... là trung điểm của AB, H là
trung điểm của AD nên EH là đường trung
bình của
ΔABD
⇒
EH // BD và EH =
BD
2
1
(1)
ΔBCD
có F là trung điểm của BC, G là
trung điểm của CD nên FG là đường trung ... Lòng Giáoán Hình học 8
Giáo viên: Trần Công Trường
Created by CMSyco1379201575.doc295111/22/2013
HS: Trả lời câu hỏi của giáo viên.
GV: Chính xác hóa và ghi tóm tắt lên bảng.
HS: Ghi như giáo ... THCS Ba Lòng Giáoán Hình học 8
Giáo viên: Trần Công Trường
Created by CMSyco1379201575.doc375111/22/2013
1. Kiến thức:
-Học sinh nắm được khái niệm đa giác lồi, đa giác đều.
- Học sinh biết...
... AB:
- 14 × 3 = 42 km.
- Học sinh đọc.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nêu công thức.
- s = v × t đi.
- Học sinh nhắc lại.
Giáo án/ Lớp 5/Người thực hiện:Tạ ... thoại, giảng
giải.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
bài.
- Hát
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời.
Hoạt động lớp, cá nhân .
- 1 học sinh đọc yêu cầu cả lớp đọc
thầm.
Giáo án/ Lớp 5/Người thực ... Chiểu/Năm học :2006-2007
1’
tập đọc.
- Giáo viên gọi học sinh nói lại các yêu
cầu cần làm theo thứ tự.
- Giáo viên phát giấy bút cho 4 – 5 học
sinh làm bài.
- Giáo viên nhận xét, khen ngợi học
sinh...
... thời gian và vật liệu.
- HS quan sát hình 26 (SGK 24).
16
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
- GV: Giáo án, SGK
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy và học
Phơng pháp ... bàn phím
.
3. Thái độ
- Yêu thích môn tin học
II. Chuẩn bị
- GV: Phòng máy vi tính, giáo án, SGK.
- HS: Chuẩn bị bài, SGK.
17
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
.
Tiết 6
Thực hành
I. ... lộ sự
sung sớng.
6
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
II. Chuẩn bị
- GV: Phòng máy vi tính, giáo án.
- HS: Chuẩn bị bài, SGK.
III. Các hoạt động dạy và học
Phơng pháp Nội dung
1. Lý...
... Dữ liệu và kiểu dữ liệu:
2. Các phép toán với dữ liệu kiểu số:
3. Các phép so sánh:
- Ngoài phép toán số học, tathường so
sánh các số.
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự giao tiếp giữa người và máy.
Giáo ... hiểu các phép so sánh
- Ngoài phép toán số học, ta
thường so sánh các số.
? Hãy nêu kí hiệu của các phép
so sánh.
Các phép toán so sánh dùng để
làm gì ?
Kết quả của phép so sánh chỉ có
thể ... bài toán
được gọi là thuật toán.
+ Học sinh chú ý lắng nghe.
2 Quá trình giải bài toán trên
máy tính.
a) Khái niệm thuật toán:
Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình giải bài toán trên máy tính.
Giáo...
... chọn lọc trong chọn giống
Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu
thông tin và trả lời câu hỏi .
- Vì sao trong chọn giống ngời ta phải chọn
lọc ?
- Giáo viên giảng thêm : Tuỳ theo mục đính
chọn ... ĐNĐ.
IV Cánh tiến hành :
tiết 1:
A. Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát môi trờng hệ sinh tháí
- Tập trung học sinh, Giáo viên chia học sinh theo nhóm thực
hành giao nhiệm vụ và học tập nội ... mà ngời ta lựa chọn các phơng
pháp thích hợp .
Trong thực tế thờng có hai phơng pháp chọn
giống cơ bản: Chọn lọc hàng loạt và chọn
lọc cá thể.
Chọn giống cần phải chọn lọc mới chọn
đợc giống...
... THCS Hng Trạch
30
Giáo án Sinh học 7 Năm học: 2010 - 2011
Rèn kĩ năng : Hoàn thiện các bài tập , nhất là dạng bài tập so sánh
Giáo dục : Học sinh chăm học .
II.Chuẩn bị : Giáo viên tìm hiểu ... bay rõ rệt
Sâu bọ,
rau quả
Răng nhọn sắc,
phá vỡ vỏ cứng
Giáo viên: Trần Thị Minh Tơi Trờng THCS Hng Trạch
28
Giáo án Sinh học 7 Năm học: 2010 - 2011
I.Mục tiêu : Học sinh nêu đợc mức độ phức tạp ... Giáoán Sinh học 7 Năm học: 2010 - 2011
Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / / 2011
Tiết 53: Bài tập .
I.Mục tiêu : Giáo viên chữa một số bài tập theo yêu cầu của học sinh .
Giáo viên:...
...
9
= 3
13
Thiết kế bài giảng Đại số 9 Năm
học 2008-2009
GV: Để so sánh hai số trên em làm nh
thế nào?
HS: Từ
73
ta đa 3 vào trong dấu căn
rồi so sánh
GV: Có thể làm cách khác thế nào? HS từ ... và dùng liên hệ này
để so sánh các số.
II. Chuẩn bị của gv và hs:
- GV: Bảng phụ. Máy tính bỏ túi
- HS: Bảng phụ nhóm, bút dạ, máy tính bỏ túi.
III. Tiến trình dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt ... chơng trình và cách học bộ môn (5 phút)
GV: Giới thiệu chơng trình HS nghe GV giới thiệu
- GV giới thiệu chơng I:
- Vào bài mới: Căn bậc hai
Hoạt động 2
1. Căn bậc hai số học (13 phút)
- GV:...
