... pháp giáo viên định hướng học sinh lĩnh hội kiếnthức thơ hai- cư chương trình, chúng tơi nhận câu trả lời: + Về cách thức: Giáo viên dạy lớp nângcaotrọng vào việc định hướng học sinh tìm hiểu ... Nam, thơ hai- cư đưa vào chươngtrìnhhọc lớp 10 THPT nhằm giúp học sinh có nhìn phong phú văn học Nhật nói riêng văn học giới nói chung Trong sách giáo khoa lớp 10chươngtrình bản, học sinh ... Trung học phổ thơng Tuy nhiên, thơ hai- cư chiếm tỉ lệ khiêm nhường (hai tiết cho SGK Ngữ Văn 10chươngtrìnhnângcao với sáu thơ hai tác giả Ba-sô Bu-son; tiết cho SGK Ngữ văn 10chươngtrình Và...
... 3/ Thực trạng học sinh - Kiếnthức khó với học sinh - Học sinh vận dụng kiếnthức để làm tập hệ quy chiếu qn tính khó nên khó vận dụng vào hệ quy chiếu có gia tốc không hiểu học cách sâu sắc - ... SGK sử dụng địnhluật I Niu Tơn để lập luận bi đứng yên M làm cho học sinh khó hiểu, mang tính lừa dối học sinh dạy địnhluật I Niu Tơn ta cho học sinh thừa địnhluật Ngoài ra, với cách xây dựng ... dụng khó dài học sinh khơng có khả làm hết học sinh không khắc sâu kiếnthứchọc III/ GIẢI PHÁP VÀTỔ CHỨC THỰC HIỆN 1/ Giải pháp - Đưa vào học tượng mà học sinh gặp thực tế tạo tình học tập có...
... lực chọn kiếnthức bản, dự kiến cách thức tạo nhu cầu kiếnthức HS, xác định hình thứctổ chức DH PPDH thích hợp, xác định hình thức củng cố, vận dụng tri thứchọc vào việc tiếp nhận kiếnthức vận ... cách khác, GV nhân vật trung tâm trình dạy học, GV định tất cả, từ xác định mục đích học, nội dung học, cách thức học, đường đến kiếnthức kĩ năng, đánh giá kết học Nếu dạy theo cách HS dồn vào ... nhận thức vật lí phổ biến Bởi vậy, việc hình thành số địnhluật VL phải thỏa mãn yêu cầu sau: Đảm bảo tính khoa học, đại kiếnthức Những kiếnthức vật lí đưa vào chươngtrình phải kiến thức...
... ngắn chươngtrình Ngữ văn 11 Nângcao trường THPT Hậu Lộc 1” 3.1 Cung cấp kiếnthức lý luận tình truyện cho học sinh Vì kiếnthức lí luận tình truyện khơng cung cấp trực tiếp chươngtrình nên trình ... xác định ý nghĩa tình truyện văn truyện ngắn Sau kiếnthức tình truyện mà định hướng học sinh khai thác đọc-hiểu văn truyện ngắn chươngtrình Ngữ văn 11 Nângcao lớp mà giảng dạy sau: a Bài Hai ... dụng kiếnthức lý luận tình truyện vào giảng dạy ơn luyện mảng truyện ngắn chươngtrình Ngữ văn 11 Nângcao trường THPT Hậu Lộc 1” từ năm học 2014-2015 Trải qua hai năm thực liên tục, nhận thấy học...
... biết hệ thống hóakiến thức, học sinh biết sử dụng đồ tư vào hoạt động học tập khác nângcao kết học tập Bản đồ tư phù hợp với trình nhận thức, học sinh tự tay làm nhớ kiếnthức lâu Bản đồ tư ... kiếnthứcchương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG - Xác địnhkiếnthức cần ghi nhớ - Hướng dẫn cho học sinh cách đưa kiếnthức vào đồ tư - Dành thời gian cho học sinh ... tưhọc sinh lớp thiếu kỹ hệ thống hóakiếnthức yếu nhất, em quen với lối học thuộc lòng mà chưa có kỹ hệ thống hóakiếnthức chủ đề phân chia vào chương, ví dụ : chương Rễ, chương Thân, chương...
... hóakiếnthứcchương “Lá”- sinh học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG * Giáo viên rèn luyện cho học sinh sau: - Xác địnhkiếnthức cần ghi nhớ - Hướng dẫn cho học sinh cách đưa kiếnthức ... thống kiến thức, giáo viên cần rèn luyện tốt kỹ sử dụng đồ tư cho học sinh thu nhiều ích lợi học sinh biết hệ thống hóakiến thức, học sinh biết sử dụng đồ tư vào hoạt động học tập khác nângcao ... tưhọc sinh lớp thiếu kỹ hệ thống hóakiếnthức yếu nhất, em quen với lối học thuộc lòng mà chưa có kỹ hệ thống hóakiếnthức chủ đề phân chia vào chương, ví dụ : chương Rễ, chương Thân, chương...
