trường đại học sài gòn điểm chuẩn 2013
Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học (nghiên cứu tại trường đại học sài gòn)
Ngày tải lên :
06/02/2014, 20:15
... chất lượng tuyển sinh đầu vào tại trường ĐH Sài Gòn.
Keywords: Tuyển sinh đại học; Giáo dục đại học; Đánh giá chất lượng; Điểm thi;
Trường đại học Sài Gòn
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do ... thi vào ĐH Sài Gòn gồm các yếu tố: Trường có ngành nghề yêu
thích; Tốt nghiệp dễ tìm việc làm; Trường ĐH Sài Gòn là trường công lập; Điểm chuẩn các
năm trước vừa sức thi; Điều kiện học tập tốt; ...
4. ĐH Sài Gòn (2010), Báo cáo Tự đánh giá ,Trường Đại học Sài Gòn, TP. Hồ Chí Minh .
5. Nguyễn Văn Hiến (2010), ―Một số vấn đề về năng lực khám phá kiến thức mới của học
sinh trong học tập‖,...
- 20
- 1.2K
- 2
Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx
Ngày tải lên :
21/01/2013, 16:34
... cao
nâng cao chất lượng dạy và học luật.
1. Thực trạng của việc kiểm tra đánh giá tại Khoa Luật trường Đại học
Sài Gòn
Từ trước đến nay, trường Đại học Sài Gòn vẫn áp dụng hình thức kiểm tra ... viên.
Một thực tế chung hiện nay là ở đại đa số các trường đại học, trong đó có cả
trường trường Đại học Sài Gòn, việc kiểm tra, đánh giá kết quả và chất lượng học
tập của sinh viên vẫn chưa thực ... tại trường Đại
học Sài Gòn: Nhìn từ góc độ quản lí; TS. Hồ Xuân Thắng. Trưởng Khoa Luật
trường ĐHSG “Kỉ yếu hội thảo khoa học Toàn quốc về đổi mới phương pháp giảng
dạy trong các trường đại học...
- 9
- 875
- 7
HỆ THỐNG QUẢN LÝ PHÂN CÔNG GIẢNG DẠY KHOA CNTT - ĐẠI HỌC SÀI GÒN
Ngày tải lên :
27/04/2013, 08:10
... Chuỗi
<=4000
ký tự
5
Khóa
ngoại
1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Đề Tài:
HỆ THỐNG QUẢN LÝ
PHÂN CÔNG GIẢNG DẠY
KHOA CNTT - ĐẠI HỌC SÀI GÒN
Nhóm Sinh Viên Thực Hiện:
• Hồ ... nhất đinh.
“Mã năm học là khóa ngoại của học kỳ”:mỗi dòng trong bảng học kỳ
phải có một mã năm học, mã năm học này khác rỗng do mỗi học kỳ phải
thuộc vào một năm học.
“Mã học vị là khóa ngoại ... 2: Mô hình hóa dữ liệu hệ thống Quản lý phân công
giảng dạy khoa Công nghệ Thông tin trường Đại học Sài Gòn
2.1 Mô hình tổ chức:
4
MỤC LỤC
2.1 Mô hình tổ chức:
2.2 Mô hình dòng xử lý (DFD):
2.3...
- 43
- 1.2K
- 5
Mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo được cảm nhận và sự hài lòng của sinh viên Trường Đại học Công nghệ Sài Gòn
Ngày tải lên :
07/11/2012, 14:00
... xu hướng giáo dục đại học của thế giới, giáo
dục đại học Việt Nam đang từng bước chuyển hóa từ một nền giáo dục đại học cho
thiểu số tinh hoa sang một nền giáo dục đại học đại chúng. Điều này ... Nhiều trường đại học công lập và ngoài công lập đã ra đời.
Theo Tổng cục Thống Kê Việt Nam ( sơ bộ 2006), có khoảng 253 trường đại học
công lập (tăng 15% so với năm 2005) và 46 trường đại học ... lượng dịch vụ đào tạo tại các trường đại học.
Với nền giáo dục đại học cho số đông, chất lượng dịch vụ đào tạo càng cần
được quan tâm, đặc biệt là các trường đại học ngoài công lập. Có nhiều...
