... TÍCH KẾT QUẢ
3.1. MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ TRƢỜNG PHỔTHÔNGDÂNTỘCNỘITRÚTỈNH
CAO BẰNG
Luận văn trình bày tóm tắt các nội dung sau về trƣờng PhổthôngDântộcNộitrúTỉnh
Cao Bằng
3.1.2. Lịch ... học tập; Trung học phổ thông; Trƣờng Phổ
thông DântộcNội trú; Cao bằng
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Việt Nam là quốc gia đa dân tộc. Trong 54 dântộc thì 53 dântộc thiểu số (DTTS) ... gian, tổ chức
hoạt động dạy và học ở trường PTDTNT Tỉnh Nghệ An, Nâng cao chất lƣợng đạo tạo
các trƣờng phổthôngdântộcnội trú, NXB Văn hóa dân tộc, Hà Nội.
22. Nguyễn Thanh Thủy (2007),...
...
2
Hà Nội - 2012
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Việt Nam là quốc gia đa dân tộc. Trong 54 dântộc thì 53
dân tộc thiểu số (DTTS) chỉ chiếm khoảng 10 % dân số cả
nƣớc. Các dântộc này sống ... trƣờng
Phổ thôngDântộcNộitrú (PTDTNT) là loại hình nhà trƣờng
gắn liền với thực tiễn giáo dục của các tỉnh miền núi Việt Nam.
Đó là loại hình nhà trƣờng “chuyên biệt” có tính chất phổ
thông, ...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
BẾ THỊ ĐIỆP
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP
CỦA HỌC SINH TRƯỜNGPHỔTHÔNGDÂNTỘCNỘI
TRÚ
TỈNH CAO BẰNG
Chuyên...
... chất phổ thông,
dân tộc và đặc điểm nội trú.
- Trƣờng PTDTNT phải thực hiện những điều qui định trong Điều lệ trƣờng
Phổ thông, đồng thời phải chú ý đến tính chất dântộc và đặc điểm nộitrú ... núi, vùng dân tộc;
- Trang bị cho học sinh những hiểu biết về tổ quốc Việt Nam, về các dântộc
thiểu số, về truyền thống, phong tục tập quán của các dân tộc, về nền văn hóa của
từng dân tộc, về ...
2.4. KẾT LUẬN CHƢƠNG 2 44
CHƢƠNG 3: PHÂN TÍCH KẾT QUẢ 45
3.1. MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ TRƢỜNG PHỔTHÔNGDÂNTỘCNỘITRÚ
TỈNH CAO BẰNG 45
3.1.1. Lịch sử hình thành 45
3.1.2. Thực trạng kết quả...
... DTTS.
c. Tính chất
Tính chất của trường PTDTNT là Phổ thông, dântộc , đặc
điểm nội bật của trường là Dântộc và nộitrú .
1.3.2. Nhiệm vụ của trường PTDTNT
Trường PTDTNT còn thực hiện các ... nhiệm lớp tại các trường PTDTNT tỉnh Kon Tum.
4
CHƯƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
LỚP TẠI CÁC TRƯỜNGPHỔTHÔNGDÂNTỘCNỘITRÚ
1.1. TỔNG ... những đòi hỏi thực tiễn của các trường
PTDTNT, đề tài được lựa chọn nghiên cứu là: Biện pháp quản lý
công tác chủ nhiệm lớp tại các trườngphổthôngdântộcnộitrú
tỉnh Kon Tum
2. Mục tiêu nghiên...
... GDNGLL Ở TRƢỜNG PTDTNT
1.3.1. Trƣờng phổthôngdântộcnộitrú
Trường dântộcnộitrú là nơi tập trung học tập của con em
đồng bào các dântộc thiểu số. Nhà trường có hai nhiệm vụ song song
nhau ... tài nghiên cứu:“Biện pháp quản lý hoạt GDNGLL ở các
trường phổthôngdântộcnộitrú trên địa bàn tỉnh Kon Tum”
phổ
thông dântộcnộitrú .
2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý ... sinh.