... người; kiếnthức về hoạt động sống thực vật, động vật; kiếnthức về đa dạng sinh học; kiếnthức về quy luật di truyền, tiến hoá sinh thái họcKiếnthức về Sinh học hệ thống: cấp độ từphântử ... cần đưa vào toán Kiếnthức thuộc loại (khái niệm, chế, trình, quy luật) kiếnthứchọc sinh đã biết, kiếnthứchọc sinh chưa biết, kiếnthức tổng hợp liên môn Bước 2: Tách nhỏ kiếnthức chứa ... XÂY DỰNG CÁC BÀI TỐN NHẬN THỨCTRONGCHƯƠNGTRÌNH SINH HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC SINH I Điều kiệnhoàn cảnh tạo sáng kiếnTrong đổi giáo dục, hầu...
... nước,…vừa nângcao hiệu kinh doanh DN, vừa góp phần tiết kiệm nguồn tài nguyên, không làm cân sinh thái KẾ HOẠCH TÍCH HỢP HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10Tuần 34 Năng ... hệ - Có ý thức thận trọng tiếp xúc với sử dụng thuốc hóahọc bảo vệthực vật, tuyên truyền, vận động người nên hạn chế dùng thuốc hóahọc bảo vệthực vật nơng nghiệp Biết chất quy trình sản xuất ... pháp nângcao hiệu kinh doanh doanh nghiệp - Đưa tình kinh doanh góp phần bảo vệ mơi trường Liên hệ tương tự tình - Liên hệ địa phương sản xuất hay làm dịch vụ để gia tăng thu nhập góp phần bảo...
... đẳng thứcchươngtrình trung học phổ thơng Phạm vi nghiên cứu Hình thức dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo dự án dạy họctự nghiên cứu nội dung bất đẳng thứcchươngtrình trung học ... thuyết khoa học Áp dụng hình thức dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo dự án dạy họctự nghiên cứu cho nội dung bất đẳng thứcchươngtrình trung học phổ thơng giúp cho học sinh nângcaotư ... mà mục tiêu dạy họcTrong phương pháp học cốt lõi phương pháp tựhọc 1.1.2.3 Học tập cá thể phối hợp với học hợp tác, nhóm nghiên cứu Trong lớp học mà trình độ kiến thức, tưhọc sinh đồng tuyệt...
... khoảng cách chươngtrình hình học 11 cách tách hình học phẳng từ hình học không gian biểu diễn hình với phần mềm Geometer's ketchpad".Với đề tài nhằm góp phầnnângcao chất lượng học tập ... thi tốt nghiệp cao đẳng, đại họcTrong tốn liên quan đến hình học khơng gian lớp 11 tốn khoảng cách thường xun xuất hiện, để đạt kết cao em phải làm tốn này.Đây khơng phải điều mà nhiều em học ... tế giảng dạy bước đầu thu kết tốt năm học vừa qua B Giải vấn đề I Các giải pháp thực hiện: Hệ thống lại kiếnthức học: Giúp học sinh hệ thống lại kiếnthứchọc hình học phẳng, hình học khơng...
... khoa học Áp dụng hình thức dạy học theo mục tiêu nhận thức, dạy học theo dự án dạy họctự nghiên cứu cho nội dung bất đẳng thức chƣơng trình trung học phổ thơng khơng giúp cho học sinh nângcao ... giải vấn đề nảy sinh môn khoa học, lĩnh vực tri thức, trìnhhọc tập, đào tạo đƣợc gắn cách hữu vào sống xã hội, vào đời sống khoa học Nói cách khác, cách nguyên lý học hành, giáo dục kết hợp với ... thận, lôi học sinh vào nhiệm vụ mở có tính thực tiễn caoCác nhiệm vụ dự án kích thích khả định, niềm cảm hứng, say mê học sinh trìnhthực tạo sản phẩm cuối Học sinh lĩnh hội kiếnthứchọc thơng...
