... đại học cần thơ
đại học cần thơ đại học cần thơ
đại học cần thơ -
- khoa nông nghiệp
khoa nông nghiệp khoa nông nghiệp
...
QJ7S&ĂQ7K7HO)D[
:HEVLWHKWWSZZZFWXHGXYQNQQHPDLOGPLQK#FWXHGXYQYWDQK#FWXHGXYQ
Kiểm soát vệ sinh thú y
Kiểm soát vệ sinh thú yKiểm soát vệ sinh thú y
Kiểm soát vệ sinh thú y
Các sản phẩm động vật
Các sản phẩm động vậtCác ...
An toàn thực phẩm
An toàn thực phẩmAn toàn thực phẩm
An toàn thực phẩm
Chơng 6
Hóa sinhhọc thịt gia súc
Chủ biên: PGs. Ts. Châu Bá Lộc
Lý Thị Liên Khai, MVD, M.Sc.
...
... phương trình hóahọc điều chế nước Gia-ven; Cloua vôi.
Dạng 2: Thực hiện sơ đồ phản ứng hóa học.
Dang 3: Giải bài toán dựa vào phương trình hóa học.
Câu 1 : trong phòng thí nghiệm có các hóa chất: ... kết hóahọc nào sau đây:
A.Cộng hóa trị B. cộng hóa trị có cực C. Ion D.Cộng hóa trị
khơng cực
Câu 3 : Trong các hợp chất Flo ln có số oxi hóa âm vì flo là phi kim:
A. Mạnh nhấtB.Có tính oxi hóa ... halogen, nghĩa là:
A. Sinh ra muối B. Có hóa trị cao nhất với oxi là VII
C.Có điện hóa trị thấp nhất là 1- D. A,B,C đều đúng
Câu 6 : Phản ứng của Clo voiứ nước được gọi là phản ứng oxi hóa khử:
A. Nội...
... giảng dạy Sinhhọc lớp 7.
Ngoài việc làm tăng chất lợng dạy và học giảng dạy Sinhhọc gắn với đời
sống còn góp phần làm tăng lòng yêu mến, học tập bộ môn Sinhhọc nói chung
và môn Sinhhọc lớp ... ợc
Qua nhiều năm giảng dạy bộ môn Sinhhọc lớp 7 bản thân tôi đà su tầm đợc
nhiều tàiliệu cũng nh các mẫu vật phục vụ tốt cho việc dạy và học bộ môn Sinh
học gắn với đời sống. Kết hợp với ... động vật trong chơng trình Sinhhọc lớp 7 không
những chỉ giúp họcsinh thấy đợc sự phát sinh và phát triển của các loài động vật
đại diện trong từng ngành, làm cho họcsinh nắm vững mối quan hệ...
... tạo nên sự cân bằng sinhhọc trong quần xã .
Học sinh hiểu khái niệm cân bằng sinhhọc là cơ sở của biện pháp phòng trừ sâu bệnh
bằng biện pháp đấu tranh sinh học, dùng sinh vật có ích tiêu ... ngày càng tốt hơn.
TÀI LIỆU THAM KHẢO:
1. Sách giáo khoa sinhhọc 9 NXB Giáo Dục.
2. Bài giảng sinhhọc 9 của Trần Hồng Hải NXB Giáo Dục.
3. Giáo dục BVMT trong môn sinhhọc trung học cơ sở của Ngô ... thể sinh vật, quần xã sinh vật hệ sinh thái sách giáo khoa
trình bày rõ ràng dễ hiểu.
Luật môi trừng được quốc hội sữa đổi thông qua năm 2005.
Tàiliệu giáo dục BVMT trong môn sinhhọc trung học...
... lượng sinhhọc và sự quang hợp
Chương I: Năng lượng sinhhọc và sự quang hợp
Sơ đồ chu trình C
4
:
Chương I: Năng lượng sinhhọc và sự quang hợp
Tài liệu tham khảo
1. Lê Doãn Diên: Hoásinh ... oxygen lên chất khử hữu cơ
Chương I: Năng lượng sinhhọc và sự quang hợp
Hóa sinh thực vật
MỞ ĐẦU
- Đối tượng, nhiệm vụ của hoásinh học.
