... KIỂM TRA HỌC KỲ II.NĂM HỌC: 2006-2007.
MÔN :VĂN .KHỐI :12 . THỜI GIAN:90 PHÚT.
(HỌC SINH CHỌN 1 TRONG 2 ĐỀ SAU)
ĐỀ I :
I/LÝ THUYẾT:( 4 đ)
CÂU 1: Anh (chị ) hãy trình bày vắn ... sạch,đẹp… (1 đ)
ĐỀ II:
I/LÝ THUYẾT:
Qúa trình sáng tác của Nguyễn Tuân:
Nguyễn Tuân bắt đầu sáng tác từ khoảng đẩu những năm 19 30,nhưng nhà văn chỉ
thực sự nổi tiếng từ năm 19 38 -19 39.
-Trước ... tình.Giàu chất trữ tình và cảm hứng lãng
mạn là một trong những đặc điểm nổi bật trong vănhọc Việt Nam giai đoạn 19 45 -19 75.
(2 đ)
Trong tác phẩm, đặc điểm này được thể hiện khá rõ qua nhiều phương diện...
... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học 2 010 – 2 011
Họ và tên : Nguyễn Hồng Sơn
Lớp : 9B
*Phần văn bản:
1 .Chuyện người con gái Nam Xương – Nguyễn Dữ.
Tác ... Khai thác vốn vănhọc dân gian.
- Sáng tạo về nhân vật, sáng tạo trong cách kể chuyện, sử dụng yếu tố truyền kì …
- Sáng tạo nên một kết thúc tác phẩm không mòn sáo.
Ý nghĩa văn bản: Với quan ... nghĩa biểu
tượng.
Ý nghĩa văn bản: Bài thơ ngợi ca tình cảm đồng chí cao đẹp giữa những người chiến sĩ trong thời kì đầu kháng
chiến chống thực dân Pháp gian khổ.
11 . “Bài thơ về tiểu đội xe...
... đầu kì thi hơng 18 19 khi thủ
khoa
+ Năm 18 33 làm tham tán quân vụ.
Năm 18 41 thăng Tham tán đại thần
+ Tổng đốc Đông năm 18 35 đợc
giữ chức Tổng đốc Hải An (Hải Dơng và
Quảng Yên).
+ Năm 18 40 ... Yên).
+ Năm 18 40 - 18 41 chỉ huy quân
sự ở Tây Nam Bộ
+ Năm 18 48 chính thức làm Phủ
doÃn tỉnh Thừa Thiên.
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Đọc văn bản
2.Thể loại và bố cục của văn bản
a) Thể loại ... dò
về nhà học bài
soan trớc bài tiếng việt, nhất là phần luyện tập
Ngày soạn
Tiết 12
Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân
(Tiếp theo)
A. Mục tiêu bài học
- Thấy đợc mối quan hệ giữa ngôn ngữ chung...
... Không → chưa
đủ nội dung lượng
Ngữ văn 9
5
Trần Thị Thanh Thuỷ – THCS Thăng Long
Tiết 14 , 15 :
Viết bài tập làm văn số 1.
(Văn thuyết minh)
Chọn 1 trong 2 đề:
Đề 1: Cây chuối trong đời sống Việt ... Ghi nhớ / 21
Cảm nhận của em sau khi học
văn bản?
H. Trả lời. 1. Nội dung
Văn bản có ý nghĩa như
thế nào trong thực tế?
2. Nghệ thuật.
Có thể đặt tên khác cho
văn bản? Vì sao?
Em học tập được ... văn bản thyết minh.
Biết viết 1 đoạn, 1 bài thuyết minh cụ thể về một vấn đề hay sự vật nào đó có
sử dụng các yếu tố nghệ thuật.
Chuẩn bị:
GV chuẩn bị những đoạn, bài mẫu.
Ngữ văn 9
12
Trần...
... story “Whistling Dick’s
Christmas Present” in 18 99. He signed under the penname “O’Henry”. After
the prisonment in 19 01 he continued writing. He died in 19 10.
