... tiện dạy họcđại vào dạy môn Pháp luật đại cương TrườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChíMinh – Cơ sở Nghệ An 1.2.1 Khái quát TrườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChíMinh - sở Nghệ An ... NGHIỆPTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH - CƠ SỞ NGHỆ AN 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương tiện dạy họcđại vào giảng dạy môn Pháp luật đại cương trườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChíMinh - sở Nghệ ... lý (trưởng khoa, phó khoa) , GV khoa Cơ bản, khoaCông nghệ, khoa Kinh tế thu kết sau: 1.2.2.1 Thực trạng phương tiện dạy họcđạitrườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChíMinh - sở Nghệ An Qua...
... TTCM trường TCCN, TP HồChíMinh Giả thuyết khoahọc Nếu xác định thực số biện pháp quản lý mang tính khoa học, khả thi nâng cao hiệu công tác TTCM trường TCCN, TP HồChíMinh Nhiệm vụ nghiên ... quản lý nâng cao hiệu công tác tra chuyên môn trường TCCN, TP HồChíMinh 2.Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp quản lý nâng cao hiệu công tác TTCM trường TCCN, TP HồChí Minh, từ nâng cao ... dục đào tạo với khoahọccôngnghệ Đảng ta xác định “quốc sách hàng đầu”, “nền tảng động lực thúc đẩy côngnghiệp hóa, đạihóa đất nước” Hơn nửa kỷ qua, giáo dục nước ta đạt thành tựu đáng tự...
... LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆPTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH 105 3.1 Định hướng phát triển giáo dục trung cấp chuyên nghiệpThànhphốHồChíMinh 105 3.2 ... trường trung cấp chuyên nghiệpThànhphốHồChíMinh 139 3.6 Thăm dò tính cần thiết khả thi mô hình quản lý chất lượng trường trung cấp chuyên nghiệpThànhphốHồChíMinh theo tiếp cận TQM ... TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆPTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH 12 CHƯƠNG - CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các công...
... trường trung cấp chuyên nghiệpThànhphốHồChíMinh Chương III: Đề xuất mô hình số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo trường trung cấp chuyên nghiệpThànhphốHồChíMinh CHƯƠNG - CƠ SỞ LÝ ... kể sở đào tạo TCCN Bộ Quốc phòng Bộ Công An); TP HCM có 43 trường sở đào tạo TCCN gồm trường ĐH, trường CĐ 33 trường TCCN (2 trường TCCN công lập 31 trườngcông lập) Đặc điểm mạng lưới sở đào ... TẠO TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆPTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH 3.1 Định hướng phát triển giáo dục trung cấp chuyên nghiệp TP.HCM 3.1.1 Về mục tiêu quy mô phát triển giáo dục nghềnghiệp Nghị...
... quát trườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChíMinh sở ThanhHóaTrườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChíMinh (tên tiếng Anh: HoChiMinh University of Industry - chữ viết tắt HUI) Đây trường ... trườngTrườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChí Minh, ngày 30/9/2009 UBND tỉnh ThanhHóa Bộ Công Thương tổ chức lễ chuyển giao Từ sở ThanhHóatrườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChíMinh ... (phần thứ nhất) trườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChíMinh sở ThanhHóa Khảo sát khối lớp CDKT13ATH - CDTD13TH trườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChíMinh sở ThanhHóa Phương pháp...
... quan TrườngĐạihọcCôngnghiệpThànhphốHồChíMinh 2.1.1 Cơ cấu tổ chức hoạt động TrườngĐạihọcCôngnghiệpThànhphốHồChíMinhTrườngĐạihọcCôngnghiệpThànhphốHồChíMinh (Ho ChiMinh ... TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH 43 2.1 Tổng quan TrườngĐạihọcCôngnghiệpThànhphốHồChíMinh 43 2.1.1 Cơ cấu tổ chức hoạt động TrườngĐạihọcCôngnghiệp ... 1999, trường Chính phủ cho phép thành lập Trường Cao Đẳng Côngnghiệp IV Ngày 24 tháng 12 năm 2004, trường nâng cấp thànhTrườngĐạihọcCôngnghiệpThànhphốHồChíMinh 49 TrườngĐạihọcCông nghiệp...
