trình chuẩn bị phương tiện và tổ chức dạy học theo hướng hoạt động hóa người học

Một vài tính chất định tính của hàm đa trị và ứng dụng

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:32

... v úng yK n X * l compact i vi topo yu ( X * , X ) nờn tn ti dóy ( xn*k ) hi t theo topo ( X * , X ) n x* no ú Theo nh ngha gii hn trờn thỡ x* - lim sup K n M x ( - lim sup K n ) nờn x* ... inf ( x) ( xo ) lim sup ( x) , tht vy: x xo x xo Vi mi y lim inf ( x) Theo nh ngha, vi x dom cho x xo kộo x xo theo d ( y, ( x) Chn x xo thỡ d ( y, ( xo ) = , ú y ( xo ) Nu y ( xo ... c kh li, U l khụng gian metric húa c v : T ì X U Gi s l o c (tng ng ( , (U )) o c) theo t v liờn tc theo x Khi ú l o c (tng ng ( ( X ), (U )) o c) Chng minh Cho {xn } l dóy trự mt X...

94
473
0

Một vài tính chất định tính của hàm đa trị và ứng dụng

Ngày tải lên : 19/08/2016, 11:05

... v úng yK n X * l compact i vi topo yu ( X * , X ) nờn tn ti dóy ( xn*k ) hi t theo topo ( X * , X ) n x* no ú Theo nh ngha gii hn trờn thỡ x* - lim sup K n M x ( - lim sup K n ) nờn x* ... inf ( x) ( xo ) lim sup ( x) , tht vy: x xo x xo Vi mi y lim inf ( x) Theo nh ngha, vi x dom cho x xo kộo x xo theo d ( y, ( x) Chn x xo thỡ d ( y, ( xo ) = , ú y ( xo ) Nu y ( xo ... km1 Nu U m (lim sup K nmk ) = vi mt dóy nk no ú, thỡ ta lp k ( K nm ) bi K km = K nmk Tip theo, ta chn dóy ( Ln ) cho L= K nn , n Khi ú ( Ln ) l dóy n ca ( K nm ) v cú gii hn, tht vy:...

20
300
0

Hàm đa trị dành cho cao hoc năm 2

Ngày tải lên : 11/09/2015, 08:29

... .F(x) = F(.x) F(.x) .x DomF (theo ii) Biờn son: Dng Duc Duy Do ú, DomF l mt nún x1, x2 DomF, [0, 1], y1 F(x1), y2 F(x2): .y1 + (1 ).y2 F(.x1 + (1 ).x2) (theo i) F(.x1 + (1 ).x2) ... y2) = ( x1 + x2, y1 + y2) GraphF 2 2 2 1 1 1 y1 + y2 = (y1 + y2) F( x1 + x2) = F(x1 + x2) (theo ii) 2 2 2 y1 + y2 F(x1 + x2) F(x1) + F(x2) F(x1 + x2) () F l mt quỏ trỡnh v x1 ; x2 X ... chn mt lõn cn U bt kỡ ca xo : Y = F(xo) V Y F(U) = Y = V F usc ti xo G l ỏnh x a tr úng Nờn theo nh lý 1: FG(x) = F(x)G(x) = YG(x) = G(x) l usc ti xo Vy, G l usc trờn x Biờn son: Dng Duc Duy...

27
318
0

Theory of Logic Programs - Nguyên lý của các chương trình logic

Ngày tải lên : 10/04/2014, 15:59

... gia Theory of Logic Programs - Nguyên lý chương trình logic 16 NGUYÊN LÝ CỦA CÁC CHƯƠNG TRÌNH LOGIC Một chủ đề sách này, nêu phần giới thiệu, lập trình logic, sở tính toán hấp dẫn sở toán học ... chương trình logic cho thể nghiệm ground mệnh đề chương trình A ¬ B1 , , Bn , A I, Tiểu luận Hệ chuyên gia Theory of Logic Programs - Nguyên lý chương trình logic 19 B1 , , Bn thuộc I Theo trực ... gán ý nghĩa cho chương trình dựa kết hợp với chương trình hàm miền tính tới chương trình Ý nghĩa chương trình định nghĩa số fixpoint hàm, tồn Các tên miền tính toán chương trình logic thông dịch...

