... ®¹i diƯn thi d¸n ¶nh.
+ Thêi gian thi lµ mét bµi h¸t.
Bước 2: Tỉng kÕt.
+ Các nhóm treo sản phẩm trên bảng
+ Nhận xét.
+ GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng
+ Tập trung vµo tranh ảnh, phân công nhiệm
vụ cho ... .
+ Các nhóm báo cáo rồi nhận xét
PHIẾU HỌC TẬP
STT TÊN CON VẬT NƠI SỐNG
+ Nhận xét từng nhóm và tuyên dương.
Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi
Bước 1: Hoạt động theo nhóm
+ Yêu cầu HS tập trung quan ... Hoạt động 2 : Kể tên các con vật
+ Phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập. Yêu
cầu HS nhớ lại tên các con vật...
... tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu hs đọc thông tin và 2 bạn hỏi và trả lời theo câu
hỏi gợi ý SGK
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV gọi 1 số hs trả lời câu hỏi
* Kết luận: Vào ... chạy nhảy sau
khi an no, không nhịn đi đại tiện.
II. Hoạt động dạy học:
1. Oån định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên các cơ quan tiêu hóa?
- Nêu đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa. ... Bài 6: Tiêu hóa thức ăn
I. Mục tiêu: Sau bài học hs có thể
- Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn...
...
MINH HOẠ
CHUYÊN ĐỀ
GIÁO VIÊN
DẠY
THỜI GIAN
DẠY
NGUYỄN VĂN TÚC 15/01 /20 11
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VŨNG LIÊM
TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN VŨNG LIÊM
Người báo cáo: ...
nói
Việc
làm
TỰ TIN VÀO
KHẢ NĂNG
MÌNH
BIẾT ƠN
Bác
Hồ
Thương
binh,
liệt sĩ
PHÙ HỢP VỚI LỨA
TU I THEO CÁC
MỐI QUAN HỆ
Người
thân
trong gia
đình
Bạn bè
và công
việc
Bác Hồ và
những
người ... Ạ Ạ Ứ
TI T 1Ế
HIỂU BIẾT BAN
ĐẦU VỀ CHUẨN
MỰC, HÀNH VI
ĐẠO
ĐỨC
PHÁP
LUẬT
PHÙ HỢP VỚI
LỨA TU I THEO
CÁC MỐI QUAN
HỆ
...
...
Thích sưu tầm và bảo vệ các loại cây.
Bài 26 Một số loài cây sống dưới nước.
I. Mục tiêu:
Sau bài học, hs biết:
+ Nói tên và nêu ích ... Cây này có cuống lá và cuống hoa mọc dài
ra đưa lá và hoa vươn lên trên mặt nước
Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm được.
Mục tiêu: Hình thành KN quan sát, nhận ... 1: Làm việc theo cặp.
Hs quan sát và tlch/ sgk: Chỉ và nói tên những cây trong hình.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Gv gọi 1 số hs lần lượt chỉ và nói tên những cây sống dưới nước.
Gv...
...
II. Đd dạy học:
+ Hình vẽ trong sgk/ 56, 57.
+ Sưu tầm tranh ảnh các con vật.
+ Giầy khổ to, hồ dán.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài trước:
Hãy kể tên ...
Bài 27 : Loài vật sống ở đâu?.
I. Mục tiêu:
Sau bài học, hs biết:
+ Loài vật có thể sống được ở khắp ... tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy
trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
Gv hỏi: Loài vật có thể sống...
... xếp tranh ảnh các con vật vào giấy
khổ to ( tham khảo/ sgv ).
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
Bài 28 : Một số loài vật sống trên cạn.
I. Mục tiêu:
Sau bài học, hs ... Chúng ta cần
phải bảo vệ loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt các loài vật quý hiếm.
Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn
sưu tầm được.
Mục tiêu: Hình thành KN ...
Bước 1: Làm việc theo cặp.
Hs quan sát và tlch/ sgk.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
Kết luận: Có rất nhiều loài vật...
... yêu cầu 2 HS cùng quan sát hình 1/SGK. Sau đó thảo luận
câu hỏi: “Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt rồi đi
đâu?”
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV treo hình vẽ ống tiêu hóa. Gọi 2 hs lên ...
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Bước 1: GV giảng (Như SGK)
Bước 2:
- GV yêu cầu cả lớp quan sát hình 2/ SGK và chỉ đâu là tuyến
nước bọt.
- HS quan sát sơ đồ và trả lời câu hỏi.
