trình thiết kế giáo án dạy học hóa học theo lược đồ tư duy

thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 11, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh

thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 11, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 13:13
... ứng, q trình hóa học phục vụ cho việc dạy học hóa học 1.6.2 Sử dụng thí nghiệm dạy học hóa học 1.6.2.1 Vai trò thí nghiệm dạy học hóa học Thí nghiệm hóa học có vai trò to lớn dạy học hóa học, ... 1.1.1 QUÁ TRÌNH DẠY HỌC HĨA HỌC[2] Q trình dạy học Q trình dạy học hệ tồn vẹn bao gồm mơn học, việc dạy việc học - Môn học: nội dung việc dạy học - Việc dạy: toàn hoạt động GV trình dạy học nhằm ... rèn luyện kĩ - Tổ chức dạy học: có hai hình thức dạy học nội khóa dạy học ngoại khóa - Đánh giá kết dạy học: giai đọan kết thúc trình dạy học, đảm nhận ba chức năng: đánh giá, phát lệch lạc,...
  • 131
  • 603
  • 4
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh

thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 13:20
... Nghiên cứu cách thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm mơn Hóa học + Xây dựng số hình ảnh trực quan, mơ hình thí nghiệm ảo + Tiến hành thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm chương trình Hóa học lớp 10, ... nghiệp Thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy lực thực hành học sinh TÓM TẮT LUẬN VĂN    -Nghiên cứu đề tài “ Thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học ... Thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy lực thực hành học sinh NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN    -Đề tài Thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa...
  • 121
  • 1.1K
  • 7
ĐỀ TÀI sử DỤNG POWERPOINT để THIẾT kế GIÁO án dạy học SINH học lớp 10 PHÂN BAN PHẦN “GIỚI và SINH học VI SINH vật”

ĐỀ TÀI sử DỤNG POWERPOINT để THIẾT kế GIÁO án dạy học SINH học lớp 10 PHÂN BAN PHẦN “GIỚI và SINH học VI SINH vật”

Ngày tải lên : 06/10/2014, 05:16
... hoại sinh, tự dưỡng • Sinh sản nhanh 20 phút phân chia lần theo kiểu trực phân 2 Vi sinh vật cổ Vi sinh vật cổ xuất sớm tiến hoá theo nhánh riêng Hiện vi sinh vật cổ sống điều kiện khác thường ... vật nguyên sinh Giới nguyên sinh Hãy điền vào ô trống đặc điểm nhóm dựa theo tiêu chí học Mucor Nêu đặc điểm giới nấm theo tiêu chí phân loại Nêu hình thức dinh dưỡng nấm Đây hình thức dinh ... ăn trực tiếp bổ sung vào thực phẩm Mơ hình ni tảo thu sinh khối Hiện ng thuỷ triều đỏ • Hiện ng thuỷ triều đỏ ng tảo đỏ phát triển đến mức chết làm cho thuỷ triều có màu đỏ • Tảo...
  • 40
  • 1.1K
  • 4
Gián án Dạy học bằng bản đồ tư duy

Gián án Dạy học bằng bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 30/11/2013, 17:11
... liên ng, liên kết kiến thức có liên quan với 11/30/13 trandinhchau@moet.edu.vn DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bản đồ • BĐTD gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, … ... trandinhchau@moet.edu.vn 39 DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Bài tập thực hành (20 phút) • Đề nghị thầy cô thiết kế đồ lập kế hoạch công tác, triển khai ý ng dạy học theo chun mơn ... dụng đồ – biện pháp hiệu hỗ trợ học sinh học tập mơn tốnTạp chí Giáo dục, kì 2- tháng 9/2009 Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy, Sử dụng đồ góp phần TCH HĐ học tập HS, Tạp chí Khoa học giáo...
  • 40
  • 2.4K
  • 16
dạy học theo sơ đồ tư duy

dạy học theo sơ đồ tư duy

Ngày tải lên : 12/02/2017, 23:46
... liên ng tạo nhận thức mà giới gọi “sự đột phá sáng tạo” Sơ đồ mơ quy trình sáng tạo, ghi nhớ V Tác dụng Sơ đồ Học tập Để học tập tốt, cần ? • Ghi nhớ kiến thức • Sự sáng tạo liên kết ... vào nhánh để gõ từ khóa cho nhánh cấp Tạo nhánh cấp Chọn nhánh cấp nhấn Tab làm ng tự tạo nhánh cấp nhánh cấp Gõ từ khóa nhánh cấp 2: Click đúp vào nhánh để gõ từ khóa Lưu ý:để xóa bớt nhánh ... nhánh Màu sắc \ Click dáng, cấu tạo, chăm => kết sóc, … Làm ng tự nhánh lại => kết - Tiếp đến chi Giữ Ctrl + Click nhánh màu vàng \ Click Làm ng tự nhánh lại tiết nhánh => kết -… Dự án Đồng...
  • 26
  • 783
  • 1
Một số kinh nghiệm thiết kế kỹ thuật dạy học theo dự án chương “cacbon silic” sách giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản nhằm hình thành và phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho học sinh