... đpcm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đẳng thức xảy x = y = z = Lê Duy Lâm Tơi đưa ví dụ BĐT bậc cao mà sinh phương trình bậc ba Kết luận: Qua ví dụ học sinh rút học chứng minh BĐT cách thay đổi biểu thức cần ... để học sinh rèn luyện nhiều - Đặc biệt chuyên đề dạy ôn cho học sinh khối 12 ôn thi đại học, học sinh giỏi I.Đặt vấn đề Trong đề tài chủ yếu cho học sinh làm quen với kỹ chứng minh bất đẳng thức ... Qua qúa trình giảng dạy tự chọn ơn luyện cho lớp có trình độ tương đương vào buổi chiều để so sánh thấy kết thực nghiệm tốt nhiều so với lớp đối chứng cụ thể tỉ lệ học sinh khá, giỏi nâng lên...
... XÂY DỰNG CÁC BÀI TỐN NHẬN THỨCTRONGCHƯƠNGTRÌNH SINH HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC SINH I Điều kiệnhoàn cảnh tạo sáng kiếnTrong đổi giáo dục, hầu ... th c tốt đ c bi t số ượt khó tư ng đối caoChương 2: THIẾT KẾ BÀI TOÁN NHẬN THỨCVÀ VẬN DỤNG 2.1 Nguyên tắc thiết kế toán nhận thức Bài tốn nhận thức phải chứa quy trình cơng nghệ nhận thức ứng ... m t cách ti m ẩn n i dung tốn 2.2 Quy trình thiết kế tốn nhận thức Bước 1: Ph i xem xét nguồn kiến th c cần đưa o i toán Kiến th c thu c loại (khái ni m, c chế, trình, quy lu t) kiến th c học...
... trình bày phân tán phần Tri thức đọc - hiểu đặt kèm sau họcđịnh SGK Ngữ văn 12, Nângcao + Xác định đƣờng hƣớng cách thức tích hợp tri thức lí luận văn học vào q trình dạy học tác phẩm đọc - ... tài: Tích hợp tri thức lí luận văn họcphần tri thức đọc - hiểu với trình dạy học tác phẩm văn xi cụ thể chươngtrình Ngữ văn 12 Nângcao nhằm giúp học sinh hứng thú, say mê môn học Giúp em ngƣời ... pháp có khả định hƣớng việc tổ chức trình dạy học thành trìnhtự học, q trình cá nhân hóa ngƣời học Dạy học lấy ngƣời học trung tâm đòi hỏi ngƣời học chủ thể hoạt động học, họ phải tự học, tự nghiên...
... trình Đại số 10 nhằm góp phầnnângcao bước hiệu bồi dưỡng yếu học sinh mơn Tốn từ lấp “lỗ hổng” kiến thức, tạo kiếnthức cho học sinh chươngtrìnhhọc THPT IX Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, ... thành ban học phù hợp Các em lớp học có lực tương đương Học sinh giỏi tập trung vào ban tự nhiên học theo chươngtrình tốn nâng cao; em trung bình, yếu - lớp bình thường họcchươngtrình tốn Điều ... cơng lập, việc học sinh yếu mơn Tốn bước vào bậc THPT chiếm đa số Trongtrình giảng dạy lớp 10, rút số điểm yếu học sinh cần khắc phục học số chủ đề chươngtrình Đại số 10Chươngtrình chuẩn Hiện...
... số học sinh việc tiếp thu kiếnthứcchươngtổ hợp xác suất khó khăn Đây phầnkiếnthứcchươngtrình thay sách giáo khoa Theo chươngtrình cũ học sinh họctổ hợp lớp 12, xác suất phầnkiếnthức ... điểm caoCác em thường áp dụng máy móc, gặp tốn lạ khơng biết cách xử lý Học sinh thiếu tính chủ động việc tiếp thu kiếnthức Vì kiếnthức dễ quên, kết học tập em chưa cao "Vậy làm để học sinh học ... động học tập học sinh hệ thống hoạt động dạy học (gồm kiểm tra, ôn tập kiến thức, kỹ cũ; dạy họckiếnthức mới; luyện tập, củng cố học ) Mỗi hoạt động với nội dung kiểm tra hay dạy họckiến thức...
... học Newton vào giới vi mô, nên hệ thống địnhluật dùng thuyết động họcphântử phải kể đến địnhluậthọc Newton Bên cạnh địnhluật lớp địnhluật bảo toàn địnhluật bảo toàn lượng, địnhluật bảo ... ngừng Cácphântử tương tác với lực hút lực đẩy Chuyển động tương tác phântửtuân theo địnhluật Newton 2.4.2.2 Cácđịnhluật phương trình a) Cácđịnhluật Vì thuyết động họcphântử vận dụng học ... tác Các hình thứchọc tập cá nhân, theo nhóm theo nhóm hình thứchọc tập áp dụng PPDH truyền thống Trong hình thức trên, hình thứchọc tập cá nhân lâu coi hình thứchọc tập Các hình thức học...