trắc nghiệm sinh học 11 nâng cao học kỳ 2
Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:19
... tốt.
N
2
+ O
2
NO
2NO + O
2
2NO
2
4NO
2
+ O
2
+ 2H
2
O 4HNO
3
HNO
3
+ CO
3
2-
NO
3
-
+ CO
2
+ H
2
O
PHIẾU HỖ TRỢ NHIỆM VỤ 5
14
Phiếu học tập số 1
NHIỆM VỤ 2 ( - ...
1
2
8
13
10
4
11A2(ĐC)
42
0
0
0
0
0
3
5
14
12
6
2
Bài 2
11A1(TN)
38
0
0
0
0
0
0
2
8
14
10
4
11A2 ĐC)
42
0
0
0
0
0
2
8
12
11
7
2
Bài 3
1A1 (TN)
38 ...
2. 2 .2. Yêu cầu tổ chức dạy học
2. 3. Thiết kế một số giáo án chƣơng nhóm nitơ – hóa học 11 nâng cao theo quan điểm dạy
học phân hóa.
2. 3.1.Thiết kế kế hoạch dạy học áp dụng PPDH theo góc
2. 3.1.1....
- 23
- 1K
- 1
Phương pháp dạy học kiến tạo trong dạy học phần Hidrocacbon hóa học 11 nâng cao trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 14:14
... PHÁP DẠY HỌC KIẾN TẠO VÀ VẬN DỤNG TRONG DẠY HỌC
PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”.
2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu về PPDHKT và vận dụng PPDHKT trong dạy học phần ...
hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao nhằm nghiên cứu một PPDH hiệu quả, góp phần
đổi m
ới PPDH, nâng cao chất lượng dạy học và tìm hiểu khả năng áp dụng của
LTKT trong dạy học hóa học ở nước ta. ... Khách thể nghiên cứu
Quá trình dạy học hóa học ở trường THPT.
4 .2. Đối tượng nghiên cứu
PPDHKT và việc vận dụng trong dạy học phần hiđrocacbon hóa học 11 nâng
cao THPT.
5. Phạm vi nghiên c
ứu...
- 149
- 2.5K
- 18
150 câu trắc nghiệm vật lý 11- nâng cao
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:27
... 9 ,2. 10
3
V/m B. 9 ,2. 10
2
V/m C. 9 ,2. 10
4
V/m D. 8 ,2. 10
3
V/m
3
Trờng: THPT Nguyễn Du Vật lí 11- nâng cao Giáo viên: Lê Văn An
Câu1 02:
Trong hình vẽ bên:
C
1
=3
F
à
C
3
=C
4
=4
F
à
;
C
2
= ... N
C
5
C
4
C
2
C
1
C
3
A
B
M
N
C
4
C
2
C
1
C
3
K
C
1
C
2
C
3
C
5
C
4
BA
C
1
C
2
C
3
C
4
C
5
A
B
C
1
C
2
C
3
C
5
C
4
C
5
B
A
A B
M
N
C
1
C
2
+
_
+
_
Trờng: THPT Nguyễn Du Vật lí 11- nâng cao Giáo ... và E
2
= 5.10
4
V/m. Chọn gốc điện thế tại bản A.
Điện thế tại bản B và bản C là:
A. 2. 10
3
V; 2. 10
3
V
B. 2. 10
3
V; - 2. 10
3
V
C. 1,5.10
3
V; - 2. 10
3
V
D. 1,5.10
3
V; 2. 10
3
V
Câu 52: (60)Có...
- 10
- 5.4K
- 282
Chuẩn kiến thức,kĩ năng hóa học 11 nâng cao
Ngày tải lên :
16/09/2013, 18:10
... silic
(Mg + SiO
2
).
- SiO
2
: Tính chất vật lí , tính chất hoá học của SiO
2
(tác dụng với kiềm đặc, nóng, với
dung dịch HF).
- H
2
SiO
3
: Tính chất vật lí , tính chất hoá học ( là axit yếu, ... tính chất hóa học, kiểm tra bằng thí nghiệm và kết luận được tính chất hoá
học của amoniac.