Một số kinh nghiệm thiết kế kỹ thuật dạy học theo dự án chương “cacbon silic” sách giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản nhằm hình thành và phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho học sinh

Ngày tải lên : 17/10/2017, 08:53
... 2.1.2 Quy trình dạy học theo dự án Tiếp cận dạy học theo dự án theo chương trình dạy học Intel, chia giai đoạn dạy học theo dự án theo giai đoạn Cụ thể là: - Giai đoạn 1: Sáng kiến dự án (Giai ... tiện dạy học khó triển khai dạy học theo dự án + Dạy học theo dự án yêu cầu phải thay đổi thói quen dạy học theo lối cũ giáo viên học sinh 2.1.4 Định hướng chuẩn đầu phẩm chất lực chương trình giáo ... để thiết kế nhiều hoạt động + Mục tiêu dạy học dạy học theo dự án mang tính định hướng rõ ràng thiết kế dựa chuẩn chuẩn kiến thức nhắm tới kĩ bậc cao kỉ XXI + Phương tiện dạy học dạy học theo...
  • 17
  • 555
  • 1
Thiết kế giáo án ngoại khóa hóa học lớp 11 Trung học phổ thông

Thiết kế giáo án ngoại khóa hóa học lớp 11 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:52
... thiết kế giáo án ngoại khóa hóa học thích hợp phục vụ cho việc tổ chức HĐNK hóa học hiệu CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ GIÁO ÁN NGOẠI KHÓA HÓA HỌC LỚP 11 THPT B 2.1 B HỌC CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC THIẾT KẾ ... sung lí luận hoạt động ngoại khóa hóa học - Thiết kế giáo án dùng cho ngoại khóa hóa học lớp 11 THPT - Rút học kinh nghiệm việc thiết kế giáo án tổ chức ngoại khóa hóa học PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ... khả tự học, nghiên cứu HS NGUYÊN TẮC THIẾT KẾ GIÁO ÁN NGOẠI KHÓA HÓA HỌC 2.2 B Muốn tổ chức hiệu HĐNK hóa học trước tiên người GV cần nắm vững nguyên tắc thiết kế giáo án ngoại khóa hóa học Đó...
  • 142
  • 5.9K
  • 28
Kết hợp một số phần mềm ứng dụng để xây dựng quy trình thiết kế giáo án điện tử cho các môn khoa học xã hội

Kết hợp một số phần mềm ứng dụng để xây dựng quy trình thiết kế giáo án điện tử cho các môn khoa học xã hội

Ngày tải lên : 17/10/2014, 21:46
... hoàn chỉnh quy trình kỹ thuật dùng để thiết kế giáo án điện tử cho môn khoa học xã hội – Quy trình thiết kế giáo án điện tư, û hướng đến đối ng sử dụng người có trình độ tin học hạn chế, chưa ... việc thiết kế giáo án điện tử hoàn chỉnh theo ý ng người sử dụng giáo viên sinh viên sư phạm có trình độ tin học chưa cao • Điểm đề tài đánh giá trình độ tin học mưc độ ứng dụng tin học giáo ... chống bảo mật Kết luận xây dựng quy trình kỹ thuật thiết kế giáo án điện tử dự kiến thực nghiện • Quy trình thiết kế giáo án điện tử ( phần kỹ thuật) cho mơn khoa học xã hội quy trình tổng hợp...
  • 55
  • 1K
  • 0
Luận văn thạc sĩ quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 15/10/2015, 08:35
... 119) 1.3.4.3 Theo tác giả Ngô Quang Sơn : '' Giáo án dạy học tích cực giáo án (kế hoạch học) đ-ợc thiết kế theo h-ớng tích cực hóa trình dạy học; biến trình dạy học thành trình dạy học tích cực; ... việc thiết kế trình chiếu, nội dung trình chiếu đẹp hiệu khơng phải thiết kế giáo án DHTCĐT Giáo án (Giáo án truyền thống) > giáo án dạy học tích cực giáo án, song giáo án DHTCĐT vừa giáo án DHTC ... truyền thông dạy học 1.3.4 Giáo án dạy học tích cực giáo án DHTCĐT 19 21 1.4 Quản lý việc thiết kế sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử 1.4.1 Quản lý việc thiết kế giáo án DHTCĐT ...
  • 118
  • 536
  • 1
Thiết kế giáo án ngoại khóa hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Thiết kế giáo án ngoại khóa hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/08/2016, 15:23
... sung lí luận hoạt động ngoại khóa hóa học - Thiết kế giáo án dùng cho ngoại khóa hóa học lớp 11 THPT - Rút học kinh nghiệm việc thiết kế giáo án tổ chức ngoại khóa hóa học PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ... cách thiết kế giáo án tổ chức hoạt động ngoại khóa hóa học cách hiệu quả, thiết thực nhằm bổ sung nguồn liệu cho GV tổ chức ngoại khóa hóa học, tơi định chọn đề tài “THIẾT KẾ GIÁO ÁN NGOẠI KHÓA ... khóa - Thiết kế số giáo án hoạt động ngoại khóa hóa học lớp 11 - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá kết đề tài ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 13B * Đối ng nghiên cứu: Việc thiết kế giáo án...
  • 20
  • 467
  • 0
Thiết kế giao án Sinh học 11-CB