... tính độ dài
của những đoạn thẳng
đó
- Học sinh trở lời miệng. Giáo
viên ghi lại kết quả trên bảng
10
Giáoán Hình học 8 Năm
học ; 2010- 2011
- Giáo viên đa hình vẽ 145 lên
bảng phụ ... G/v giới thiệu bài mới
- H/s dự đoán
* Hoạt động 2: tìm hiểu cách đo
- G/v giới thiệu bài toán 1: đo
1) Đo gián tiếp chiều cao
47
Giáoán Hình học 8 Năm
học ; 2010- 2011
Ngày soạn 12/1/2010
Tiết ... kiểm tra học kỳ I
- Học sinh ôn tập lý thuyết theo các câu hỏi ôn tập
- BTVN: Bài 32, 34, 35, 36 T129, 129 SGK
V. Rút kinh nghiệm:
7
E
B
F
C
Q
D
A
0
Giáoán Hình học 8 Năm
học ; 2010-...
... độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm Kompozer
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, mạng internet.
- Tài liệu, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. ... độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm Kompozer
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, mạng internet.
- Tài liệu, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. ... internet, một số chương trình diệt virus.
- Tài liệu, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP
- Giữ trật tự lớp học
- Kiểm tra sĩ số.
2. BÀI CŨ :
Câu...
... Giải thích được cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen
- Nêu được ý nghĩa của hiện tượng liên kết gen và hoán vị gen.
28
- Biết cách bố trí thí nghiệm lai giống.
- Đánh giá kết quả thí nghiệm.
3. ... 1
Cộng gộp 15 1
4. HDVN
- Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài
- Đọc trước bài 11: " Liên kết gen và hoán vị gen "
Ngày giảng:
Tiết 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN
I. Mục tiêu ... so sánh, phân tích, tổng hợp và tư duy logic .
3. Thái độ
- Có quan niệm đúng về tính vật chất của hiện tượng di truyền.
II. Chu ẩ n b ị
GV: Tranh vẽ phóng hình 3.2, 3.2a, 3.2b SGK, Giáo án, ...
... sức sống, giảm khả năng sinh sản
4 . ý nghĩa
- Đột biến lệch bội cung cấp nguyên liệu
cho tiến hoá và trong chọn giống.
II. Đột biến đa bội
1.Khái niệm và cơ chế phát sinh thể tự
đa bội
a) Khái ... 3
5>`&W
GB*2t25&2t25
I. Di truyền liên kết với giới tính
1. NST giới tính và cơ chế tế bào học
xác định giới tính bằng NST
a) NST giới tính
- Là NST chứa các gen quy định giới tính.
- Cặp ... tơng đồng (VD: XX)85'
a
I q*K không tơng đồng (VD: XY): 8
"*lGB
b) Một số cơ chế tế bào học xác định
giới tính bằng NST
- Dạng XX và XY:
+ XX, XY: Ngời, lớp thú, ruồi giấm
+ XX, XY:...
... Tin học THCS (quyển 3), giáo án, bài tập mẫu, máy chiếu
Projector.
- Học sinh: sách Tin học THCS (quyển 3).
PHƯƠNG PHÁP:
- Luyện tập.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Nội dung - Hoạt động của giáo ... –THCS DTNT Ba Tơ Giáoán Tin học 8
- Nháy chuột chọn hình (dùng kết hợp
phím Ctrl để chọn nhiều hình hoặc tổ hợp
phím Ctrl-A để chọn tất cả).
- Nhấn phím Delete để xóa.
hành.
(Buổi học thứ hai: ... BỊ:
- Giáo viên: sách Tin học THCS (quyển 3), giáo án, một số chương trình
mẫu, máy tính, máy chiếu Projector.
- Học sinh: sách Tin học THCS (quyển 3).
PHƯƠNG PHÁP:
- Diễn giải, minh họa.
...
... của phần mềm
trong việc vẽ và minh họa các hình hình học được học trong chương trình
môn Toán.
CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: sách Tin học THCS (quyển 2), giáo án; phòng máy tính đã cài
đặt phần ... vntheduy@yahoo.com –THCS DTNT Ba Tơ Giáoán Tin học 7
Ngày soạn: 30/3/2009
Ngày dạy: 31/3/2009
Tiết 58,59,60,61–Tuần XXX,XXXI,XXXII
HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA
HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA
... 12/5/2009
Tiết 69,70 – Tuần XXXVI, XXXVII
KIỂM TRA HỌC KỲ II
KIỂM TRA HỌC KỲ II
MỤC TIÊU:
- Đánh giá kết quả học tập học kỳ II của học sinh.
CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: bài kiểm tra viết (số lượng đủ cho...
... 39
Ns :
Nd :
Trang1
GIÁO ÁN HOÁ HỌC 9 HK II
6’
Dựa vào t.c. hhọc
của muối hãy nêu dự
đoán về t.c. hhọc của
muối cacbonat ?
(điểm)
Hd hs làm th.luận
nhóm tn chứng minh
dự đoán.
Hãy nx htượng ... t
o
H
2
SO
4đặc
, t
o
GIÁO ÁN HOÁ HỌC 9 HK II
1) KTBC : 10’
− Nêu các CTCT và đđiểm của phân tử benzen ?
− Benzen có những t.c. hhọc như thế nào ? Viết PTPƯ minh họa ?
2) Mở bài : Dầu mỏ là nguồn tài nguyên ... :
Trang22
GIÁO ÁN HOÁ HỌC 9 HK II
Bài 33 Thực hành:
Tính chất hoá học của phi kim và hợp chất của chúng
Kiến thức cũ liên quan bài học Kiến thức mới cần hình thành
− Tính chất hoá học...