... phạm của giáoviênmầmnon chính là nhân cách của
người giáo viên. Giáoviêncó công cụ đặc biết đó là trí tuệ và phẩm chất của mình.
Thời gian lao động sư phạm của giáoviênmầmnon là khoảng ... cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ của
trường.
1.3.2. Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn của giáoviên trong trường mầmnon
1.3.2.1. Vai trò của giáoviênmầmnon
Giáo viênmầmnon là người thầy đầu ... của giáoviên trong trường MN 14
1.3.2.1. Vai trò của giáoviênmầmnon 15
1.3.2.2.Nhiệm vụ của giáoviên MN 15
1.3.2.3. Quyền hạn của giáoviên MN 16
1.3.3. Các yêu cầu đối với giáo viên...
... tục tìm hiểu về giáo dục mầmnon trong hệ thống giáo
dục quốc dân; tìm hiểu về các loại hình trường lớp, giáoviênmầm non, trường mầm
non và chương trình chăm sóc giáo dục ở mầm non; làm các ...
tại trường mầm non: 05 tiết lên lớp.
Nội dung này Khoa tham mưu cho nhà trường lập kế hoạch đưa sinh viên tham
quan kiến tập tại trường mầm non, dưới sự hướng dẫn của giáoviênmầm non.
Nội ... học tập tại trường sư phạm, trường mầmnon dưới sự hướng dẫn
của giảng viên SP và giáoviênmầm non:
Giờ thực hành/Thảo luận trên lớp: 30 tiết.
Ngoài ra, sinh viên hoạt động theo nhóm, tự nghiên...
... giá,
xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáoviênmầm non, giáoviên tiểu học, giáoviên trung
học cơ sở, giáoviên trung học phổ thông, giáoviên của trung tâm giáo dục thường
xuyên và trung tâm ... giá, xếp loại của giáoviên và được lưu hàng năm vào hồ sơ cán bộ của giáo
viên.
Điều 10. Các giáoviên khác
Giáo viên công tác ở các vùng cao, vùng sâu, hải đảo, vùng có điều kiện kinh tế -
xã hội ...
ĐÁNH GIÁ, X ẾP LOẠI GIÁOVIÊNMẦMNON
VÀ GIÁOVIÊN PHỔ THÔNG CÔNG LẬP
BỘ TRƯỞNG BỘ NỘI VỤ
Căn cứ Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày 10 tháng 10 năm 2003 của Chính
phủ về việc tuyển dụng, sử dụng...
... biết về giáo
dục mầm non, giáo dục
hòa nhập trẻ tàn tật,
khuyết tật.
Có kiến thức về giáo
dục mầmnon bao gồm
giáo dục hòa nhập trẻ
tàn tật, khuyết tật.
Nắm vững kiến thức về
giáo dục mầmnon bao
gồm ... chăm
sóc giáo dục trẻ.
Nắm vững và biết vận dụng
những đặc điểm tâm lý,
sinh lý của trẻ vào công tác
chăm sóc giáo dục một cách
linh hoạt.
b/ Tiêu chí 2: Có kiến thức về giáo dục mầmnon bao gồm giáo ... tiêu, nội dung chương trình giáo dục mầm non.
Chưa đạt mức 1(Y) Mức 1(TB) Mức 2(K) Mức 3(G)
Chưa nắm rõ mục tiêu,
nội dung dạy học trong
chương trình giáo dục
mầm non.
Nắm được mục tiêu, nội
dung,...
... nghiệp giáoviênmầmnon bao
gồm: các yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáoviênmầm non; tiêu chuẩn xếp
loại, quy trình đánh giá, xếp loại giáoviênmầm non.
2. Quy định này áp dụng đối với giáoviên ... dụng đối với giáoviênmầmnon tại các cơ sở giáo dục
mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Điều 2. Chuẩn nghề nghiệp giáoviênmầm non
Chuẩn nghề nghiệp giáoviênmầmnon là hệ thống các yêu ... xây dựng, đổi mới mục tiêu, nội dung đào tạo, bồi dưỡng
giáo viênmầmnon ở các cơ sở đào tạo giáoviênmầm non.
2. Giúp giáoviênmầmnon tự đánh giá năng lực nghề nghiệp, trên cơ sở
đó xây...
... chế đánh giá, xếp loại giáoviênmầmnon và
giáo viên phổ thông công lập, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn việc tổ chức đánh giá, xếp
loại giáoviênmầmnon và giáoviên phổ thông công lập ... giáo
viên, nhân viên. Cụ thể:
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên được bình chọn danh hiệu chiến sĩ thi đua, giáo
viên giỏi thì phải được đánh giá, xếp loại Xuất sắc.
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên ... quan quản lý có thẩm quyền. Cấp nào có thẩm quyền đánh
giá, xếp loại giáoviên thì cấp đó có trách nhiệm trả lời những kiến nghị, thắc mắc của cán
bộ, giáo viên, nhân viên (nếu có) .
G. Cách...
... định tạm thời chế độ trợ cấp đối với giáoviên
ngành học mầmnon ngoài biên chế tỉnh Thái Nguyên.
Điều 3. Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh, Giám đốc Sở Giáo dục và
Đào tạo, Giám đốc Sở Nội ... các trường
mầm non trên địa bàn tỉnh và các đối tượng có liên quan chịu trách nhiệm thi hành
Quyết định này ./.
Nơi nhận: TM. UỶ BAN NHÂN DÂN
TỈNH
- Chính phủ; CHỦ
TỊCH
- Bộ Giáo dục và ... 24/2007/NQ-HĐND ngày 14/12/2007
của Hội đồng nhân dân tỉnh Thái Nguyên về việc hỗ trợ chế độ đối với giáo
viên mầmnon hợp đồng ngoài biên chế nhà nước
trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH...