... liệu học tập cho các bạn sinh viên.
Ở các ngànhhọc sẽ có các môn học tương ứng ngànhhọc đó. Một giảng
viên có thể dạy nhiều môn, và ngược lại một môn có thể do nhiều giảng
viên phụ trách. Vì ... chuyên mục con có ý nghĩa cụ thể hơn
2.2.6. Database
Drupal lưu trữ thôngtin trong cơ sở dữ liệu, mỗi loại thôngtincó bảng cơ
sở dữ liệu riêng của mình. Ví dụ, các thôngtincơ bản về ... ra và phân công của công việc tùy ý tới các
loại nút Drupal. Quy trình công việc được tạo thành từ các trạng thái
công việc. Sự chuyển tiếp giữa các trạng thái công việc có thể có
hành động...
... đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học
khoá 16 ngànhCôngnghệThông tin
HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNG NGHỆ
Căn cứ Quy định về Tổ chức và Hoạt động của Đạihọc Quốc gia Hà Nội, ban hành ... năm 2010 của
Hiệu trưởngtrườngĐạihọcCông nghệ)
1. Chuyên ngànhCôngnghệ Phần mềm
STT Họ và tên
Giới
tính
Ngày sinh Nơi sinh Tên đề tài Cán bộ hướng dẫn Đơn vị công tác
1 Trịnh Hiền Anh ... 10 năm 2001 của Giám đốc Đạihọc Quốc gia
Hà Nội quy định nhiệm vụ và quyền hạn của hiệu trưởng các trườngđạihọc thành viên;
Căn cứ Quy chế Đào tạo sau đạihọc ở Đạihọc Quốc gia Hà Nội, ban...
... NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNGĐẠIHỌC CẦN THƠ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
THÔNG BÁO
Công khai cam kết chất lượng đào tạo năm học 2012-2013
Ngành Côngnghệthôngtin (Chuyên ngànhCôngnghệ đa phương ... chuyên đề về
công nghệ, tham gia các kỳ thi về Côngnghệ
thông tin, các hoạt động ngoại khóa như: chương
trình dã ngoại, các câu lạc bộ học tập, tham gia
nghiên cứu khoa học cấp trường, tham ...
trọng pháp luật; có ý thức kỷ luật và tác phong
công nghiệp.
- Có phương pháp làm việc khoa học, biết phân tích
và giải quyết các vấn đề mới trong ngànhCông
nghệ thông tin, biết đúc kết...
...
16
ĐạiHọc Cần Thơ - Khoa CôngNghệThôngTin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0
Kết hợp với định lý của Nyquist, ta có thể suy ra tốc độ bit tối đa của một kênh truyền được tính
theo công ... Phi - 01/2005
30
ĐạiHọc Cần Thơ - Khoa CôngNghệThôngTin - Giáo Trình Mạng Máy Tính – V1.0
4.4 Giao thức của sổ trượt (Sliding windows)
4.4.2 Vấn đề truyền tải thôngtin theo hai chiều ... đường và chuyển
tiếp thông tin, đảm bảo sự trao đổi thôngtinthông
suốt giữa hai máy tính nằm trên hai nhánh mạng
cách xa nhau.
Câu hỏi đặt ra là làm sao thôngtincó thể được
truyền đi...
... sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngànhCôngnghệThông tin, thuộc khoa Công
nghệ Thôngtin (danh sách đính kèm theo).
Điều 2. Các Ông/Bà Chủ nhiệm Khoa CôngnghệThông tin, Trưởng phòng Tổ
chức - ... gian
ThS. Dư Phương Hạnh Trường ĐH Côngnghệ TS Lê Phê Đô Trường ĐH Công nghệ
Ấn định danh sách này có 9 sinh viên
2
DANH SÁCH SINH VIÊN KHÓA QH-2007-I/CQ NGÀNHCÔNGNGHỆTHÔNG TIN
BẢO VỆ KHÓA LUẬN ... Hùng Trường ĐH Công nghệ
TS. Đặng Đức Hạnh
TS. Trần Thị Minh Châu
Trường ĐH Công nghệ
Ấn định danh sách này có 5 sinh viên
14
ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI...
... TMĐT
TRƯỜNGĐẠIHỌC ĐÀ LẠT
KHOA CÔNGNGHỆTHÔNG TIN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC
Ngành: Côngnghệthông tin
CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC ... Điều kiện tiên quyết (nếu có)
8. Mục tiêu học phần:
Cung cấp cho sinh viên có kiến thức tổng quan, quy trình giao dịch trong
thương mại điện tử; cơ bản về côngnghệ thương mại điện tử; ... tin
CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN
1. Tên học phần: Thương Mại Điện Tử
2. Mã số học phần: CT2303
3. Tên học phần bằng tiếng Anh: E-Commerce
4. Số tín chỉ: 3[2-1] Học phần tự chọn hay bắt buộc: TC
5....
... X
47 Quản trị dự án côngnghệthôngtin 3 3 0 X
3
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠT
CHƯƠNG TRèNH GIO DC I HC
ã TRèNH O TO : i hc
ã NGNH O TO : Cụng ngh Thụng tin
ã H O TO : Chớnh ... 1 X
+ Học phần tự chọn (6)
20 Pháp luật đại cương 3 3
(Khoa định
hướng chọn
21 Kế toán đại cương 3 3
II. KIẾN THỨC GIÁO DỤC CHUYÊN
NGHIỆP
a. Kiến thức cơ sở khối ngành 26
22 Vật lý đại cương ... 2006
Hiệu trưởng Phòng Quản lý Đào tạo Khoa CôngnghệThông tin
PGS.TSKH Nguyễn Hữu Đức TS. Nguyễn Đức Hòa ThS. Trần Tuấn Minh
6
4 Chủ nghĩa xã hội khoa học 4 4 X
5 Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam...