- 76
- 2.2K
- 14
Chất lượng đào tạo và sự hài lòng của sinh viên trường đại học Công Nghệ Sài Gòn
Ngày tải lên :
08/11/2012, 18:52
... ging dy. Giáo dc i hc bao gm các bc hc i hc và sau i hc.
1.1.2 Trường đại học và tổ chức của trường đại hoc
Theo nh nghĩa chung, trưng i hc là mt t chc thuc nn giáo ... tr kinh doan, (8) K thut công trình
Bảng 2.6: Bảng mô tả thống kê mẫu
Hệ
gành học
Cao đẳng (3 năm) Đại học (4 năm)
Tổng cộng
1
20 37
57
3
11 26
37
4
31 30
61
5
44 35
79
6
75 ... cht
lưng dch v ào to ưc cm nhn và s hài lòng ca sinh viên trưng i hc
Công ngh Sài Gòn .
2. MỤC TIÊU GHIÊ CỨU
i vi mi t chc, bit ưc mc hài lòng ca khách hàng v...
- 76
- 971
- 9
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN
Ngày tải lên :
31/03/2013, 19:24
... các trường đại học ngoài công lập vẫn dựa vào mô
hình quản lí giảng dạy ở trường đại học công lập, trong khi đó, trường đại học ngoài công lập có
những đặc điểm, đặc trưng khác biệt so với trường ... trường được chuyển
lên hệ Đại học và đổi tên thành trường Đại học Công nghệ Sài Gòn (STU). Đây là một chủ trương
rất đúng đắn, hợp quy luật và phù hợp với tình hình đất nước nên loại hình trường ... tận tình của quý
Thầy Cô và bạn đồng học.
Xin chân thành cám ơn Ban lãnh đạo, Phòng Khoa học Công nghệ & Sau Đại học, Khoa Tâm lý-
Giáo dục trường Đại học Sư phạm Thành phố Hố Chí Minh và...
- 104
- 3.2K
- 12
Điểm chuẩn trường Đại học Sư Phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
13/09/2013, 18:10
... Tìm trường này ở các năm khác:
STT
Mã
ngành
Tên ngành
Khối
thi
Điểm
chuẩn
ghi chú
1 101 SP Toán A 22
2 102 SP Tin A 16.5
3 103 SP ... thông tin A 16 51 chỉ tiêu NV2
6 111 Toán học A 17.5 16 chỉ tiêu NV2
7 201 SP Hoá A 20.5
8 202 Hoá A 16
9 301 SP Sinh B 20.5
10 302 Sinh học A 16
11 302 Sinh học B 16
12 601 SP Ngữ văn C 23
13 601 ... chính trị D1 15
29 605 Giáo dục chính trị D2 15
30 605 Giáo dục chính trị D3 15
31 606 Việt Nam học C 16.5 10 chỉ tiêu NV2
...
- 3
- 629
- 0
Điểm chuẩn trường Đại học Kinh Tế Quốc Dân
Ngày tải lên :
13/09/2013, 18:10
... Tìm trường này ở các năm khác:
STT
Mã
ngành
Tên ngành
Khối
thi
Điểm
chuẩn
ghi chú
1 454 Quản trị lữ hành D1 21.5
2 146 Ngành Khoa học máy tính A 22.5
3 701 Ngành ... thống thống tin quản lý A 22.5
7 444 Tin học kinh tế A 22.5
8 443 Kiểm toán A 27.5
9 442 Kế toán tổng hợp A 26.5
10 451 Tài chính quốc tế A 26
11 441 Thị trường chứng khóan A 26
12 440 Tài chính...
- 3
- 849
- 0
- trường đại học hà nội điểm chuẩn 2013
- điểm chuẩn nv2 trường đại học sài gòn 2013
- xem điểm chuẩn trường đại học sài gòn 2013
- điểm chuẩn của trường đại học sài gòn năm 2013
- điểm chuẩn dự kiến trường đại học sài gòn 2013
- điểm chuẩn của trường đại học sài gòn 2013
- trường đại học sài gòn điểm chuẩn
- điểm chuẩn trường đại học sài gòn tphcm năm 2013
- trường đại học ngoại thương điểm chuẩn 2013
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2