... KyTucXa-CSTH 0 0 0 Khoa Kinh T-CSTH 0 01 18 08 13 0 40 0 01 01 14 11 11 0 38 0 01 16 08 15 41 Khoa Hc C BnCSTH Khoa Cụng NghCSTH Khoa S Phm-CSTH 0 0 12 08 10 32 10 Ban nh n - CSTH 0 0 0 11 14 Khoa sau ... Anh trc thuc khoaKhoa hc c bn trng HCN.TP.HCM C s Thanh Húa c thnh lp theo quyt nh s 96/Q-TKTCN ngy thỏng 10 nm 2008 vi nhim v o to cỏc mụn khoa hc c bn v cỏc mụn chung cho nh trng Khoa cú 38 ... hin cú hiu qu nhim v o to, bi dng cỏn b nghiờn cu khoa hc c nh trng giao Tin hnh nghiờn cu khoa hc v phỏt trin cụng ngh, kt hp vi nghiờn cu khoa hc v sn xut dch v, theo quy nh chung ca nh trng...
... NGHỀ- TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆP TP HỒCHÍ MINH, TẠI TỈNH THANHHÓA 2.1.1 Khái quát trườngĐạihọcCôngnghiệpThànhphốHồChíMinhTrường ĐH Côngnghiệp TP HCM tiền thân Trường Trung học Kỹ ... nghề - TrườngĐạihọcCôngnghiệp TP HồChíMinh tỉnh ThanhHóa GIẢ THUYẾT KHOAHỌC Nếu đề xuất biện pháp đổi công tác quản lý HSSV Cơ sở đào tạo nghề - TrườngĐạihọcCôngnghiệp TP HồChíMinh ... trở thànhTrường Cao đẳng Côngnghiệp IV, đến ngày 24/12/2004 trở thànhTrườngĐạihọcCôngNghiệpThànhphốHồChíMinh theo Quyết định Thủ tướng Chính phủ Hiện nay, Trường ĐH Côngnghiệp TP Hồ...
... 0 0 0 KyTucXa 0 0 0 Khoa Kinh T 0 01 18 08 13 0 40 KhoaKhoa hc CB 0 01 01 14 11 11 0 38 Khoa Cụng Ngh 0 01 16 08 15 42 Khoa S Phm 0 0 12 08 10 32 10 Ban nh n 0 0 0 11 14 Khoa sau i hc 0 0 0 ... khoa hc k thut tng lai ỏp ng yờu cu ca thi i - T hc giỳp sinh viờn hỡnh thnh nim tin khoa hc, bi dừng, rốn luyn ý trớ phn u, tớnh kiờn trỡ, tinh thn say mờ nghiờn cu khoa hc 28 Nghiờn cu khoa ... chim lnh tri thc khoa hc l mc ớch quan trng ca vic hc, nhm tỏi to li khỏi nim khoa hc cho bn thõn v thao tỏc vi nú, s dng nú nh mt cụng c, mt phng tin chim lnh cỏc tri thc khoa hc khỏc m rng...
... PHÁT TRIỂN TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆP TP HỒCHÍMINH - CƠ SỞ THANHHÓA 2.1.1 Khái quát trườngĐạihọcCôngnghiệpThànhphốHồChíMinhTrường ĐH Côngnghiệp TP HCM tiền thân Trường Trung học Kỹ ... giảng viên trườngĐạihọcCôngnghiệpThànhphốHồChíMinh - Cơ sở ThanhHóa Chương 3: Một số giải pháp xây dựng phát triển đội ngũ giảng viên trườngĐạihọcCôngnghiệpThànhphốHồChíMinh - ... trở thànhTrường Cao đẳng Côngnghiệp IV, đến ngày 24/12/2004 trở thànhTrườngĐạihọcCôngNghiệpThànhphốHồChíMinh theo Quyết định Thủ tướng Chính phủ Hiện nay, Trường ĐH Côngnghiệp TP Hồ...
... TRẠNG ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNGNGHỆ Ô TÔ CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPTHÀNHPHỐHỒCHÍMINH 2.1 Vài nét TrườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChíMinh 2.2 Mục tiêu đào tạo ngành Côngnghệ Ô tô 2.3 ... TRẠNG ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNGNGHỆ Ô TÔ CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆP TP.HỒ CHÍMINH 2.1 Vài nét TrườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChíMinh 2.2 Mục tiêu đào tạo ngành Côngnghệ Ô tô 2.3 Thực ... ngành Côngnghệ Ô tô TrườngĐạihọcCôngnghiệpthànhphốHồChíMinh 2.4 Đánh giá chung Chương : ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯNG, HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNGNGHỆ Ô TÔ CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPTHÀNH PHỐ...
