... hớng dẫn họcsinh quan sát môi trờng hệ sinh tháí
- Tập trung học sinh, Giáo viên chia họcsinh theo nhóm thực
hành giao nhiệm vụ và học tập nội qui tiết học.
- Họcsinh quan sát hệ sinh thái ... hệ sinh thái trong khu vực thực hành ( những yếu tố
vô sinh và những yếu tố hữu sinh )
Năm học 2010 - 2011
49
Nguyễn Duy Quyết Trờng THCS Thụy Hồng SinhHọc9 - Ngày soạn 16/01/2011
Học sinh ... sinh thái theo mẫu sau:
1.Điều tra các thành phần của hệ sinh thái quan sát
Các nhân tố vô sinh Các nhân tố hữu sinh
Năm học 2010 - 2011
39
Nguyễn Duy Quyết Trờng THCS Thụy Hồng SinhHọc 9...
... động
vật
Giáo viên: Trần Thị Minh Tơi Trờng THCS Hng Trạch
30
Giáo ánSinhhọc 7 Năm học: 2010 - 2011
Rèn kĩ năng : Hoàn thiện các bài tập , nhất là dạng bài tập so sánh
Giáo dục : Họcsinh chăm học ... nÃo và
tuỷ sống )
Tuyến sinh
dục có ống
dẫn
Giáo viên: Trần Thị Minh Tơi Trờng THCS Hng Trạch
39
Giáo ánSinhhọc 7 Năm học: 2010 - 2011
Hoạt động iI : Cấu tạo ngoài và sinh sản
- HS nghiên cứu ... GiáoánSinhhọc 7 Năm học: 2010 - 2011
Ngày soạn : / /2011
Ngày giảng: / / 2011
Tiết 53: Bài tập .
I.Mục tiêu : Giáo viên chữa một số bài tập theo yêu cầu của họcsinh .
Giáo viên:...
... tính
00 091 19, 0; 091 19, 0 ;91 190 ;1 19, 9
GV dựa trên cơ sở nào có thể xác định
đợc ngay kết quả?
HS: áp dụng chú ý về quy tắc dời dấu
phẩy để xác định kết quả.
GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời
1 19, 9
3,0 19 ... d) tr 19 SGK
Một HS nêu cách làm
a. Tính
01,0.
9
4
5.
16
9
1
GV hÃy nêu cách làm
=
24
7
100
1
.
9
49
.
16
25
===
d.
22
22
384457
761 49
HS:
29
15
)384457)(384457(
) 796 1 49) (761 49(
==
+
+
Bài ... bảng
a. Tính
111
99 9
HS1: =
9
= 3
13
Thiết kế bài giảng Đại số 9 Năm
học 2008-20 09
GV: Để so sánh hai số trên em làm nh
thế nào?
HS: Từ
73
ta đa 3 vào trong dấu căn
rồi so sánh
GV: Có thể làm...
... độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm Kompozer
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, mạng internet.
- Tài liệu, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. ... độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm Kompozer
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, mạng internet.
- Tài liệu, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. ... internet, một số chương trình diệt virus.
- Tài liệu, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP
- Giữ trật tự lớp học
- Kiểm tra sĩ số.
2. BÀI CŨ :
Câu...
... kiểu tương tác
như sau:
9 A − B− 3 A− bb 3 aa B −
1 aabb
Menđen 9 3 3 1
Tương tác
bổ sung
9 3 3 1
9 6 1
9 7
Tương tác
át chế
12 3 1
12 3 1
Cộng gộp 15 1
4. HDVN
- Học bài và trả lời các câu ... và cơ chế phát sinh
đột biến gen
1. Nguyên nhân
- Bên ngoài: do các tác nhân gây đột
biến nh vật lý (tia phóng xạ, tia tử
ngoại), hoá học (các hoá chất 5BU,
NMS) hay sinhhọc (1 số virut).
- ... được cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen
- Nêu được ý nghĩa của hiện tượng liên kết gen và hoán vị gen.
28
- Biết cách bố trí thí nghiệm lai giống.
- Đánh giá kết quả thí nghiệm.
3. Thái...
... 2011
13
Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 9
Hoạt động của giáo viên, họcsinh Nội dung chính
HS: đại diện các nhóm trình bày
GV: Có thể đặt ra các câu hỏi để học sinh
có thể trả lời vào nội dung của ... liệu.
III/ TIN TRèNH LấN LP.
1)n nh t chc:
- Kim tra s s: 9A2 / 9B2 /
2)Kim tra bỏi c:
- Khụng kim tra.
3)Bi mi:
Hoạt động của giáo viên, họcsinh Nội dung chính
Hoạt động 1 ( 15 phút)
Màu nền trang ... dn v nh:
- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi (dựa vào nội dung của bài học ).
Giỏo viờn: Bựi Cnh Dng Nm hc 2010 - 2011
9
Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 9
? HÃy so sánh khả năng định...
... độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm Kompozer
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, mạng internet.
- Tài liệu, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. ... internet, một số chương trình diệt virus.
- Tài liệu, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP
- Giữ trật tự lớp học
- Kiểm tra sĩ số.
2. BÀI CŨ :
Câu ... NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Ngày soạn: 28/ 09
Ngày dạy:
Tiết 22
KIỂM TRA 1 TIẾT
A/ MỤC TIÊU :
Đánh giá việc học tập, tiếp thu của họcsinh qua 4 bài thực hành ở chương 1 mà họcsinh đã được
học.
HS bắt được máy...
... thể, và môi trường.
II) Chuẩn bị
1) Giáo viên
• Tranh giun dẹp kí sinh.
2) Học sinh
• Kẻ bảng 1 vào vở bài tập.
3) Phương pháp
36
Giáo ánsinhhọc 7
chim cánh cụt thích
nghi với khí hậu giá
lạnhở ... TỨC
Ngày soạn: 18/ 09/ 2007
Ngày dạy: / /2007
I) Mục tiêu
22
Giáo ánsinhhọc 7
lời câu hỏi:
+ Sán kí sinh gây tác
hại như thế nào?
+ Em sẽ làm gì để giúp
mọi người tránh nhiễm
giun sán?
- GV cho ... người và cơ
trâu, bò, lợn.
37
Giáo ánsinhhọc 7
• GD ý thức học tập bộ môn.
II) Chuẩn bị
1) Giáo viên: Tranh cấu tạo trùng biến hình và trùng giày
2) Học sinh
3) Phương pháp: nêu và giảI...
... Mục tiêu
- Họcsinh phân tích thí nghiệm và tham gia thiết kế 1 thí nghiệm đơn giản HS phát hiện đợc có hiện t-
ợng hô hấp ở cây.
Nguyn Th Thỳy - Trng THCS Hng Chõu
Giáo ánsinhhọc 6
- Giáo dục ... hoa.
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu, tranh.
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
II. Đồ dùng dạy và học
Nguyn Th Thỳy - Trng THCS Hng Chõu
Giáo ánsinhhọc 6
- GV chữa bài bằng cách ... cọc, 10 cây rễ chùm.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà (3 )
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
- Đọc mục Em có biết
Nguyn Th Thỳy - Trng THCS Hng Chõu
Giáo ánsinhhọc 6
- Nhó đợc khái niệm đơn giản...
... cho họcsinh
thảo luận
2/ PHÂN TÍCH THỰC CHẤT CỦA
LỐI HỌC ĐỐI PHÓ:
_ Học không mục đích
_ Học bị động
_ Học hình thức
_ Có bằng cấp nhưng đầu óc rỗng
tuếch
• HOẠT ĐỘNG 4:
Gv: Cho họcsinh ... cho họcsinh
thảo luận
2/ PHÂN TÍCH THỰC CHẤT
CỦA LỐI HỌC ĐỐI PHÓ:
_ Học không mục đích
_ Học bị động
_ Học hình thức
_ Có bằng cấp nhưng đầu óc rỗng
tuếch
• HOẠT ĐỘNG 4:
Gv: Cho họcsinh ...
_ Học thuộc lòng nội dung bài thơ.
_ Chuẩn bị bài: “ Luyện tập phân tích và tổng hợp ”
D/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 19 / 12 / 2010 TUẦN 20–- TIẾT 95
Ngày dạy: / / 2010
9
Giáo án – Ngữ Văn 9...