... dạy học hóa học trường trung học sở Tư phát triển tư họcsinh dạy học hóa học Cơ sở xâydựnghệthốngtập hóa học lớp dùngbồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học trường trung học sở Tổng quan bồidưỡng ... quan bồidưỡnghọcsinhgiỏi dạy học hoá học 1.4.1 Một số biện pháp phát họcsinhgiỏi hoá học trường THCS 1.4.1.1 Quan niệm họcsinhgiỏi [13],[31] Trên giới, việc phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi ... đề tài Tuyểnchọnxâydựnghệthốngtậpbồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá học lớp THCS ( phần vô cơ) ” nhằm tạo điều kiện cho giáo viên, sinh viên họcsinh trung học sở có thêm tư liệu tự bồi dưỡng, ...
... bồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá học Nghiên cứu cách sửdụnghệthống BTHH xâydựng để bồidưỡnghọcsinhgiỏi lớp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo họcsinh q trình họctập mơn Sửdụng ... 2.3 Sửdụnghệthồngtập việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá học lớp 14 23.1 Sửdụnghệthốngtập để phát huy tính tích cực, sáng tạo họcsinh 2.3.2 Các ví dụ 16 2.4 Hệthốngtậpbồidưỡng ... Sửdụnghệthốngtập nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh: Việc tuyển chọn, xâydựnghệthốngtập việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi nhằm giúp họcsinh nắm kiến thức hoá học, vận dụng linh...
... việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá học lớp 2.3.1 Sửdụnghệthốngtập nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh: Việc tuyển chọn, xâydựnghệthốngtập việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi nhằm giúp học ... bồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá học Nghiên cứu cách sửdụnghệthống BTHH xâydựng để bồidưỡnghọcsinhgiỏi lớp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo họcsinh q trình họctập mơn Sửdụng ... 2.3 Sửdụnghệthồngtập việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá học lớp 14 23.1 Sửdụnghệthốngtập để phát huy tính tích cực, sáng tạo họcsinh 2.3.2 Các ví dụ 16 2.4 Hệthốngtậpbồi dưỡng...
... trình học. Là giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp THCS qua thực tế dạy họcbồidưỡnghọcsinhgiỏi dạy họcsinh thi vào trường chuyên, chọn đề tài Tuyểnchọnxâydựnghệthốngtậpbồidưỡnghọcsinh ... bồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá học Nghiên cứu cách sửdụnghệthống BTHH xâydựng để bồidưỡnghọcsinhgiỏi lớp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo họcsinh q trình họctập mơn Sửdụng ... Sửdụnghệthốngtập nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh: Việc tuyển chọn, xâydựnghệthốngtập việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi nhằm giúp họcsinh nắm kiến thức hoá học, vận dụng linh...
... việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá học lớp 2.3.1 Sửdụnghệthốngtập nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh: Việc tuyển chọn, xâydựnghệthốngtập việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi nhằm giúp học ... bồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá học Nghiên cứu cách sửdụnghệthống BTHH xâydựng để bồidưỡnghọcsinhgiỏi lớp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo họcsinh q trình họctập mơn Sửdụng ... 2.3 Sửdụnghệthồngtập việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi hoá học lớp 14 23.1 Sửdụnghệthốngtập để phát huy tính tích cực, sáng tạo họcsinh 2.3.2 Các ví dụ 16 2.4 Hệthốngtậpbồi dưỡng...
... học, xâydựng trường học thân thiện , họcsinh tích cực Bên cạnh bám sát nội dung chương trình dạy học, cụ thể Tiết phân phối chương trình thứ 17 Tin Học 11 phần “ Câu hỏi tập Tôi xâydựnghệ ... đầy đủ sách dụng cụ họctập điều thúc đẩy tơi có thêm nhiều tâm huyết xâydựng đề tài ý thức học tập, xâydựng em hăng say sôi Các biện pháp tiến hành Khi hướng dẫn cho họcsinh làm tập cấu trúc ... vững vàng, hiểu sâu ngơn ngữ lập trình Pascal Thực trạng - Thực trạng chung: Mặc dù năm gần Tin học đưa vào giảng dạy trường tiểu học, trung học sở hầu hết em họcsinh lớp giảng dạy học Tin học...
