
Lịch sử
1.Nguyên nhân Nguyễn Huệ (Quang
Trung) tiến quân
ra Bắc đánh quân Thanh.
Do vua Lê Chiêu ... Thanh ở Thăng Long
hoảng loạn, bỏ chạy về nước.
Ghi nhớ:
Bài 25: Quang Trung đại phá quân Thanh
Lịch sử
Quân Nguyễn Huệ tiến như vũ bÃo chẳng mấy chốc đÃ
đến Nam Dư. Quân Trịnh tưởng quân Tây...
... =>thành
thị trung đại xuất hiện.
* Tổ chức:
- Thành thi : Có phố
xá,nhà cửa
-Tầng lớp: Thị dân.(Thợ
Lớp7 C:……Thị, Thành Ko Phép
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị...
... dung bài.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp 7A:…………………………………….
Lớp7 B:……………………………………
Lớp7 C:……………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
GV: Vì sao xuất ... trân trọng nhữngtài
nguyên quý gia của đất nước.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,hình 5 SGK
phô tô
2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút. Sưu tầm
tài liệu theo nội dung ... trong
lòng XHPK ở châu Âu.
2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh
ảnh, tổng hợp kiến thức ,Sử dụng lược đồ.
3. Thái độ: Thấy được tính tất yếu phát triển hợp
quy luật của quá trình phát triển...
... ngòi cho
các cuộc khởi nghĩa
của nông dân.
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp 7A:………………………………
Lớp 7B:………………………………
Lớp7 C:…………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
?: Những cuộc phát...
... các sự kiện lịch sử, kĩ
năng so sánh.
3. Thái độ: Trung Quốc là một quốc gia phong
kiến lớn ở phương Đông. Là nước láng giềng với
Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình lịch
sử ở Việt Nam.
II. ... Sách giáo khoa,vở ghi,bút.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp 7A:………………………………
Lớp 7B:………………………………
-Sự cường thịnh của Trung Quốc được bộc lộ ở
những điểm ... phương.
- Mở khoa thi chọn
nhân tài.
- Giảm tô thuế, chia
ruộng cho nông dân.
* Chính sách đối
ngoại:
Tiến hành chiến
tranh xâm lược để
mở rộng bờ cõi=>
Trở thành đất nước
Lớp7 C:…………………………………
2. Kiểm...
... các sự
kiện lịch sử, kĩ năng so sánh.
3. Thái độ: Trung Quốc là một quốc gia
phong kiến lớn ở phương Đông. Là nước
láng giềng với Việt Nam, ảnh hưởng không
nhỏ tới quá trình lịchsử ở Việt ... ghi,bút, vở
soạn.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp 7A:………………………………
Lớp 7B:………………………………
Lớp7 C:…………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
?: Sự cường thịnh ... Đạo nho đã trở
thành hệ tư tưởng
và đạo đức thống
trị Trung Quốc
thời phong kiến.
- Văn học, sử học
phát triển.
- Nghệ thuật: Hội
hoạ,điêu
khắc,kiến trúc…
đều ở trình độ
cao.
* Khoa học...
... vở bài tập
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
Lớp 7A:
…………………………………………………………
……………………….
Lớp 7B:
…………………………………………………………
………………………
kháng chiến?
HS: Trần Quốc ... xâm
lược Mông- Nguyên lần thứ hai. Nguyên nhân thắng lợi,
ý nghĩa lịchsự của cuộc háng chiến.
2. Kỹ năng: Rèn thêm kĩ năng sử dụng bản đồ
3. Thái độ: Có tinh thần yêu nước, lòng căm thù
quân...
... Lớp 7A:
………………………………………………………
………………………….
Lớp 7B:
………………………………………………………
…………………………
Lớp 7C:
………………………………………………………
…………………………
2. Kiểm tra ... viên mọi tầng
lớp tham gia kháng
chiến
- Tinh thần dũng cảm
của quân và dân Đại
Việt
- Sự lãnh đạo dúng đắn
của vua Trần
- Có chiến lược chiến
thuật đúng đắn.
2. ý nghĩa lịch sử:
- Đập tan ... dân Đại
Việt.
- Đập tan mộng xâm
lăng của giặc Nguyên.
IV. Nguyên nhân
thắng lợi và ý nghĩa
lịch sử của ba lần
kháng chiến chống
quân xâm lược Mông
– Nguyên
1. Nguyên nhân thắng
lợi.
lược...
... 7A:
…………………………………………………
……………………………….
Lớp 7B:
…………………………………………………
………………………………
Lớp 7C:
…………………………………………………
………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5phút).
Hãy cho biết nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa
lịch sử của cuộc ... sánh và đối chiếu các sự kiện lịch sử
3. Thái độ: Có tinh thần yêu nước, lòng tự hào
về truyền thống dân tộc.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Bảng phụ và sưu tầm tài liệu.