- Quan sát thí nghiệm hoặc hình ảnh , rút ra được nhận xét về tính chất vật lí và hóa
học của NH
3
.
- ... dụng axetilen trong phòng thí nghiệm, công nghiệp.
Hiểu được:
- Tính chất hoá học tương tự anken : Phản ứng cộng H
2
, Br
2
, HX , phản ứng oxi hoá.
- Tính chất hoá học khác anken: phản ứng thế...
- 31
- 1.3K
- 18
câu hỏi trắc nghiệm vật lý 11 nâng cao
Ngày tải lên :
18/07/2014, 21:44
... là:
A.
21
rrR
2
I
++
=
E
B.
21
21
rr
r.r
R
I
+
+
=
E
C.
21
21
rr
r.r
R
2
I
+
+
=
E
D.
21
21
r.r
rr
R
I
+
+
=
E
2. 42 Cho đoạn mạch nh hình vẽ (2. 42) trong ®ã E
1
= 9 (V), r
1
= 1 ,2 (Ω); E
2
... R
1
I
1
2
t
1
=
1
1
2
t
R
U
- Khi dùng dây R
1
thì nớc trong ấm sẽ sôi sau thời gian t
2
= 40 (phút). Nhiệt lợng dây R
2
toả ra trong thời gian đó là Q = R
2
I
2
2
t
2
=
2
2
2
t
R
U
39
Câu hỏi trắc ... nguồn là: E = 7,5 (V), r = 4 (Ω).
38
E
1
, r
1
E
2
, r
2
R
A B
Hình 2. 42
R
Hình 2. 46
Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý lớp 11 Ch ơng trình nâng cao
2. 31 Một nguồn điện có điện trở trong 0,1 () đợc...
- 113
- 3.7K
- 1
Câu hỏi trắc nghiệm vật lí 11 nâng cao ppt
Ngày tải lên :
30/07/2014, 14:21
... r
2
= 10 (cm).
- Từ E
1
= E
2
ta có
2
2
2
2
1
1
2
2
2
2
1
1
r
q
r
q
r
q
.k
r
q
.k
mà r
1
+ r
2
= 10 (cm) từ đó ta tính đợc r
1
= 2, 5 (cm)
và r
2
= 7,5 (cm).
1.44 Chọn: C
Hớng dẫn: ...
A. cách q
1
2, 5 (cm) và cách q
2
7,5 (cm).
B. cách q
1
7,5 (cm) và cách q
2
2, 5 (cm).
C. cách q
1
2, 5 (cm) và cách q
2
12, 5 (cm).
D. cách q
1
12, 5 (cm) và cách q
2
2, 5 (cm).
1.44 ... lần lợt là: W
1
=
2
11
UC
2
1
= 0,135 (J)
và W
2
=
2
22
UC
2
1
= 0,04 (J).
- Xem hớng dẫn câu 1.86
- Năng lợng của bộ tụ điện sau khi nối với nhau là: W
b
=
2
bb
UC
2
1
= 0,169 (J)....
- 123
- 867
- 21
TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ 11 – NÂNG CAO doc
Ngày tải lên :
07/08/2014, 03:22
...
B
E
ur
và E
A
= E
B
thì khoảng cách giữa A và
B phải bằng
A. r. B. 2r. C. r
2
. D. 3r.
Câu 22 : Một tụ điện có điện dung 24 nF được tích điện đến hiệu điện thế 450V thì có bao nhiêu êlectron ... B sang A. D. prôtôn di chuyển từ A sang B.
Câu 20 : Hai quả cầu kim loại A và B giống nhau có điện tích lần lượt là q
1
> 0 và q
2
< 0;
1 2
q q>
. Cho
chúng tiếp xúc nhau, sau đó tách ... bản tích điện âm của tụ?
A. 6,75.10
13
êlectron. B. 6,75.10
12
êlectron. C. 6,75.10
11
êlectron. D. 6,75.10
14
êlectron.
