trình xây dựng chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ

Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành công tác xã hội

Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành công tác xã hội

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:23
... Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp : Thực theo quy chế Đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ, ban hành theo định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào ... 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thang điểm: Nội dung chương trình (tên khối lượng học phần) 7.1 Khung chương trình đào tạo 7.1.1 Kiến thức giáo dục đại cương tối thiểu (Chưa ... hội học 2 VII B Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp I Kiến thức sở khối ngành ngành 20 1 40 101 Cơ sở văn hóa Việt Nam 2 41 101 Dân tộc học 2 03 001 Tâm lý học đại cương 2 05 101 Quản trị học...
  • 4
  • 637
  • 2
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành giáo dục mầm non

Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành giáo dục mầm non

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:23
... 001 Tâm lý học đại cương 2 03 107 Giáo dục học đại cương 2 10 101 Mỹ thuật 3 10 102 Âm nhạc múa 3 03 001 II Kiến thức ngành 45 1 03 401 Sự học PTTL trẻ em lứa tuổi MN 2 03 402 Sự học PTTL trẻ ... em lứa tuổi MN 2 10 402 Chương trình giáo dục MN 2 03 403 Giáo dục gia đình 2 03 404 Nghề giáo viên mầm non 2 03 405 Tổ chức hoạt động vui chơi 2 10 403 Tổ chức hoạt động tạo hình 2 10 404 Tổ chức ... Đường lối cách mạng Đảng CS VN 3 Ngoại ngữ, Tin học không chuyên II 1 60 001 Tiếng Anh 3 60 002 Tiếng Anh 2 60 001 60 003 Tiếng Anh 2 60 002 62 001 Tin học đại cương 2 III 72 001 Giáo dục thể chất...
  • 4
  • 1.2K
  • 2
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành giáo dục tiểu học

Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành giáo dục tiểu học

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:23
... Thực theo quy chế Đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ, ban hành theo định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thang điểm: Nội dung chương trình (tên ... dạy học (từng năm học, học kỳ) theo ch ương trình mơn học, xây dựng hồ sơ giảng dạy giáo dục + Có kỹ thiết kế giảng: biết xác định yêu cầu, nội dung học, dự kiến phương pháp đồ dùng dạy học sử ... dạy học tiểu học Có ý thức vận dụng cách sáng tạo kiến thức kỹ đào tạo để thực tốt nhiệm vụ dạy học v giáo dục học sinh, góp phần nâng cao chất lượng GDTH 2 Thời gian đào tạo: năm, chia làm học...
  • 5
  • 1K
  • 6
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành sư phạm sinh hoạt

Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành sư phạm sinh hoạt

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:28
... tượng tuyển sinh: học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp : Thực theo quy chế Đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ, ban hành theo định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ... 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2007 c Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thang điểm: 10 Nội dung chương trình 7.1 Khung chương tr ình đào tạo 105 tín 7.1.1 Kiến thức giáo dục đại cương tối thiểu (Chưa ... phạm ngành Sinh học phải làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS Thời gian đào tạo: năm, chia làm học kỳ Khối lượng kiến thức tồn khóa: 105 tín chỉ, chưa kể...
  • 4
  • 441
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ

Ngày tải lên : 19/10/2013, 15:15
... chọn: 04 tín chỉ, chiếm tỷ lệ: 14,29 % C Khối kiến thức tự chọn (08 tín chỉ) Sinh viên lựa chọn chương trình đào tạo riêng cho tư vấn, đề xuất cố vấn học tập theo chương trình chung trình bày ... PTN Điện tử Công suất III.2 Thư viện: Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP.HCM IV Hướng dẫn thực chương trình Chương trình thực theo tín chỉ, trình giảng dạy cố gắng tăng vận dụng qua hình thức ... tín mơn học LT: Số tín lý thuyết BT: Số tín tập TL: Số tín thảo luận TH: Thực hành, thí nghiệm, thực tập mơn học (* ) Ghi số thứ tự mơn học tiên III MƠ TẢ VẮN TẮT NỘI DUNG VÀ KHỐI LƯỢNG CÁC HỌC...
  • 15
  • 467
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 18:20
... điểm lớn đào tạo theo học chế tín tính mềm dẻo q trình đào tạo, tính hiệu chi phí, khả thích ứng cao người học , đồng thời đào tạo theo học chế tín thể tính cạnh tranh đào thải q trình đào tạo, thách ... thực nhiệm vụ đào tạo theo học chế tín Những khó khăn trước mắt dạy học theo yêu cầu đào tạo tín - Mặc dù đào tạo theo chương trình học chế tín từ năm 2006, thực chưa có học chế tín theo nghĩa nó, ... phương pháp dạy học Việc đổi phương pháp dạy học nhằm đạt đến chất lượng cao, cần thiết cho hình thức đào tạo, khơng riêng đào tạo học chế tín Qua hai năm dạy học theo học chế tín chỉ, chúng tơi...
  • 6
  • 989
  • 1
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở đại học quốc gia hà nội

Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận tổ chức đào tạo theo học chế tín Chương 2: Thực trạng đào tạo tổ chức đào tạo theo học chế tín mơn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học ... thức đào tạo theo học chế tín Biện pháp 1: Quản lý điều kiện triển khai q trình đào tạo theo học chế tín Biện pháp 2: Xây dựng “văn hóa tín chỉ cho thành viên tham gia đào tạo theo học chế tín ... với tín (a credit) ỏ chỗ tín bao gồm 15 tín chỉ, thực học kỳ, kéo dài 15 tuần, tuần tín (Hồng Văn Vân, 2006) 1.3.6 Chương trình đào tạo theo học chế tín Chương trình đào tạo theo học chế tín...
  • 26
  • 867
  • 0
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội

Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:14
... trình tổ chức đào tạo theo niên chế sang học chế tín chỉ : Mức 1: thực chế độ tích lũy kết học tập theo học phần Có kế hoạch tổ chức đào tạo theo học chế tín Mức 2: tổ chức đào tạo theo học chế ... đào tạo theo học chế tín Chương 2: Thực trạng đào tạo tổ chức đào tạo theo học chế tín mơn chung chương trình đào tạo sau đại học Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các biện pháp tổ chức đào tạo ... thực trạng đào tạo tổ chức đào tạo theo học chế tín mơn chung chương trình đào tạo Sau đại học Đại học Quốc gia Hà Nội 35 CHƢƠNG THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO VÀ TỔ CHỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ ĐỐI VỚI...
  • 111
  • 692
  • 1
Tài liệu NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG E-LEARNING HỖ TRỢ TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ doc

Tài liệu NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG E-LEARNING HỖ TRỢ TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ doc

Ngày tải lên : 26/02/2014, 07:20
... đó, học viên phải học theo tiến trình mà giảng viên đặt  Điều khiển tiến trình học học viên chương trình học Mục đích cơng cụ cho phép giảng viên bắt buộc học viên phải học theo tiến trìnhchương ... lại theo ba dạng sau: MỤC TIÊU Nhóm nghiên cứu hướng tới xây dựng thành cơng hệ thống E-learning chuẩn mực, bao gồm hệ thống quản lý đào tạo nội dung số phục vụ cơng tác đào tạo theo học chế tín ... thuộc Đại học Cần Thơ có nhiều thuận lợi việc nghiên cứu triển khai E-learning nhằm hỗ trợ đào tạo theo học chế tín KẾT QUẢ 4.1 Chọn giải pháp xây dựng hệ thống E-learning Các giải pháp xây dựng hệ...
  • 9
  • 921
  • 3
Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:30
... học chế tín chỉ ………………………… 10 1.2.1.Các ưu điểm học chế tín chỉ …………………………………… 11 1.2.2 Các nhược điểm học chế tín cách khắc phục……………… 12 1.3 Học chế tín trường Đại học Vinh……………………………… 13 Chương ... tạo mới: Đào tạo theo học chế Tín Việc chuyển từ hình thức đào tạo lâu năm: Đào tạo theo học chế Niên chế sang hình thức đào tạo khơng làm cho người dạy khó đáp ứng yêu cầu mà người học chưa thể ... đại học qui trình đào tạo giai đoạn mơdun-hố kiến thức Theo chủ trương đó, học chế "học phần" đời triển khai toàn hệ thống trường đại học cao đẳng nước ta từ năm 1988 đến Học chế học phần xây dựng...
  • 72
  • 1.1K
  • 2
Báo cáo " Những hiểu biết và thái độ của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đối với việc áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ " docx

Báo cáo " Những hiểu biết và thái độ của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đối với việc áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ " docx