86. A. while B. as soon as C. when D. ... threaten” in the passage means …………
A. to pollute B. to give fear to
C. to vanish D. to poison
10 0. It is difficult for them to change their lives. Why?
A. because they are illiterate.
B. because ... came home late, so I asked him where _____________ been.
A. he had B. has he C. he has D. had he
41. Since _____________ to a warmer and less humid climate, I’ve had no
trouble with my asthma.
A....
... _______ populous state in
the US.
ĐỀ 1 – HỌC KỲ I
Khối 12 – Chương trình Cải cách
I. Ngữ âm :
A. Chọn từ mà phần gạch chân có cách phát âm khác với từ còn lại :
1. A. tolerated B. needed C. collected ... visit C. become D. release
10 . decree B. discard C. disposal D. atmosphere
II. Từ vựng và Ngữ pháp :
* Hoàn thành câu bằng cách chọn từ / cụm từ thích hợp nhất :
11 . English is spoken as the ... B. second C. international D. foreign
12 . There is a determination _______ problems.
A. for overcoming B. of overcoming C. in overcoming D. to overcome
13 . Farmers can protect their land by...
... reading Time: (15 ')
- Sts listen while reading A1 . P 114
- Sts rea A1 . P 114 and check their predictions
- T checks with WC.
- T hangs poster 1 on the bb. Sts answer the qs.
Poster 1
1. What did ... Time: (1& apos;)
- Read + translate B1
- Answer comp. qs of B1
Week: 21 st Date of preparation: 21/ 1/2008
period: 63 rd Date of teaching :
Unit 10 . health and hygiene
Lesson 3. A3 - 4 . P102
Objectives: ... translate. A1 into VNese
- Write about the food you like / dislike.
Week: 25 th Date of preparation: 3/3/2008
period: 74 rd Date of teaching :
Unit 12 . let's eat
Lesson 2. A1-2 P 114 - 11 6
Objectives:...
... nhiễu:
1. Phương án nhiễu 1:
2. Phương án nhiễu 2:
3. Phương án nhiễu 3:
III. Thử nghiệm:
1. Giáo viên thử nghiệm tại lớp: 8 , số học sinh tham gia:
Ngày thử nghiệm: 26/9 /10 06.
2. Thẩm định thử nghiệm: ... nhiễu:
1. Phương án nhiễu 1:
2. Phương án nhiễu 2:
3. Phương án nhiễu 3:
III. Thử nghiệm:
1. Giáo viên thử nghiệm tại lớp: 8 , số học sinh tham gia:
Ngày thử nghiệm: 26/9 /10 06.
2. Thẩm định thử nghiệm: ... nhiễu:
1. Phương án nhiễu 1:
2. Phương án nhiễu 2:
3. Phương án nhiễu 3:
III. Thử nghiệm:
1. Giáo viên thử nghiệm tại lớp: 8 , số học sinh tham gia:
Ngày thử nghiệm: 26/9 /10 06.
2. Thẩm định thử nghiệm: ...
... tớch khi chúp S.ABCD theo a .
- 2 -
a
a
a
S
A
B
C
I
M
V=
cao
đ
s
.
3
1
Với s
đ
=
2
R
π
chiều cao SO
I- Khối nón
1- Nón
Bài 1: Thiết diện qua trục của một khối nón là một tam giác vuông
cân có ... trụ.
b/Tính thể tích của khối trụ tương đương.
MẶT CẦU
I-Thể tích khối cầu
1. Hình cầu liên quan đến đa diện
Bài 1: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại B
và
)( ABCSA
⊥
.
a) ... LĂNG TRỤ, HỘP
Bài 1 : Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ có cạnh bằng a .
a/ Tính thể tích khối LP theo a
b/ Tính thể tích của khối chóp A. A’B’C’D’ theo a .
- 3 -
I- KHI CHểP
Bi 1: Cho hỡnh chúp...