+ Hóa sinh học là một khoa học.
+ Nghiên cứu thành ... LƯỢNG SINHHỌC VÀ
SỰ QUANG HỢP
-
Lý thuyết hóa thấm.
Chương I: Năng lượng sinhhọc và sự quang hợp
Chương I: Năng lượng sinhhọc và sự quang hợp
1. Giới thiệu chung:
- Quá trình oxy hóa...
... tăng
Nước tiểu: STM, MM
Giai đoạn sau: biểu hiện suy gan
đối tượng: sinh viên Y
2
Thời gian: 4 tiết
Mục tiêu: sau 4 tiết học, học viên có khả năng
1. Nêu được hoạt độ các chất điện giải trong ... nước
Bình thường: 292- 308 mosm/l; tăng: ;giảm:
Chỉ số khúc xạ: 1,3487- 1,3517
Thành phần hoáhọc của máu
Hồng cầu:
Số lượng: nam: 4.5- 5 Teta/l, nữ: 4-4,5 Teta/l (T/l)
Chức năng: vận ... lượng hồng cầu, bạch cầu giảm
Hữu cơ
Glucid (Glucose): 80-120 mg % hay 5,0 ±0,4 mmol/l
Tăng: sinh lý: sau bữa ăn; bệnh lý: đái tháo đường
Giảm: đái tháo nhạt, thiểu năng thượng thận, cắt...
... sinh ra ngành Vi sinh vật học (Microbiology)- thì nhân loại bắt đầu
quan tâm rất nhiều đến lĩnh vực khoa học mới mẻ này.
Vi sinh vật học trở thành nền tảng cho sự phát triển của Công nghệ sinh ... recombination gene).
Vi sinh vật học là khoa học nghiên cứu về các cơ thể hoặc các nhân tố quá nhỏ đến mức
không thấy được bằng mắt thường, tức là các vi sinh vật. Vi sinh vật học đang được giảng ... khuẩn G
+
sinh penicillin
Bài 2 Những đặc điểm chung của Vi Sinh Vật
1-Vi sinh vật thuộc giới sinh vật nào?
Vi sinh vật không phải là một nhóm phân loại trong sinh giới mà là...
...
Việc phân ngành dựa trên các đặc điểm hình thái, sinh lý, sinh hóa, sinh thái
Căn cứ vào tỷ lệ G + C trong ADN người ta xây dựng được cây phát sinh chủng loại
(Phylogenetic tree) và chia vi ... tính
O- Sinh indol
4.59- Chi Suttonella
OO- Không sinh indol
4.60- Chi Kingella
Thermomicrobium
Thermoleophilum
Acetobacter
E-Sản sinh acid succinic, acid acetic và có sinh CO
2
... lysin
4.19-Chi Bradyrhizobium
DD- Không sinh nốt sần trong cơ thể để cố định nitơ
E- Sinh khối u ở rễ thực vật
4.20- Chi Agrobacterium
EE- Không sinh khối u ở rễ thực vật
F-Cố định nitơ...
... Archaea), và cùng với các Sinh vật nhân thật
(Eukarya) làm thành ba lĩnh giới (Domains) ở sinh vật (Hình 1). Các
nghiên cứu sâu hơn về phả hệ và đặc điểm sinh lý sinhhoá cho thấy
rằng cổ ... hơn so với sinh vật nhân thật, do vậy tên
gọi Archaea được đề xuất thay cho Archaeabacteria. Hiện nay cả hai
tên gọi Archaea và Archaeabacteria đều được sử dụng trong các tàiliệu vi sinh vật, ... mà là một nhóm vi sinh vật
riêng biệt.
Hình 1. Ba lĩnh giới của sinh vật: Vi khuẩn (Bacteria), Cổ khuẩn (Archaea) và Sinh vật nhân thật
(Eukarya).
Cổ khuẩn là một nhóm vi sinh vật đặc biệt...