Thiết kế giao án Sinh học 11-CB

Ngày tải lên : 19/09/2013, 03:10
... lượng ánh sáng Ngoài trực tiếp vào trình có chức bảo ve äbộ máy quang chuyển hóa lượng ánh hợp tế bào khỏi bò cháy nắng sáng hấp thụ thành cường độ ánh sáng cao lượng mối liên kết hóa học ATP, ... ánh sáng 0,32? - Nếu tăng cường độ ánh sáng cao điểm bù ánh sáng cường độ - Sự ảnh hưởng cường độ - Có thể trồng nhà quang hợp tăng tỉ lệ thuận ánh sáng đến quang hợp kính với cường độ ánh sáng ... – Hóa SGK, làm tập cuối mục III Bộ phận Miệng GIÁO ÁN SINH 11 - Ban Người soạn : Hồ Viết Đức làm BT: Tiêu hóa học Tiêu hóa học chủ yếu: nhai, đảo trộn thức ăn, tạo viên thức ăn Tiêu hóa hóa học...
  • 96
  • 721
  • 4
Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá

Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá

Ngày tải lên : 25/09/2013, 22:10
... hòa với thiết kế tổng thể học Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi trường học tập, ... II.Quy trình thiết kế PPDH II.1 Thiết kế học phân tích thiết kế Kĩ thuật thiết kế học việc phức tạp Qua thiết kế này, GV xác định thiết kế mục tiêu, nội dung học tập, hoạt động người học, nguồn ... Đạo đức,… Nguyên tắc ng tự thiết kế nhà Nhà có phần phải thiết kế phần Đó thiết kế kiến trúc kiểu dáng, thiết kế cơng trình kết cấu, thiết kế cảnh quan nội thất,… I.2 Thiết kế PPDH phải thích...
  • 7
  • 754
  • 1
Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"

Tiểu luận: "Vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá"

Ngày tải lên : 23/10/2013, 22:15
... với thiết kế tổng thể học 2.1.Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi trường học tập, ... giảng dạy; nhóm kĩ nghiên cứu học tập nghiên cứu người học Khi thiết kế PPDH, phải cân nhắc lớp học để tạo thiết kế khả quan giới hạn khả Thiết kế tốt thiết kế mà không thân người thiết kế thực ... học tập giảng dạy 2.3 Thiết kế PPDH phải dựa vào kinh nghiệm sư phạm kỹ dạy học thày Chủ thể thiết kế thực PPDH người thày Những kỹ dạy học thiết yếu gồm nhóm: nhóm kĩ thiết kế giảng dạy; nhóm kĩ...
  • 8
  • 2.6K
  • 51
Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx

Tài liệu Đề tài " vận dụng các quan điểm hiện đại của lý luận dạy học trong việc thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá" docx

Ngày tải lên : 25/01/2014, 19:20
... với thiết kế tổng thể học 2.1.Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi trường học tập, ... giảng dạy; nhóm kĩ nghiên cứu học tập nghiên cứu người học Khi thiết kế PPDH, phải cân nhắc lớp học để tạo thiết kế khả quan giới hạn khả Thiết kế tốt thiết kế mà không thân người thiết kế thực ... xu hướng đổi Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố 2.1.Các thành phần thiết kế học gồm 2.2 Thiết kế PPDH phải dựa vào phương thức học tập kiểu PPDH chung 2. 3Thiết kế PPDH phải dựa...
  • 10
  • 1.1K
  • 12
Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá pdf