... hơn
+ Có khả năng thích ứng với các thay đổi nhanh của côngnghệthông tin, khả năng tự học
trong môi trường làm việc và yêu cầu học tập suốt đời
+ Có phẩm chất tự tin, tư duy năng động, có kỹ ... Đẳng
Ngành đào tạo : CÔNGNGHỆTHÔNGTIN
Mã ngành : 50531L
Loại hình đào tạo : Chính qui liên thông
(Ban hành tại Quyết định số 85/CĐCN-ĐT ngày 25/05/2007 của
Hiệu TrưởngTrường Cao Đẳng Công Nghệ)
1. ... khoa học máy tính & CNTT để có thể
chuyển hướng chuyên sâu trong các lĩnh vực côngnghệ mạng, đồ họa đa truyền thông,
thương mại điện tử, hoặc tiếp tục nâng cấp trình độ ở các khóa học có...
... trọng trong
việc nâng cao chất lợng đào tạo sinh viên của trờng ĐạiHọc Kinh Doanh và CôngNghệ
Hà Nội. Sự xuất hiện côngnghệ hiện đại của máy vi tính cũng ảnh hởng đến việc giáo
dục đào tạo ... dụng các sinh viên của trờng ĐạiHọc Kinh
Doanh và CôngNghệ Hà Nội đều có một cái chung là tiếp thu kiến thức nhanh chóng
và dễ dàng hơn. Sinh viên nắm đợc thôngtin cần thiết cho mình kịp thời. ... Nam hôm nay cũng dần dần phát triển và có nhiều bớc nhảy vọt đáng
kể trên các lĩnh vực, chính là đà có sự tác động của côngnghệthôngtin máy vi tính hiện
đại. Mọi ngời đà nhận ra rằng máy vi...
... HẢI PHÒNG
o0o
HIỆU CHỈNH ÁNH SÁNG TRONG ẢNH
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠIHỌC HỆ CHÍNH QUY
NGÀNH CÔNGNGHỆTHÔNGTIN
Sinh viên thực hiên: PHẠM VĂN BÌNH
Giáo viên hƣớng dẫn: PGS.TS ... chuyển đổi từ ảnh Raster thông qua các chƣơng
trình số hóa. Côngnghệ phần cứng cung cấp những thiết bị xử lý với tốc độ nhanh
1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠIHỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG ... bytes và do đó
ta có 2
8x3
= 2
24
màu ( cỡ 16,7 triệu màu). Ảnh xám là ảnh chỉ có các mức xám. Thực
chất màu xám là màu có các thành phần R, G, B trong hệ thống màu RGB có cùng
cƣờng độ....
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠIHỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG
o0o
TÍNH TOÁN PHÂN TÁN VÀ ỨNG DỤNG
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐẠIHỌC HỆ CHÍNH QUY
NGÀNH CÔNGNGHỆTHÔNGTIN
Sinh viên ... hợp cho việc thực hiện đọc/ghi.
7
MỞ ĐẦU
Nhiệm vụ của Côngnghệthôngtin là nghiên cứu các mô hình, phương pháp
và công nghệ, công cụ hỗ trợ để tạo ra những hệ thống phần mềm giải quyết ... xem trên kênh có những thông điệp gửi đến cho tiến trình hay
không?
empty(ch: channel);
Hàm gọi để xác định xem thông điệp đang có trên kênh có phải được gửi từ
tiến trình id và có thẻ tag?...
... TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNG NGHIỆP TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA CÔNGNGHỆTHÔNG TIN
ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI LIÊN THÔNG
BẬC CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC
NGÀNH: CÔNGNGHỆTHÔNG TIN
MÔN: CƠ SỞ
(GỒM ... trỏ
- Sử dụng con trỏ như là mảng, chuỗi ký tự
IV - Tập tin dữ liệu
- Quản lý các tập tin dữ liệu
- Các thao tác nhập/xuất dữ liệu trên các tập tin dữ liệu:
... double (8 bytes)
- long double (10 bytes)
II - Các kiểu dữ liệu có cấu trúc cơ bản trong C++
1. Cách khai báo và sử dụng kiểu dữ liệu có cấu trúc cơ bản:
- Mảng: Một chiều, hai chiều
- Chỗi ký tự
-...
... ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠIHỌC BÌNH DƯƠNG
KHOA CÔNGNGHỆ SINH HỌC
Bài Thuyết Trình
ĐỀ TÀI:
QUI TRÌNH SẢN XUẤT NƯỚC KHOÁNG ĐÓNG CHAI
GVHD: Th.s:Dương Ngọc Diệp
SVTH: NHÓM 2
SVTH:
1.Nguyễn Công Bằng ... huyết thanh hoặc có một hay
nhiều hợp phần có tác dụng được lý mạnh (loại này
khi uống cần có chỉ định của bác sĩ)
Nước khoáng giải khát có độ khoáng hoá thấp, tác
dụng dược lý nhẹ, có thể sử dụng ... thiên
nhiên có thành phần và tính chất
đặc biệt, như chứa một số hợp
phần muối - ion, khí, chất hữu cơ
với hàm lượng lớn, nhiệt độ và
tính phóng xạ cao , có hoạt tính
sinh học nên có tác dụng...