32
295
1

Xác định trị giá hải quan theo nguyên tắc của hiệp định trị giá GATT 1994 cơ hội và thách thức đối với Việt Nam

Ngày tải lên : 27/03/2015, 13:23

110
605
0

Nguyên nhân của sự phát triển kinh tế hàng hoá ở các thế kỉ XVI -XVIII

Ngày tải lên : 07/10/2015, 03:07

1
588
0

Nguyên lý của sự phát triển, vận dụng thực tế để phát triển nền giáo dục việt nam

Ngày tải lên : 23/04/2016, 23:05

... cấp Tiểu học, Trung học sở, Trung học phổ thông có cần thay đổi không?Thay đổi nào? Mục tiêu, nội dung khối 12 lượng môn học tổng thể mục tiêu chung giáo dục phổ thông cấp học nào? Dạy học sử, ... hội theo quy luật, thông qua hoạt động thực tiễn người, hướng tới nghiệp giải phóng người Trong tư duy, phát triển biểu khả nhận thức ngày sâu sắc, đầy đủ tự nhiên xã hội nhận thức thân người ... phối tổng quát vận động vật, tượng Ý nghĩa thực tiễn: phải trọng tất mối liên hệ, đánh giá vai trò mối liên hệ chi phối đối tượng Qua hoạt động thực tiễn, sử dụng nhiều biện pháp, phương tiện...

20
1.6K
26

Bat dang thuc va cuc tri cua ham da bien

Ngày tải lên : 26/07/2013, 01:26

... 9 15 + + x+ y+z+ = 4( x + y + z ) + 3( x + y + z ) 2.6 = x y z x+ y+z x+ y+z 2 Chú ý: Học sinh dễ bị sai lầm tìm minP = ?! Bài tập áp dụng: 1) Cho x, y dơng x + y = Tìm giá trị nhỏ Q = xy ... kiện Một phơng pháp xử lí toán khử điều kiện từ đầu Coi điều kiện a2+b2+c2+abc = nh phơng trình bậc hai theo a, ta đợc a= bc + ( b )( c ) Một cách tự nhiên, áp dụng BĐT Côsi cho thức biểu thức ... (b c) ab x 02 < + a + b 7) Gọi x0 nghiệm phơng trình x2 + ax + b = Chứng minh 8) Cho x + y = x y + y x Chứng minh 3x + 4y 9) Giải phơng trình 10) x + x = x x + 11 Với tam giác ABC Chứng...

13
1.1K
16

Chủ đề:Cực trị của hàm đa thức bậc bốn

Ngày tải lên : 30/08/2013, 08:17

... phơng pháp chung Chúng ta thực theo bớc sau: Bớc 1: Miền xác định D=R Bớc 2: Tính đạo hàm y', giải phơng trình y'=0 (bằng cách khéo léo nhẩm đợc nghiệm x0 đa phơng trình y'=0 dạng (x-x0)g(x)=0) ... tiểu khoảng I phơng trình (1) có ba nghiệm phân biệt khoảng I e Hàm số có cực đại cực tiểu phơng trình (1) có ba nghiệm phân biệt a>0 f Hàm số có cực đại cực tiểu phơng trình (1) có ba nghiệm ... nghiệm phân biệt Bớc 4: Khi phơng trình (1) có ba nghiệm phân biệt x1, x2, x3 Bớc 5: Để xác định phơng trình đờng cong qua điểm cực trị đồ thị hàm số, ta thực theo cách sau: Thực phép chia đa...

9
2.2K
5

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải bài tập nguyên hàm tích phân

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:02

... tới trình sáng tạo ngời trởng thành, nhà khoa học, nhà phát minh sáng chế Trên bình diện cá nhân, tính mẻ có liên quan đến hoạt động học tập ngời học Xét trình khác hoạt động học tập ngời học hoạt ... toán học học sinh, Krutecxki nghiên cứu cấu trúc lực toán học học sinh Theo tác giả, lực toán học đợc hiểu theo hai ý nghĩa, hai mức độ nh sau: Một là, theo ý nghĩa lực học tập tức lực việc học ... cụ thể t sáng tạo trang bị cho học sinh phơng tiện, thủ pháp hoạt động nhận thức Quá trình bồi dỡng t sáng tạo trình lâu dài, cần tiến hành qua lớp tất khâu trình dạy học Luận văn thạc sĩ giáo...

106
938
5

Cực trị của hàm đa thức

Ngày tải lên : 07/07/2014, 09:00

... a + cos a = (vụ lý) Bi Cc tr hm a thc Vy > a f (x) = cú nghim phõn bit x1, x2 v hm s cú C, CT Theo Viet ta cú: x1 + x = 3sin a cos a ; x1 x = ( + cos 2a ) x12 + x = ( x1 + x ) x1 x = ( 3sin ... m ) > 2 Vi iu kin (*) thỡ f ( x ) = cú nghim phõn bit x1, x2 v hm s f (x) t cc tr ti x1, x2 Theo nh lý Viet ta cú: x1 + x = Ta cú: x1 + x = x = ( m 1) ( m 2) ; x1 x = m m ( m 1) m ( ... 1, + ) (*) Vi iu kin ny thỡ f ( x ) = cú nghim phõn bit x1, x2 v hm s f (x) t cc tr ti x1, x2 Theo nh lý Viet ta cú: x1 + x = 2m; x1 x = m suy ra: Bi Cc tr hm a thc x1 x x1 x 2 64 ( x1...

11
427
0