Kĩ thuật thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá pdf

Ngày tải lên : 21/06/2014, 06:20
... hòa với thiết kế tổng thể học Các thành phần thiết kế học gồm: thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung, thiết kế hoạt động người học, thiết kế nguồn lực phương tiện, thiết kế môi trường học tập, ... Đạo đức,… Nguyên tắc ng tự thiết kế nhà Nhà có phần phải thiết kế phần Đó thiết kế kiến trúc kiểu dáng, thiết kế cơng trình kết cấu, thiết kế cảnh quan nội thất,… I.2 Thiết kế PPDH phải thích ... môi trường học tập, đặc biệt quan trọng thiết kế hoạt động Từ thiết kế học, GV thiết kế PPDH cách chi tiết thiết kế họat động người dạy Toàn thiết kế học cho thấy diện mạo chung PPDH, bên cạnh...
  • 4
  • 483
  • 1
Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá doc

Thiết kế phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá doc

Ngày tải lên : 22/06/2014, 13:20
... học Toán, Văn, Đạo đức,… Nguyên tắc ng tự thiết kế nhà Nhà có phần phải thiết kế phần Đó thiết kế kiến trúc kiểu dáng, thiết kế cơng trình kết cấu, thiết kế cảnh quan nội thất,… ... tiêu học tập, đương nhiên phải thừa nhận PPDH tồn thực lớp học, trình dạy học thực tế, giấy, sách báo giảng trường sư phạm Các PPDH xuất học, ng tác GV người học, họ yếu tố mơi trường dạy học ... phần KN dạy học, phần phương tiện kĩ thuật dạy học Gộp lại cách tùy tiện khơng thành PPDH rõ ràng, mà phải tổ chức chúng theo logic định, trước hết logic trình bày nội dung học, mơn học Toán, Văn,...
  • 3
  • 506
  • 2
LUẬN VĂN: Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cân bằng của vật rắn" - SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập pptx

LUẬN VĂN: Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cân bằng của vật rắn" - SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập pptx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 19:20
... đại dạy học, đặc biệt việc thiết kế tiến trình dạy học, tổ chức tình dạy học định hướng giáo viên hoạt động dạy học nhằm phát triển hành động tích cực học sinh Nghiên cứu vị trí thí nghiệm dạy học ... đồ biểu đạt lơgíc tiến trình khoa học xây dựng kiến thức) Sơ đồ sở định hướng khái quát cho giáo viên suy nghĩ thiết kế mục tiêu dạy học cụ thể thiết kế tiến trình hoạt động dạy học cụ thể (thiết ... cứu khoa học Đó thực dạy học khoa học, chất dạy học khoa học dạy học giải vấn đề phù hợp với cách tiếp cận nhận thức khoa học 1.2 thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo hướng phát triển hoạt...
  • 209
  • 1.1K
  • 2
Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:14
... hiđro hóa học 8) - Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ ( nước, Hóa học 8) - Axit tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối nước ( oxit, Hóa học 9) HS ghi tính chất hóa học axit phương trình hóa học ng ... động ghi kết Thảo luận thống ng, giải thích, phương trình hóa học ghi kết vào thí nghiệm Kết luận, kiến thức mới: GV yêu cầu HS thảo luận, rút kết luận, kiến thức từ kết thí nghiệm Đồng thời ... Đồng thời HS so sánh kết với dự đoán trước với câu hỏi HS tham khảo nội dung SGK, kết hợp với kết thí nghiệm, kết luận tính chất rút kết luận chung tính chất hóa học axit HS so sánh tính chất axit...
  • 72
  • 16.7K
  • 76
Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 8 (FULL)

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 8 (FULL)

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:15
... Hiện ng vật lí ng khơng có biến đổi chất thành chất khác - Hiện ng hố học ng có biến đổi chất thành chất khác Kĩ - Quan sát số ng cụ thể, rút nhận xét ng vật lí ng hoá học ... kiến thức trọng tâm tới kết luận ng vật lý ng hóa học, phân biệt dấu hiệu để nhận biết TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ 3: PHẢN ỨNG HÓA HỌC A CHUẨN KIẾN THỨC, ... hợp (hỗn hợp tự nóng sáng lên chuyển dần thành chất rắn màu xám, xảy phản ứng hóa học) GV đặt câu hỏi  Theo em phản ứng hóa học xảy ra? Dựa vào đâu để biết có phản ứng hóa học xảy Nêu ý kiến ban...
  • 48
  • 16.4K
  • 88

Xem thêm