... ĐỀ TÀI: LÀM RÕ CƠ SỞ LÍ THUYẾT VÀXÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI PHẦN HIỆU ỨNG COMPTON Đặt vấn đề: Theo tiến trình lịch sử phát triển vật lý học, biết đến thành công thuyết ... vào tập để em tự rèn luyện đồng thời có hướng dẫn cách giải cụ thể để định hướng tư cho em tốn khó IV ĐIỀU KIỆN VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Chuyên đề hiệu ứng Compton áp dụng cho giáo viên họcsinhgiỏi ... hiệu ứng quang điện.Trong nội dung kiến thức thi họcsinhgiỏi quốc gia nhiều năm gần đây, yêu cầu họcsinh phải nghiên cứu hiệu ứng compton ứng dụng nó.Vì tìm hiểu chất tương tác phơtơn với êlêctrônđể...
... cho họcsinh bị hạn chế Khắc phục đợc điều này, SGK Tiếng Việt kiểu MRVT đợc xâydựng thành hệthống tập, gồm dạng tập chủ yếu sau: + Bàitậphệthống hoá vốn từ + Bàitập giải nghĩa từ + Bàitập ... chđ đề học phù hợp với đơn vị học Vì vậy, xâydựnghệthốngtập giải nghĩa từ, ngời xâydựng phải tuân thủ tính hệthống nội dunghọc nội dunghọc Những từ chủ đề phải xâydựng thành nhóm tập để ... Bàitậpsửdụng từ Qua phân tích chơng trình, SGK, thấy, MRVT có tất 64 tập, đó: Dạng tập Số tập Tỉ lệ Bàitậphệthống hoá vốn từ 25 39,07% Bàitập giải nghĩa từ 19 29,68% Bàitậpsửdụng từ...
... dành cho cơng tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi cấp học không nhiều Để giải vấn đề này, cho đời sáng kiến kinh nghiệm: Xâydựnghệthốngtậpbồidưỡnghọcsinhgiỏi tiếng Anh cấp Tiểu học 1.2 Mục đích ... dưỡnghọcsinhgiỏi cấp tỉnh cấp quốc gia Cần lựa chọnthống chương trình, sách giáo khoa mơn tiếng Anh tiểu học tài liệu bồidưỡnghọcsinhgiỏi Trên biện pháp mà đúc rút trình bồidưỡnghọcsinh ... Trường Tiểu học B Yên Đồng Địa chỉ: thôn Khang Giang, xã Yên Đồng, huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định Điện thoại: 0988 925 605 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI TIÕNG...
... dành cho cơng tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi cấp học không nhiều Để giải vấn đề này, cho đời sáng kiến kinh nghiệm: Xâydựnghệthốngtậpbồidưỡnghọcsinhgiỏi tiếng Anh cấp Tiểu học 1.2 Mục đích ... dưỡnghọcsinhgiỏi cấp tỉnh cấp quốc gia Cần lựa chọnthống chương trình, sách giáo khoa mơn tiếng Anh tiểu học tài liệu bồidưỡnghọcsinhgiỏi Trên biện pháp mà đúc rút trình bồidưỡnghọcsinh ... Trường Tiểu học B Yên Đồng Địa chỉ: thôn Khang Giang, xã Yên Đồng, huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định Điện thoại: 0988 925 605 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI TIÕNG...
... Vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi nước ta - Thực trạng bồidưỡnghọcsinhgiỏi - Bàitập vật lý với việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi - Phương án dạy họctậpbồidưỡnghọcsinhgiỏi 1.1 Vấn đề bồidưỡng ... trình dạy họcbồidưỡnghọcsinhgiỏi vật lý cấp THCS Phạm vi nghiên cứu Bàitập Quang học dạy bồidưỡnghọcsinhgiỏi cấp THCS Giả thuyết khoa học Neu xâydựnghệthốngtập Quang học cấp THCS, bảo ... dạy họchệthốngtập - Đánh giá kiến thức kỹ lực tư duv độituyên HSG - Xâydựnghệthốngtập thỏa mãn tiêu chí tậpbồidưỡng HSG - Xâydựng phương án sửdụnghệthốngtậpxâydựng 29 Chưotig XÂY...
... thế, xâydựnghệthốngtậpbồidưỡng lực cảm thụ văn học cho HS Tập đọc lớp 4, cần thiết 24 CHƯƠNG HỆTHỐNGBÀITẬPBỒIDƯỠNG NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC TRONG GIỜ TẬP ĐỌC CHO HỌCSINH LỚP 4, Bồidưỡng ... cho hoạt động xâydựnghệthốngtậpbồidưỡng lực cảm thụ văn họcTập đọc cho HS lớp 4, chương luận văn 12 2.1 Hệthống câu hỏi cảm thụ văn học chương trình Tập đọc lớp 4, 2.1.1 Kết thống kê LỚP ... diễn đạt) 1.2 Bàitập cảm thụ văn học 1.2.1 Khái niệm tập Có nhiều quan niệm tậpchọn quan niệm mà tác giả Từ điển tiếng Việt đưa sau: tậpbài cho họcsinh làm để tập vận dụng điều học (tr 25)...
... Vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi nước ta - Thực trạng bồidưỡnghọcsinhgiỏi - Bàitập vật lý với việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi - Phương án dạy họctậpbồidưỡnghọcsinhgiỏi 1.1 Vấn đề bồidưỡng ... dạy họchệthốngtập - Đánh giá kiến thức kỹ lực tư độituyển HSG - Xâydựnghệthốngtập thỏa mãn tiêu chí tậpbồidưỡng HSG - Xâydựng phương án sửdụnghệthốngtậpxâydựng Chương XÂYDỰNGVÀ ... trình dạy họcbồidưỡnghọcsinhgiỏi vật lý cấp THCS - Phạm vi nghiên cứu Bàitập Quang học dạy bồidưỡnghọcsinhgiỏi cấp THCS Giả thuyết khoa học Nếu xâydựnghệthốngtập Quang học cấp THCS, ...
... tạo họcsinh 44 2.3 Quy trình xâydựngtập câu cầu khiến cho họcsinh lớp 45 2.4 Đề xuất xâydựnghệthốngtập câu cầu khiến cho họcsinh lớp 47 2.4.1 Xâydựnghệthốngtập câu ... xâydựnghệthốngtập câu cầu khiến cho họcsinh lớp chƣơng 38 Chƣơng VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP VÀO VIỆC XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP CÂU CẦU KHIẾN CHO HỌCSINH LỚP 2.1 Hệthốngtập cầu khiến chƣơng ... môn Tiếng Việt Tiểu học 34 Chƣơng VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP VÀO VIỆC XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP CÂU CẦU KHIẾN CHO HỌCSINH LỚP 39 2.1 Hệthốngtập cầu khiến chƣơng...
... tắc xâydựnghệthốngtậpbồidưỡng HSG 31 2.1.2 Quy trình xâydựnghệthốngtậpbồidưỡng HSG 33 2.1.3 Hệthống kiến thức bồidưỡng HSG hóa học lớp 10 THPT 34 2.2 HỆTHỐNGBÀITẬPBỒIDƯỠNG ... 29 CHƯƠNG XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬP HÓA HỌCBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI LỚP 10 THPT 31 2.1 NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬPBỒIDƯỠNG HSG ... sức vào việc nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường THPT Chương XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬP HÓA HỌCBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI LỚP 10 THPT 2.1 NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC XÂYDỰNG HỆ...
... dạy học hóa học tình hình sửdụngtập để bồidưỡng lực tự học 4.2 Xâydựng sở khoa học cho việc xâydựnghệthốngtập gồm: - Nguyên tắc xâydựnghệthốngtập - Quy trình xâydựngtập hóa học ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ THÚY XÂYDỰNG - TUYỂNCHỌNVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPBỒIDƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌCSINH PHẦN ESTE - LIPIT, AMIN - ... Trường, để xâydựngtập hóa họcsửdụng phương pháp sau đây: - Xâydựngtập tương tự với tập hay sách giáo khoa sách khác - Xâydựngtập cách đảo câu hỏi, cách hỏi - Xâydựngtập cách sửdụng kiện...
... TUYỂNCHỌN - XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPBỒIDƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌCSINH PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 22 2.1 Nguyên tắc tuyển chọn, xâydựngsửdụngtậpbồi ... sinh tự học 78 2.5 Sửdụnghệthốngtập hỗ trợ tự học phần hóa học vơ lớp 11 78 2.5.1 Hướng dẫn họcsinhsửdụnghệthốngtập hỗ trợ tự học 78 2.5.2 Những lưu ý họcsinhsửdụnghệthốngtập 79 ... hiểu sửdụng hiệu BT hoá học nhằm nâng cao chất lượng dạy học Trung học phổ thông, lựa chọn đề tài: Tuyểnchọn - xâydựngsửdụnghệthốngtậpbồidưỡng lực tự học cho họcsinh phần hóa học vơ...
... tập ……………….………………….………………… 2.3 Hệthống lí thuyết tập cần đạt đƣợc: ………………….………………… 2.4 Quy trình xâydựngtập hóa học ………………….………………… 2.5 Tuyểnchọnxâydựnghệthốngtập hóa họcbồi dƣỡng họcsinhgiỏi phần andehit, ... tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa THPT……… 1.5.2 Những khó khăn cơng tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa THPT…… Tiểu kết chƣơng 1………………….………………….………………….……… CHƢƠNG 2: TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆ ... cần có họcsinhgiỏi hóa học ………… 1.2.5 Một số biện pháp phát bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học ……… * Một số biện pháp phát họcsinhgiỏi ……………….………………… * Một số biện pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏi ……………….…………………...