Ngày tải lên : 28/03/2014, 11:20
... Kỹ giao tiếp G: Kỹ thuyết trình Những yếu tố cản trở trình áp dụng đào tạo theo học chế tín Về mức độ cản trở số yếu tố với việc thực học chế tín Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, có ... thức tín phù hợp với điều kiện - Xây dựng lộ trình chuẩn bị đào tạo theo học chế tín (ĐTTHCTC) trước tháng 6/ 2006) - Chuyển đổi khung chư ơng trình ĐTTHCTC - Áp dụng sâu rộng phư ơng pháp dạy học, ... Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 107-115 hiểu biết định mục tiêu việc áp dụng học đào tạo theo chế tín Kết khảo sát cho thấy SV có đư ợc thơng tin việc áp dụng học chế tín trư ờng Đại học...
  • 9
  • 705
  • 0
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội

Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:23
... áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ, là: (1) Chuyển đổi chương trình đào tạo hành; (2) Xây dựng đề cương môn học; (3) Đổi phương pháp dạy học; (4) Đánh giá kết học tập mơn học cách tính điểm ... đào tạo theo tín đào tạo đại học sau đại học, ban hành văn hướng dẫn thực lộ trình kèm theo sách nhằm thúc đẩy tiến trình áp dụng yếu tố tích cực đào tạo theo tín Theo lộ trình này, Đại học Quốc ... viên trình sư phạm 18 1.2.2 Nhiệm vụ người giảng viên 21 1.2.3.Vài nét học chế tín 27 1.2.3.1 Một số nét khác đào tạo theo niên chế & đào tạo theo tín 26 1.2.3.2 Tình hình áp dụng học chế tín...
  • 18
  • 583
  • 1
báo cáo nghiên cứu khoa học  '  ứng dụng erp trong tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ'

báo cáo nghiên cứu khoa học ' ứng dụng erp trong tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ'

Ngày tải lên : 29/06/2014, 15:16
... mạnh việc xây dựng học chế tín thích hợp cho giáo dục đại học nước ta vạch lộ trình hợp lý để toàn hệ thống giáo dục đại học chuyển sang đào tạo theo học chế tín Đào tạo theo học chế tín có nhiều ... tạo theo học chế tín Trong đào tạo theo học chế niên chế, việc tổ chức đào tạo thực theo lớp sinh hoạt, Nhà trường hồn tồn chủ động việc lập kế hoạch đào tạo cho lớp theo học kỳ Ngược lại, đào tạo ... học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng, phương thức tổ chức quản lý đào tạo theo định hướng ERP giải pháp phù hợp hiệu cho trường đại học, cao đẳng đào tạo theo học chế tín Những yêu cầu tổ chức đào tạo...
  • 9
  • 749
  • 3
báo cáo nghiên cứu khoa học 'phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của e-learning'

báo cáo nghiên cứu khoa học 'phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của e-learning'

Ngày tải lên : 29/06/2014, 21:57
... thức học tập định nội dungGD, GV kiến thiết chương trình học phù hợp với nội dung, chương trình đào tạo cần thiết Có cách để xây dựng ĐCCTMH, xây dựng theo chủ đề (topics) xây dựng theo tuần học ... (weeks) 3.1 Xây dựng ĐCCTMH theo chủ đề (topics) Xây dựng theo dạng nhiều GV thực Xây dựng theo chủ đề xây dựng theo nội dung học tập, giống xây dựng theo chủ điểmMH Nội dung ĐCCTMH theo chủ điểm ... cao tính tự học tự nghiên cứu để đạt kết tốt học tập ĐCCTMH đổi phương pháp dạy học theo học chế tín 2.1 Nhiệm vụ giảng viên sinh viên q trình dạy học Sẽ khơng có phương pháp (PP) dạy học theo học...
  • 9
  • 855
  • 1
đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại đại học quốc gia hà nội

đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 23/08/2014, 01:37
... cực đào tạo theo tín Theo lộ trình này, Đại học Quốc gia Hà Nội định chọn yếu tố để triển khai áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ, là: (1) Chuyển đổi chương trình đào tạo hành; (2) Xây dựng ... theo niên chế đào tạo theo tín thơng qua bảng so sánh sau: ĐÀO TẠO THEO NIÊN CHẾ ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Tính tự chủ người học Tất SV học theo tiến độ chung Mỗi SV tự xây dựng tiến độ học tập riêng ... dạy học mình) - Những minh chứng u cầu 1.2.3 Vài nét học chế tín 1.2.3.1 Một số nét khác đào tạo theo niên chế đào tạo theo tín 29 Theo Lê Văn Hảo (2011) [9] điểm khác biệt đào tạo theo niên chế...
  • 112
  • 414
  • 0
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội. ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục

Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội. ThS. Đo lường và đánh giá trong giáo dục

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:34
... cực đào tạo theo tín Theo lộ trình này, Đại học Quốc gia Hà Nội định chọn yếu tố để triển khai áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ, là: (1) Chuyển đổi chương trình đào tạo hành; (2) Xây dựng ... theo niên chế đào tạo theo tín thông qua bảng so sánh sau: ĐÀO TẠO THEO NIÊN CHẾ ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Tính tự chủ người học Tất SV học theo tiến độ chung Mỗi SV tự xây dựng tiến độ học tập riêng ... dạy học mình) - Những minh chứng yêu cầu 1.2.3 Vài nét học chế tín 1.2.3.1 Một số nét khác đào tạo theo niên chế đào tạo theo tín 29 Theo Lê Văn Hảo (2011) [9] điểm khác biệt đào tạo theo niên chế...
  • 110
  • 731
  • 0
Phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của e learning

Phương pháp soạn đề cương chi tiết môn học sử dụng trong dạy học ở các trường đại học đào tạo theo học chế tín chỉ với sự hỗ trợ của e learning

Ngày tải lên : 01/07/2016, 20:57
... thức học tập định nội dungGD, GV kiến thiết chương trình học phù hợp với nội dung, chương trình đào tạo cần thiết Có cách để xây dựng ĐCCTMH, xây dựng theo chủ đề (topics) xây dựng theo tuần học ... (weeks) 3.1 Xây dựng ĐCCTMH theo chủ đề (topics) Xây dựng theo dạng nhiều GV thực Xây dựng theo chủ đề xây dựng theo nội dung học tập, giống xây dựng theo chủ điểmMH Nội dung ĐCCTMH theo chủ điểm ... cao tính tự học tự nghiên cứu để đạt kết tốt học tập ĐCCTMH đổi phương pháp dạy học theo học chế tín 2.1 Nhiệm vụ giảng viên sinh viên q trình dạy học Sẽ khơng có phương pháp (PP) dạy học theo học...
  • 9
  • 588
  • 0
Trao Đổi Một Số Nội Dung  Về Đào Tạo Theo Học Chế Tín Chỉ Tại Bộ Môn Hoá Học - Trường ĐHHV

Trao Đổi Một Số Nội Dung Về Đào Tạo Theo Học Chế Tín Chỉ Tại Bộ Môn Hoá Học - Trường ĐHHV

Ngày tải lên : 02/01/2017, 08:08
... trường triển khai đào tạo theo học chế tín từ học kỳ II năm học 2009 – 2010 cho lớp K7 ĐH, CĐ trường Đã xây dựng, cấu trúc lại chương trình đào tạo, tập huấn đào tạo theo học chế tín chỉ, ban hành ... theo học chế tín gì?  Các điều kiện bước chuyển đổi đào tạo theo học chế tín nào? SO SÁNH TÍN CHỈ VỚI ĐƠN VỊ HỌC TRÌNH Đơn vị học trình = 15 tiết lên lớp 15 chuẩn bị cá nhân Σ 30 tiết Tín = ... năm học 2009 – 2010 muộn vào năm học 2010 – 2011 Tại Trường Đại học Hùng Vương: Đã có kế hoạch, chuẩn bị chuyển đổi sang đào tạo theo học chế tín cho khoá tuyển sinh từ năm học 2009 – 2010 (tính...
  • 14
  • 1K
  • 0
Quy chế đào tạo theo học chế tín chỉ- bậc đại học

Quy chế đào tạo theo học chế tín chỉ- bậc đại học

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:31
... Ngành đào tạo chương trình thứ hai phải khác ngành đào tạo chương trình thứ nhất; Sau kết thúc học kỳ thứ năm học chương trình thứ nhất; Sinh viên không thuộc diện xếp hạng học lực yếu chương trình ... môn học tự chọn tự  Môn học tiên quyết: môn học tiên môn học A môn học mà sinh viên phải theo học trước phải thi đạt theo học môn học A  Môn học trước: môn học A gọi môn học trước môn học B ... biết lịch học vụ học kỳ Cách tính điểm mơn học, điểm trung bình học tập xếp loại k ết học tập Cách tính điểm trung bình học tập: điểm trung bình học tập học kỳ, năm học, khóa học tính theo cơng...
  • 10
  • 704
  • 0

Xem thêm