... giảng dạy Sinhhọc lớp 7.
Ngoài việc làm tăng chất lợng dạy và học giảng dạy Sinhhọc gắn với đời
sống còn góp phần làm tăng lòng yêu mến, học tập bộ môn Sinhhọc nói chung
và môn Sinhhọc lớp ... ợc
Qua nhiều năm giảng dạy bộ môn Sinhhọc lớp 7 bản thân tôi đà su tầm đợc
nhiều tàiliệu cũng nh các mẫu vật phục vụ tốt cho việc dạy và học bộ môn Sinh
học gắn với đời sống. Kết hợp với ... động vật trong chơng trình Sinhhọc lớp 7 không
những chỉ giúp họcsinh thấy đợc sự phát sinh và phát triển của các loài động vật
đại diện trong từng ngành, làm cho họcsinh nắm vững mối quan hệ...
... tạo nên sự cân bằng sinhhọc trong quần xã .
Học sinh hiểu khái niệm cân bằng sinhhọc là cơ sở của biện pháp phòng trừ sâu bệnh
bằng biện pháp đấu tranh sinh học, dùng sinh vật có ích tiêu ... ngày càng tốt hơn.
TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1. Sách giáo khoa sinhhọc 9 NXB Giáo Dục.
2. Bài giảng sinhhọc 9 của Trần Hồng Hải NXB Giáo Dục.
3. Giáo dục BVMT trong môn sinhhọc trung học cơ sở của Ngô ... thể sinh vật, quần xã sinh vật hệ sinh thái sách giáo khoa
trình bày rõ ràng dễ hiểu.
Luật môi trừng được quốc hội sữa đổi thông qua năm 2005.
Tàiliệu giáo dục BVMT trong môn sinhhọc trung học...
... đại học cần thơ
đại học cần thơ đại học cần thơ
đại học cần thơ -
- khoa nông nghiệp
khoa nông nghiệp khoa nông nghiệp
...
QJ7S&ĂQ7K7HO)D[
:HEVLWHKWWSZZZFWXHGXYQNQQHPDLOGPLQK#FWXHGXYQYWDQK#FWXHGXYQ
Kiểm soát vệ sinh thú y
Kiểm soát vệ sinh thú yKiểm soát vệ sinh thú y
Kiểm soát vệ sinh thú y
Các sản phẩm động vật
Các sản phẩm động vậtCác ...
An toàn thực phẩm
An toàn thực phẩmAn toàn thực phẩm
An toàn thực phẩm
Chơng 6
Hóa sinhhọc thịt gia súc
Chủ biên: PGs. Ts. Châu Bá Lộc
Lý Thị Liên Khai, MVD, M.Sc.
...
... sinh ra ngành Vi sinh vật học (Microbiology)- thì nhân loại bắt đầu
quan tâm rất nhiều đến lĩnh vực khoa học mới mẻ này.
Vi sinh vật học trở thành nền tảng cho sự phát triển của Công nghệ sinh ... recombination gene).
Vi sinh vật học là khoa học nghiên cứu về các cơ thể hoặc các nhân tố quá nhỏ đến mức
không thấy được bằng mắt thường, tức là các vi sinh vật. Vi sinh vật học đang được giảng ... khuẩn G
+
sinh penicillin
Bài 2 Những đặc điểm chung của Vi Sinh Vật
1-Vi sinh vật thuộc giới sinh vật nào?
Vi sinh vật không phải là một nhóm phân loại trong sinh giới mà là...
... tính
O- Sinh indol
4.59- Chi Suttonella
OO- Không sinh indol
4.60- Chi Kingella
Thermomicrobium
Thermoleophilum
Acetobacter
E-Sản sinh acid succinic, acid acetic và có sinh CO
2
...
Việc phân ngành dựa trên các đặc điểm hình thái, sinh lý, sinh hóa, sinh thái
Căn cứ vào tỷ lệ G + C trong ADN người ta xây dựng được cây phát sinh chủng loại
(Phylogenetic tree) và chia vi ... xoắn, di động nhờ chu mao
6.40- Chi Propionispira
BB- Sản sinh hỗn hợp acid, acid propionic là chính, không sinh khí
C-Chủ yếu sản sinh acid propionic
D-Tế bào hình que
6.41- Chi Oribaculum...
... Archaea), và cùng với các Sinh vật nhân thật
(Eukarya) làm thành ba lĩnh giới (Domains) ở sinh vật (Hình 1). Các
nghiên cứu sâu hơn về phả hệ và đặc điểm sinh lý sinh hoá cho thấy
rằng cổ ... hơn so với sinh vật nhân thật, do vậy tên
gọi Archaea được đề xuất thay cho Archaeabacteria. Hiện nay cả hai
tên gọi Archaea và Archaeabacteria đều được sử dụng trong các tàiliệu vi sinh vật, ... mà là một nhóm vi sinh vật
riêng biệt.
Hình 1. Ba lĩnh giới của sinh vật: Vi khuẩn (Bacteria), Cổ khuẩn (Archaea) và Sinh vật nhân thật
(Eukarya).
Cổ khuẩn là một nhóm vi sinh vật đặc biệt...
... chọn là mô hình lý tưởng để nghiên
cứu nhiều cơ chế sinhhọc ở mức phân tử dẫn đến cuộc cách mạng sinhhọc
cận đại: Sinhhọc phân tử, di truyền học phân tử. Vì những lý do trên việc
nghiên cứu ... khuẩn học người Anh Frederick Twort và năm 1917 nhà khoa
học người Pháp Felix d'Hérelle đã phát hiện ra virus của vi khuẩn và đặt tên là
Bacteriophage gọi tắt là phage.
Năm 1935 nhà khoa học ...
Hydrat cacbon
Hàm lượng, đặc điểm
Herpes simplex-
2 Họ
Herpesviridae
Cơ quan sinh
dục
Herpes sinh dục, mụn
rộp
Đường tình dục.
Varicella-Zoster
Họ
Herpesviridae
Đường hô hấp,...
... với họcsinh tiểu học
(nhất là họcsinh yếu) thì rất dễ lẫn lộn.
c. Về âm chính:
Giáo viên có thể đưa ra các dạng bài tập chính tả khác nhau để giúp học
sinh tập vận dụng các kiến thức đã học, ... mà học
sinh không thể phân biệt từ khó dựa vào phát âm hay phân tích cấu tạo tiếng.
- Có nhiều cách để giải nghĩa từ cho học sinh: Giáo viên có thể cho học
sinh đọc chú giải, đặt câu (nếu học ... lẫn lộn, nhấn mạnh những điểm khác nhau để họcsinh
ghi nhớ.
Ví dụ: Khi viết tiếng “muống” họcsinh dễ lẫn lộn với tiếng “muốn”, giáo
viên yêu cầu họcsinh phân tích cấu tạo hai tiếng này:
-...