2. Học sinh: Sách giáo ... sâu sắc.
+ Các tầng lớp thống
trị:
( Vua, Vương hầu,
quý tộc, quan lại, địa
chủ)
+ Các tầng lớp bị trị:
( Thợ thủ công,
thương nhân, nông
dân tá điền, nông nô,
và nô tỳ)
Lớp 7A:
…………………………………………………
……………………………….
...
... giáo khoa,vở ghi,bút.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp7 A: 32/32
Lớp7 B: 32/32
Lớp7 C: ………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
- Em hãy cho biết tình hình xã ... khắc.
- Trả lời: Có sự phân hóa:
+ Tầng lớp thống trị đông hơn
+ Tầng lớp bị trị ngày càng nhiều.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
*Hoạt động 1 (10 phút): Đời
sống văn hóa
HS: Đọc ... ngày
càng cường thịnh.
2. Kỹ năng: Giúp học sinh có kỹ năng so
sánh, đối chiếu các sự kiện lịch sử.
3. Thái độ: Bồi dưỡng lòng yêu nước, lòng tự
hào dân tộc.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên:...
... tiến
- Hạn chế: Chưa triệt
để, chưa phù hợp với
Lớp 7A:
…………………………………………………
……………………………….
Lớp 7B:
…………………………………………………
………………………………
Lớp 7C:
…………………………………………………
………………………………
2. Kiểm tra ... nhỏ SGK
GV: Em có nhận sét gì về
quân sự của nhà Hồ?
HS: Trả lời
GV: Chuyển ý.
* Hoạt động 3: ( 10phút).ý
nghĩa và tác dụng của cảI
cách Hồ Qúy Ly
*Thảo luận nhóm: (4
phút ). Ngẫu nhiên theo ...
hỏi đời sống nhân dân tìm
hiểu việc làm của các quan
ở địa phương như thế nào?
GV: Về kinh tế tài chính
như thế nào?
ngoại xâm đe doạ =>
Nhà Hồ thành lập
2. Những biện pháp
cải cách của...
... 1. Các di tích lịch
( 10phút). Tìm hiểu các
di tích lịchsử địa phương
GV: Giới thệu về một số
di tích lịchsử địa phương
HS: Lăng nghe
GV: Em hãy kể tên
những di tích lịchsử mà
em biết ... hội đã bầu ai
làm tổng bí thư?
sử ở địa phương
- Khu di tích lịchsử
Tân Trào
- Khu di tích lịchsử
bến Bình Ca
- Khu di tích lịchsử
Kim Bình (Chiêm
Hoá)
- Chiến thắng Km7
2. Đại hội đại ... nào?
có hợp với quy luật lịchsử không?
HS: Trả lời:
GV: Nhà Trần suy sụp, nhân dân đói khổ,
giặc ngoại xâm đe doạ…=> Nhà Hồ thành
lập và nó hợp với quy luật của lịchsử bấy
giờ.
3. Bài...
... đoàn kết, do
sai lầm
- Chính sách tàn bạo của nhà Minh.
2. Kỹ năng:Rèn thêm kỹ năng tư duy và sử
dụng lược đồ.
3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu quê hương đất
nước, căm thù quân xâm lược.
II....
... bài tập.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
Lớp 7A:
……………………………………………
Lớp 7B:
……………………………………………
Lớp 7C:
……………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: ( 15 phút):
Câu ... HS: Trả lời
GV: Chuẩn kiến thức
* Hoạt động 2: ( 10phút).
Cuộc khởi nghĩa của Trần
Ngỗi
( 1407- 1409)
GV: Có mấy cuộc khởi nghĩa
đã nổ ra?
HS: ... trại của Trần Ngỗi
=> Trần Ngỗi phải bỏ chạy
đến Nhinh Bình thì bị bắt.
* Hoạt động 3:
( 10phút).Khởi nghĩa của Trần
Quý Khoáng
HS: Đọc nội dung cuộc khởi
nghĩa
GV: Trần Quý Khoáng lên...
... ghi,bút, vở
soạn.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút)
Lớp 7A:………………………………
Lớp 7B:………………………………
Lớp7 C:…………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
?: Hãy cho biết sư ... phát triển lịchsử của ấn Độ.
Hiện nay ấn Độ có gì thay đổi?
5. Hướng học bài ở nhà: (….phút). Học bài
và chuẩn bị bài tiếp theo.
*Hoạt động 1.(….phút).
Tìm hiểu về những trang sử
đầu tiên
HS ... thời kì thống nhất
phục hưng).
HS : Đọc phần in nhỏ SGK.
?: Người Ấn Độ biết sử
dụng những công cụ gì?
HS : (Họ biết sử dụng
những công cụ lao động
bằng sắt)
* Thảo luận nhóm:
(….phút).Nhẫu...