Câu 23 : Dưới tác dụng của lực điện trường một hạt mang điện tích âm...
- 2
- 634
- 6
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG XEMINA TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" potx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 13:21
... để giảng viên và sinh viên có thể thực hiện.
2. 2. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng xemina giáo dục học
2. 2.1. Nâng cao trình độ lý luận chung về xemina và những kinh nghiệm tổ chức ... chức dạy học ở đại học, nâng cao hiệu quả sử dụng xemina, trên cơ sở
nghiên cứu lí luận và thực tiễn sử dụng xemina trong dạy học môn giáo dục học, chúng tôi đề
xuất một số biện pháp nâng cao hiệu ... việc nâng cao chất lợng dạy học, giáo dục. Trong xu thế đổi mới và nâng cao hiệu
quả dạy học ở trờng s phạm, cần tăng cờng sử dụng xemina trong sự phối hợp với các hình thức dạy
học khác. Để nâng...
- 5
- 1.3K
- 2
ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2011 MÔN : HÓA HỌC 12 NÂNG CAO pps
Ngày tải lên :
09/08/2014, 13:20
... Hóa Học
ĐỀ THI HỌC KÌ I. NĂM HỌC 2 011.
MÔN : HÓA HỌC 12 NÂNG CAO
Thời gian : 60 phút
(cấu trúc đề gồm 12 câu trắc nghiệm và 3 câu tự luận)
I. Phần trắc nghiệm : (3 điểm, mỗi câu 0 ,25 ... Ag
+
, Pb
2+
,Cu
2+
B. Cu
2+
,Ag
+
, Pb
2+
C. Pb
2+
,Ag
+
, Cu
2
D. Ag
+
, Cu
2+
, Pb
2+
Câu 8: Cho E
0
(Pb
2+
/Pb) = -0,13 V, E
0
(Cu
2+
/Cu) = 0,34V. Pin điện được ghép bởi 2 cặp oxi hóa ... HOOC – CH
2
- CH(NH
2
) – COOH
C. CH
2
(NH
2
) – COOH D. HOOC – CH
2
– CH
2
– CH(NH
2
) – COOH
Câu 7: Khi cho Fe vào dung dịch hỗn hợp các muối AgNO
3
, Cu(NO
3
)
2
, Pb(NO
3
)
2
thì Fe...
- 2
- 236
- 1
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ + HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO
Ngày tải lên :
31/05/2013, 00:20
... (x
-
1)
2
+(y +2)
2
=4. Phép vị tự tâm O(0;0) tỉ số k =
-
2 biến (C) thành đường tròn
nào?
a. (x +2)
2
+(y+4)
2
=16 b. (x
-
2)
2
+(y
-
4)
2
=16 c. (x
-
4)
2
+(y
-
2)
2
=4 d.(x
-
4)
2
+(y
-
2)
2
...
3
5
3
12
C
C
B.
3
12
3
5
C
C
C.
3
5
3
12
A
A
D.
3
12
3
5
A
A
[<br>]
Lớp11A có 50 em, trong đó có 30 nam ,20 nữ xác suất để chọn ngẫu nhiên 2 học sinh nữ là
A.
2 2
50 30
2
50
C C
C
-
B.
2
20
2
50
C
C
C. ... (C) thành đường tròn nào?
a. (x+1)
2
+(y
-
1)
2
=1 b. (x
-
2)
2
+(y
-
2)
2
=1 c. (x
-
1)
2
+(y
-
1)
2
=1 d.(x +2)
2
+(y
-
1)
2
=1
[<br>]
Cho M (2; 4).Phép đồng dạng là hợp thành của...