* Kết luận: ... Kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm có: miệng, thực quản, dạ dày,
ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa như tuyến nước bọt, gan,
tụy.
Hoạt động 3: Trò chơi: “Ghép chữ vào hình”
* Mục tiêu:...
...
Buớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
- Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3, 4/SGK và trả lời câu hỏi
- HS thảo luận nhóm (gợi ý SGK)
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm báo cáo
- HS giải thích ... uống đầy đủ được hiểu là chúng ta cần phải ăn
đủ cả số lượng và đủ cả về chất lượng
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống
đầy đủ
* Mục tiêu: Hiểu được tại sao cần ăn uống ... Làm việc cả lớp
- GV gợi ý cho HS cả lớp nhớ lại bài “Tiêu hóa thức ăn” với câu
hỏi SGK
Bước 2: HS thảo luận nhóm câu hỏi trên
Bước 3: Đại diện các nhóm trình bày
Hoạt động 3: Trò chơi...
... cầu hs nêu và ghi nhanh các ý kiến lên bảng
- GV chốt lại
Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm
- Cho hs quan sát hình vẽ SGK/ 12 và tập đặt câu hỏi (gợi ý
SGK)
Bước 3: Làm việc cả lớp
- Đại ... bệnh
đường ruột
II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK
III. Hoạt động dạy học:
1. Oån định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Tại sao cần ăn, uống đầy đủ?
- Hãy nêu tên các thức ăn trong 1 bữa ăn?
3. ... không để ruồi, gián, chuột… bò hay
đậu vào.
- Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ
Hoạt động 2: Làm việc với SGK và thảo luận: “Phải làm gì
để uống sạch?”
* Mục tiêu: Biết được những việc...
... sinh: ăn sạch,
uống sạch, ở sạch.
II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK /20 , 21
III. Hoạt động dạy học:
1. Oån định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao chúng ta cần phải ăn sach, uống sạch? ... việc theo nhóm nhỏ
- Yêu cầu hs quan sát hình 1 SGK /20 và thảo luận câu hỏi
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV treo tranh h1/SGK, mời đại diện 1, 2 nhóm lên chỉ và nói
đường đi của trứng giun vào ... trong cơ thể?
+ Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể?
+ Nêu tác hại do giun gây ra?
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm
giun
* Mục tiêu: HS phát hiện ra nguyên nhân và các...
... vẽ SGK
- Hình vẽ các cơ quan tiêu hóa phóng to
III. Hoạt động dạy học:
1. Oån định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tác hại do giun gây ra
- Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?
3. Bài...
... trọng những người thân trong gia đình
II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK /24 , 25
III. Hoạt động dạy học:
1. Oån định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Chúng ta cần ăn, uống, vận động như thế nào để ... nhỏ
- GV hướng dẫn hs quan sát hình 1-5/SGK và tập đặt câu hỏi
- HS làm việc trong nhóm
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV gọi đại diện nhóm trình bày
* Kết luận:
- Gia đình Mai gồm: ông, bà, ... đều phải thương yêu, quan tâm giúp
đỡ lẫn nhau và phải làm tốt nhiệm vụ của mình
Hoạt động 2: Nói về công việc thường ngày của những
người trong gia đình
* Mục tiêu: Chia sẽ với các bạn...
... nắp.
II. Đd dạy học:
+ Hình vẽ trong sgk/ 26 , 27 .
+ 1 số đồ chơi: bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài trước:
Vào những lúc nhàn ... vật liệu làm ra chúng.
Bước 1: Làm việc theo cặp
Gv yêu cầu hs quan sát h. 4, 5 6/ sgk tr .27 và nói xem các bạn trong
từng hình đang làm gì? Việc làm của các bạn có tác dụng gì?
... Bài 12: Đồ dùng trong gia đình
I. Mục tiêu:
Sau bài học, hs có thể:
+ Kể tên và nêu công dụng của...
... Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp
Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 và tlch/ sgv.
Bước 2: Làm việc cả lớp
1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
Kết luận: ... giữ vs mtxq
nhà ở.
II. Đd dạy học:
+ Hình vẽ trong sgk/ 28 , 29 .
+ Phiếu bài tập.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài trước:
... khí cũng được trong sạch, tránh được khí
độc và mùi hôi thối do phân, rác gây ra.
Hoạt động 2: Đóng vai.
Mục tiêu: Hs có ý thức thực hiện giữ gìn vs sân, vườn, khu
vs
Nói với các...