... vụ khoatrườngĐạihọcCôngnghiệpThànhphốHồChí Minh1 sinh viên, để từ đó, hướng tới việc cải thiện Từ mục sau, trườngĐạihọcCôngnghiệpThànhphốHồChíMinh ký hiệu trườngĐạihọcCông ... giao tiếp giáo vụ khoatrườngĐạihọcCôngnghiệpThànhphốHồChíMinh - Mục đích nghiên cứu: Thực khảo sát phân tích hài lòng hay không hài lòng sinh viên trườngĐạihọcCôngnghiệp TP.HCM đặc ... sát giấy: BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆP TP.HCM PHIẾU KHẢO SÁT Với mong muốn cải thiện nâng cao tính hiệu giao tiếp sinh viên với đội ngũ giáo vụ khoa, trườngĐạihọcCôngnghiệp TP.HCM...
... hợp phức tap,trong có hàng trăm cấu tử khác Mỗi loại dầu mỏ đặc trưng thành phần riêng,song ban chất chúng có hdrocacbon thành phần chủ yếu chiếm từ 60 đến 90% trọng lượng Còn lại chất chứa oxy,...
... -TTg Thành lập Trường ại HọcCôngNghiệpthànhphốHồChíMinh sở Trường Cao Đẳng CôngNghiệp IV Đây kiện trọng đạitrường thể nổ lực phấn đấu không ngừng trưởngthành lónh vực đào tạo nghềtrường ... Trườngcông nhân Kỹ Thuật ( 1975-1994) 3- Trường trung học KT CôngNghiệp (1994 -1998) 4- Trường Cao Đẳng CôngNghiệp (1999-2004) 5- TrườngĐạiHọcCôngNghiệp Tp HồChíMinh (2004 tới nay2006) I -Trường ... TP HỒCHÍMINH (1957-2005) Suốt gần 50 năm tồn phát triển TrườngĐạiHọcCôngNghiệp TP HồChíMinh , thay tên nhiều lần , chia làm thời kỳ : 1- Trường trung học DONBOSCO (1957-1975) 2- Trường...
... sát sinh viên TrườngĐạihọcCôngnghiệp TP.HCM Với tổng lượng sinh viên toàn trường 80.000, sinh viên TrườngĐạihọcCôngnghiệp Tp.HCM bao gồm nhóm nhóm sinh viên khối ngành côngnghệ nhóm sinh ... Nam biết tới, gây thànhcông định Có thể thấy TP HCM thị trường tiềm Việt Nam, sở hạ tầng đại, đồng thời tập trung nhiều trường cao đẳng, đạihọc Trong trườngĐạiHọcCôngNghiệp TP HCM Gò Vấp ... tiếp bảng câu hỏi cho khoảng 120 sinh viên ngẫu nhiên học tập khuôn viên thư viện trườngĐạihọcCôngNghiệp Tp HồChíMinh (Gò Vấp, Tp HồChí Minh) để khảo sát thu thập chỗ Thu thập liệu: Sau...
... Hàng KhoaHóaKhoaCôngNghệ May Khoa Quản Trị Kinh Doanh KhoaKhoaHọc Cơ Bản Khoa Lý Luận Chính Trị Khoa Kế Toán Kiểm Toán Khoa Giáo Dục Thường Xuyên Khoa đào tạo liên thông KhoaCôngNghệ ... Thường Xuyên Khoa đào tạo liên thông KhoaCôngNghệ Nhiệt Lạnh KhoaCôngNghệ Điện KhoaCộngNghệ Cơ Khí KhoaCộngNghệ Động Lực KhoaCôngNghệ Điện Tữ 630 10 Sơ đồ cấu trúc phòng tòa nhà : 5 5 3 5 ... V5.6 Phòng học V6.1 => V6.6 Phòng học V7.1 => V7.2 Phòng học V7.3 Phòng học V7.5 Phòng học V8.1 => V8.6 Phòng học V9.1 => V9.6 Phòng học V10 => V10.6 Phòng học V11.1 => V11.5 Phòng học V12.1 =>...