- 5
- 1.8K
- 76
Tên đề tài: Hệ thống hoá các câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương 5 “ hidrocacbon no “ sách giáo khao hoá học 11 nâng cao pdf
Ngày tải lên :
01/08/2014, 15:20
... phỏp trắc nghiệm khách quan
- Trắc nghiệm khách quan là gì
- Vai trò của trắc nghiệm khách quan trong dạy học như thế nào
+ Với học sinh
+ Với giáo viên
- Ưu nhược điểm của phương pháp trắc nghiệm ... pháp trắc nghiệm khách quan để soạn
thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiêmt tra đánh giá tri thức của
học sinh khi học chương 5 “ hidrocacbon no “ sách giáo khao hoá học 11
nâng cao
... số giáo viên và học sinh
⇒ Chính vì vậy tôi đã chọn đề tài : Hệ thống hoá các câu hỏi
trắc nghiệm khách quan chương 5 “ hidrocacbon no “ sách
giáo khao hoá học 11 nâng cao
2. Khách thể và...
- 7
- 952
- 3
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao
Ngày tải lên :
02/04/2013, 14:50
... lượt là :
A H
2
, N
2,
NH
3
, (NH
4
)
2
SO
4 ,
BaSO
4
B Cl
2
, H
2,
HCl , SO
2
Cl
2 ,
BaSO
4
C N
2
, H
2 ,
NH
3
, NH
4
HSO
4 ,
BaSO
4
D N
2
, H
2,
NH
3
, (NH
4
)
2
SO
4 ,
BaSO
4
... NO, NO
2
, HNO
3
, Cu(NO
3
)
2
B NH
4
NO
3
, N
2
O , NO, NO
2
, HNO
3
, Cu(NO
3
)
2
C (NH
4
)
2
SO3
, SO , SO
2
, SO
2
, H
2
SO
4
, CuSO
4
D NH
4
Cl
, B:NH
3
, NO, NO
2
, HNO
3
... phản ứng):
a. N
2
NH
3
NO NO
2
HNO
3
NH
4
NO
3
N
2
O
b. N
2
NH
3
NH
4
NO
3
N
2
O
N
2
NH
4
NO
2
NO NO
2
HNO
3
Cu(NO
3
)
2
CuO N
2
Bi 3. Hoàn...
- 166
- 1.5K
- 3
Giáo án sinh học 11 nâng cao
Ngày tải lên :
31/05/2013, 00:21
... vật
Tiết . Bài 23 . hớng động
Ngày soạn: 2/ 9 /20 07
I. Mục tiêu bài học
Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
44
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Câu hỏi 1. Bài 2
Câu 2: Câu hỏi 3. Bài 2
3. Tiến trình ...
1. Trả lời câu hỏi SGK
2. Chuẩn bị bài 24
Tiết . Bài 12. ảnh hởng của các nhân tố môi trờng đến
hô hấp
Ngày soạn: 2/ 9 /20 07
I. Mục tiêu bài học
Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
- ... nghiêng SGK
2. Trả lời câu hỏi 4 SGK
VI. Hớng dẫn về nhà
1. Trả lời câu hỏi 1,3,5 SGK
2. Chuẩn bị nôi dung bài 25
Tiết . Bài 25 . Thực hành: hớng động
Ngày soạn: 2/ 9 /20 07
I. Mục tiêu bài học
Học xong...
- 55
- 9.7K
- 119
bài 38- Sinh học 11- nâng cao
Ngày tải lên :
02/06/2013, 01:26
...
tính trạng
sinh dục
thứ sinh
Ostrgen
buồng
trứng
phát triển các tính trạng
sinh dục cái thứ sinh.
Testosteron tinh
hoàn
điều hoà phát triển các
tính trạng sinh dục đực
thứ sinh.
Hình ... và mối thợ
Hình 9. Hệ sinh dục nữ
b1. Hoocmôn điều hoà sự biến thái và sự tạo thành các tính
trạng sinh sục thứ sinh- Bảng 2.
Nhóm
hoocmon
Tên
hoocmon
Nơi sản
sinh
Tác dụng chính
HM điều ... là gì ?
Ở động vật bậc cao cái và nữ giới đến tuổi trưởng
thành sinh dục thì khả năng sinh sản thường được
biểu hiện ở chu kì sinh sản do có sự biến đổi trong
cơ quan sinh sản được gọi là chu...
- 28
- 6.5K
- 22