1.3.2. Đặc điểm học sinh trƣờng phổthôngdântộcnộitrú
Học sinh ở các trường PTDTNT trên địa bàn tỉnh Kon Tum
hầu hết là con em đồng bào dântộc thiểu số, các em có đặc điểm nổi
bật...
... trườngphổthôngDântộcnộitrútỉnh Hà Giang 31
2.1.1. Vài nét về sự ra đời và phát triển của trườngphổthông DTNT
tỉnh Hà Giang 31
2.1.2. Thực trạng giáo dục ở trườngphổthông DTNT tỉnh ... tạo Hà giang, Ban giám hiệu, tập thể
giáo viên trườngphổthôngDântộcnộitrútỉnh Hà giang và các bạn đồng
nghiệp tại các trường Trung học phổthông trên địa bàn thị xã Hà Giang đã tạo
điều ... và cán bộ quản lý nhà trường 35
2.1.5. Cơ sở vật chất của nhà trường 35
2.2. Thực trạng công tác quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở trường
phổ thôngDântộcnộitrútỉnh Hà Giang 36
2.2.1...
... đối với học sinh các trườngphổthông
dân tộcnộitrú và trường dự bị đại học dân tộc.
12. Bộ Thông tin và Truyền thông (2010), Sách trắng Công nghệ thông tin và truyền
thông Việt Nam 2010 ... trƣờng PTDTNT THCS của tỉnh Yên Bái
2.3.1. Trườngphổthôngdântộcnộitrú trong hệ thống giáo dục quốc dân
c thành lng ph thôngdân tc ni trú cho con em dân tc thiu s, con ... nhân dântỉnh Yên Bái (2011) Quyết định số 389/QĐ-UBND ngày 28 tháng
3 năm 2011 về việc đổi tên các trườngPhổthôngdântộcnộitrú trực thuộc Sở Giáo
dục và Đào tạo.
45. Ủy ban nhân dân tỉnh...
... quản lý hoạt động học tập ở trườngphổthôngDântộcnội
trú.
Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động học tập ở trườngphổthôngDântộcnộitrú
huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang.
Chương 3: ... hoạt động học tập ở trườngphổthôngDântộc
nội trú huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang.
Chƣơng 1.
CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ở TRƢỜNG PHỔ
THÔNG DÂNTỘCNỘITRÚ
31. Đặng Xuân ... của trườngphổthôngDântộc
nội trú,
1.2.3.2. Quản lý nhà trường PTDTNT
Quản lý nhà trường PTDTNT là quản lý một loại hình giáo dục phổthông đặc thù. Đó là
quá trình giáo dục con em các dân...
... nhà trường.
Quyết định số
49/2008/QĐ-BGDĐ
Tên bước
Mô tả bước
thông dântộcnộitrú
3.
Chủ tịch Ùy ban nhân dântỉnh ra quyết định giải thể trườngphổ
thông dântộcnộitrú ... Giải thể trườngphổthôngdântộcnộitrú cấp tỉnh (huyện).
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:
Giáo dục và Đào tạo
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:
Ủy ban nhân dântỉnh An Giang
Cơ ... tộcnộitrú cấp tỉnh (huyện) sau khi có sự thỏa thuận
bằng văn bản với Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1.
Đơn xin giải thể trườngphổthôngdântộcnội trú.
2.
Văn...
...
liên quan cấp tỉnh (đối với trườngphổthôngdântộcnộitrú cấp
tỉnh) hoặc với Ủy ban nhân dân cấp huyện (đối với trườngphổ
thông dântộcnộitrú cấp huyện) thẩm định các nội dung qui định ... trình Ủy ban
nhân dântỉnh xem xét ra quyết định.
Tên bước
Mô tả bước
3.
Chủ tịch Ùy ban nhân dântỉnh ra quyết định thành lập trường
phổ thôngdântộcnộitrú cấp tỉnh (huyện) sau ... trưởng.
Thành lập trườngphổthôngdântộcnộitrú cấp tỉnh (huyện).
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:
Giáo dục và Đào tạo
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:
Ủy ban nhân dântỉnh An Giang
Cơ...