...
1 2 3
1 2 3
1 2 3
15 2 21
17 15
2 19 10
+ + =
+ + =
+ + =
x x x
x x x
x x x
1.2 67 1.2 67 1.2 67 1.2 67
. 0.9 57 . 0.9 27 . 0.9 57 . 0.9 27 .
0.661 0.661 0.611 0.611
a b c d e
ủeu ... 0.1156 b. 0.8112 c. 0 .77 78 d. 0.66 67
7. Cho phương trình thỏa điều kiện lặp đơn trên [2,3].
Nếu chọn x
o
= 2.5 thì số lần lặp tối thiểu để sai số tính theo công
thức tiên nghiệm 10≤
-6
là
... laứ
1 2 3
1 2 3
1 2 3
25 3 30
2 18 28
2 2 37 25
=
=
+ + =
x x x
x x x
x x x
1.28 1.28 1.28 1.28
. 1.50 . 1.50 . 1.50 . 1.50 .
0 .78 0 .78 0 .78 0 .78
a b c d e
ủeu sai
...
... Kiểm tra học kì I ( Năm học 2008-2009).
Môntoánlớp7.
Thời gian: 90.
I . Trắcnghiệm khách quan: (3Đ)
Trong các câu có các lựa chọn A, B, C, D chỉ khoanh ...
1
4
; C.2 ; D.
1
2
Câu 7: Xem hình .Điểm có toạ độ ( 2 ; 4) là:
A. M
B. D.
C. N.
D. O.
O
1 2
3
-1
-1
1
2
3
M
y
D
N
4
5
6
x
Ma trận, Đáp án và biểu điểm môntoánlớp7.
Năm học 2008-2009.
Chủ ... 1 3
0,25
0,25
1 ,75 2,25
Đờng thẳng song
song và đờng thẳng
vuông góc
1 1 1 3
0,25
0,25
1 ,75 2,25
Tam giác 1 1 1 2 5
0,25
1
0,25
0,5 2
TNG
6
2,25
6
3
4
4 ,75
16
10
I .Trắc nhgiệm: Mỗi...
... định kì lần iii
phòng gd-đt Năm học 20 07- 2008
Môn : toán : lớp7
Thời gian làm bài :90 phút ( không kể thời gian giao đề )
Phần I: (3 điểm ) Trắcnghiệm khách quan
HÃy khoanh tròn những ... góc A = 55
0
; góc E = 75
0
. Số đo góc F là:
A. 55
0
B. 50
0
C. 75
0
D. 105
0
4/
ABC .góc A =90
0
.Độ dài x trên hình vẽ là:
A. 81 B. 9 C. 3 D.
3
Phần II :( 7 điểm ) Tự luận
Câu 1:...
... gD&ĐT Hoằng hoá đề kiểm tra học kì I
Trờng THCS hoằng cát Môn :Toán lớp7
( Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề )
I -Trắc nghiệm khách quan (4 điểm )
Khoanh tròn vào một chữ cái đứng ... TN TL
3 2 1 6
0 .75
0.5 1 .75 3.0
1 2 1 4
0.25 0.5 1 .75 2.5
2 2 2 6
0.5 0.5 1.5 2.5
1 1 1 2 5
0.25 1.0 0.25 0.5 2.0
8 8 5 21
2 .75 3.5 3 .75 10.0
đáp án Biểu chấm
I- phần trăcnghiệm khách quan ... =4; b =8; c =10
1 ,75
0.5 điểm
0.5 điểm
0 .75 điểm
Câu 16
Tính đợc hai cạnh của miếng đất là 12,8 m và 22,4m
Diện tích của míng đất là: 286 ,72 m
2
1 ,75 điểm
1.0 điểm
0 .75 điểm
Câu 17 D
B
H
A K C
2.5...
... tính toán trên các số đo; thực hành đo và tập ớc lợng. Xuất phát từ những thực
tế về yêu cầu nội dung khi dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2, tôi có một số
kinh nghiệm khi dạy dạng toán ... dạng
toán này học sinh tự tin hơn hứng thú học tập hơn. Đây là yếu tố rất quan trọng góp
phần tạo nên hiệu quả toàn diện của giờ học.
8. Đề xuất
Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn
7
Sáng kiến kinh nghiệm ... dụ: Có 1 can 7lít và 1 can 2lít. Làm thế nào để đong đợc 3 lít nớc
Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn
5
Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh
1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng,...
... wear
70 : child is my teacher's son.
A. These B. Those C. There D. That
71 : English is an subject.
A. difficult B. different C. interesting D. nice
72 : Every Monday, we have math 7. 50 ... AM.
A. at B. on C. in D. to
73 : My father is the in my family.
A. tall B. taller C. tallest D. most tall
74 : Is Lan Math now ?
A. study B. studys C. studies D. studying
75 : Washington DC is the ... USA.
A. city B. capital C. country D. street
76 : In , we study the world rivers and mountain ranges.
A. English B. Physics C. Music D. Geography
77 : In , I learn how to read stories and poems...
... & đào tạo anh sơn
Trờng tiểu học long sơn 1
Sáng kiến kinh nghiệm
Môntoánlớp 2
Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp 2
đếm hình trên hình vẽ cho sẵn.
Họ và tên: Phan Thị Bảy nghệ
Giáo ... em 20/21 em 1/21 em
2B 17/ 18 em 1/18 em 17/ 18 em 1/18 em
2C 9/11 em 2/11 em 9/11 em 2/11 em
3. Nhận xét:
Nhìn vào bảng kết quả thực nghiệm so với lần trớc ở cả 3 lớp Thì lớp 2B có chiều h-
ớng ... rõ rệt. Cụ thể bài toán dạng 2 có 17/ 18 em làm đúng. Còn ở lần 1 thì lớp 2B
thấp nhất.
7
10
Phần mở đầu
A. lý do chọn đề tài:
Nh ta đà biết dạy học các yếu tố hình học ở lớp 1,2 là một bớc...
... cứu chơng trình SGK toán 2 để xác định đợc vị trí lô gíc ở môn
học. Giúp các em học tốt môntoán và qua đó giúp các em học tốt các môn học
khác.
+ Nghiên cứu từng dạng toán điển hình.
+ Tham ... số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn
toán cho học sinh lớp 2.
2- Mục đích nghiên cứu:
Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về
các dạng toán (+), ... học.
4- Giải toán.
III- Lập kế hoạch thực hiện.
Phần IV: t liệu tham khảo
STT Nội dung Tên tác giả
1 Sách toán 02
2 Sổ tay toán tiểu học
3 Vở bài tập toán
4 Sách giáo viên
5 Mẹo vặt khi giải toán 02
6...
... Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 2009 - 2010
Được viết thành a x b và gọi số a và số b là thừa số, kết quả của phép
nhân
a x b gọi là tích.
Chẳng hạn: 7 + 7 ghi là 7 x 2
7 + 7 = 7 x 2
Cách viết: 7 x 2 ... Bài 1 trang 49 – Tốn 3
Tính nhẩm:
6 x 9 = 54 28 : 7 = 4 7 x 7 = 49 56 : 7 = 8
7 x 8 = 56 36 : 6 = 6 6 x 3 = 18 48 : 6 = 8
6 x 5 = 30 42 : 7 = 6 7 x 5 = 35 40 : 5 = 8
+ Tính nhẩm ngồi bảng:
Trang
Người ... quả:
a) 4129 + 4129 = 4129 x 2
= 8258
b) 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3
= 3156
c) 20 07 + 20 07 + 20 07 + 20 07 = 20 07 x 4
= 8028
Để giải quyết bài tốn, học sinh phải hiểu được mối quan hệ giữa phép
nhân...